元旦月考九年級(jí)上冊(cè)語文期末測(cè)試卷

1、元旦月考九年級(jí)上冊(cè)語文期末測(cè)試卷（考試時(shí)間120分鐘，滿分120分）一、語文基礎(chǔ)知識(shí)積累（24分）1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A、汲取(j) 陰晦(hu) 徒跣(xin) 孜孜不倦(z z) B、愕然() 滯礙(zh) 縞素(go) 咨諏善道(zu) C、惘然(wng) 拮據(jù)(j) 牡蠣(l) 舴艋舟(zh) D、發(fā)窘(jing) 恣睢(zsu) 鴻鵠(h) 一抔黃土(bi)2、下列詞語的書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分 ）A、彌足珍貴 涕泗橫流 精血誠聚 萬罐家私B、媚上欺下 無與倫比 怒不可惡 狗血噴頭C、飽食終日 登峰造極 恃才放曠 刻骨銘心D、鄭重其是 袖手旁觀

2、高談闊論 面面相覷3、下列加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） A、妄自菲薄，能使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。 B、就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會(huì)我是去定了。 C、唐雎這種凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自強(qiáng)的精神，在歷史的長(zhǎng)河中一直熠熠生輝。 D、“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時(shí)就立下的鴻鵠之志。4、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）(2分)A、那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。B、在即將舉行的廣州亞運(yùn)會(huì)上，體育健兒們紛紛表示一定充分發(fā)揚(yáng)自身水平。C、為了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我國政府采取了強(qiáng)有力的應(yīng)對(duì)措施。D、我永

3、遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問題的情景。5、下列說法中有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A、望岳春望茅屋為秋風(fēng)所破歌都是唐朝詩人杜甫寫的詩。 B、我的叔叔于勒是法國作家莫泊桑寫的一篇短篇小說，小說中刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、惟利是圖的形象，揭露了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。 C、西游記中，唐僧在五行山下收孫悟空，在流沙河收沙僧，路經(jīng)高老莊收豬八戒為徒。從此，師徒四人開始了西天取經(jīng)的漫漫旅程。 D、陳涉世家選自史記，作者司馬光是西漢時(shí)的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。本篇文章記敘了陳勝起義的原因、經(jīng)過和起義后的浩大聲勢(shì)。6、請(qǐng)用課文中的原句填空。（每空1分，共8分）（1） ，簾卷西

4、風(fēng)， 。（李清照醉花陰）（2）詩詞中運(yùn)用典故，使得詩詞語言既含蓄又能表明作者的用意，從而起到一箭雙雕的作用。如蘇軾在江城子密州出獵就運(yùn)用“ ， ?！边@一典故含蓄地表達(dá)自己渴望被重用的心情。（3）親賢臣，遠(yuǎn)小人， ；親小人，遠(yuǎn)賢臣， 。 （4） ，蟲聲新透綠窗紗。(劉方平月夜)（5）由王維使至塞上中的名句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，可以使人聯(lián)想到范仲淹漁家傲 秋思中同是寫邊塞景象的詞句 。 二、語言綜合運(yùn)用。（6分）7、根據(jù)下面提供的情境回答問題。（2分） 顧客：廠長(zhǎng)，貴廠生產(chǎn)的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生吶！ 廠長(zhǎng)（驚喜的）：是嗎？ 顧客：我洗臉時(shí)，那蝴蝶竟撲到我臉上來了！ 該顧客的言外之意

5、是什么？ 8、請(qǐng)仿照示例，引用一句歌詞或一句現(xiàn)代詩作為開頭，寫一句連貫的話（2分）示例：“我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁。”畢業(yè)在即，我們將帶著親人、老師、同學(xué)的微笑和祝福奔向新的征程！ 9、名著導(dǎo)讀（2分）水滸傳是中國古典長(zhǎng)篇白話小說的奠基之作。書中塑造了108位性格迥異、富有傳奇色彩的人物形象，其中有三個(gè)女子也不讓須眉。請(qǐng)寫出任意一個(gè)及其綽號(hào)。姓名 綽號(hào) 三 閱讀理解 一閱讀下面文字，完成10-14題。（12分）我10歲的時(shí)候，哥哥尼克12歲。那年的母親節(jié)對(duì)我倆來說是令人興奮的一天，因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備在那一天送給母親一份禮物。 那是我們第一次為母親買禮物，當(dāng)時(shí)我們非常窮，像送禮物這樣的事是

6、不常見的。幸運(yùn)的是我和尼克靠打工掙到了一些額外收入。 我們告訴父親時(shí)，他驕傲地拍著我倆的頭，說：“這主意真不錯(cuò)!” “你可以告訴媽媽，”尼克說，“這樣她會(huì)一想到這件事就非常高興?！?父親說：“你們竟會(huì)產(chǎn)生這么了不起的想法，簡(jiǎn)直太聰明了!” 經(jīng)過仔細(xì)考慮，最終我買了一把梳子，上面還鑲著幾顆閃亮的小石頭，看起來就像寶石。尼克非常喜歡我的禮物，但卻沒告訴我他準(zhǔn)備了什么。 “我已經(jīng)選定了一個(gè)特殊的時(shí)刻，到時(shí)我們把禮物送給媽媽?！蹦峥苏f。 “什么特殊時(shí)刻!”我不解地問。 “我現(xiàn)在不能說，因?yàn)檫@與我的禮物有關(guān)。哦，不要問我是什么禮物?！?第二天早晨媽媽正準(zhǔn)備擦地板，尼克沖我點(diǎn)了一下頭，我們便去取各自的禮物

7、。 當(dāng)我們回來時(shí)，媽媽正疲憊地跪在地板上，用幾塊破布抹地板上的污水。 尼克拿著他的禮物來了，那是一個(gè)帶著絞干器的水桶和一個(gè)新拖把，當(dāng)媽媽看見這個(gè)禮物時(shí)臉色變得異常蒼白。 “一個(gè)水桶?”她的聲音聽起來有點(diǎn)發(fā)顫，“送母親的禮物竟是一個(gè)一個(gè)拖地用的水桶” 尼克的眼睛里涌出了淚花。他默默地提起水桶，一步一步地挪下樓去，雙腿像灌了鉛似的沉重。 我把梳子放進(jìn)口袋，從后面追上他，尼克說不出話來，于是我把一切告訴了爸爸?！拔視?huì)收回我的禮物?！蹦峥诉煅手f。 “不，”爸爸一邊說一邊接過水桶，“這是一份很好的禮物，我早就該想到了。”我們回到樓上時(shí)，媽媽已在書房里默默地擦著地板。 爸爸一句話也沒說，把拖把放入水桶里

8、吸足水，然后用架在桶上的絞干器把拖把中的水?dāng)Q干。 “你沒讓尼克把話說完，”爸爸對(duì)媽媽說，“禮物的另一部分是尼克愿意從現(xiàn)在開始幫你擦洗地板，是這樣嗎，尼克?” 尼克羞紅了臉，領(lǐng)會(huì)了一切，“是的，噢，是的?！彼煤艿陀趾芸释恼Z氣回答道。 媽媽體恤地說：“對(duì)一個(gè)孩子來說，這項(xiàng)工作太繁重了?！敝钡侥莻€(gè)時(shí)候我才知道爸爸是多么聰明。他說：“如果沒有這個(gè)設(shè)計(jì)巧妙的絞干器和水桶，這項(xiàng)工作是很繁重；但有了它就簡(jiǎn)單多了，你的手不會(huì)臟了，你的膝蓋也不會(huì)被弄疼?！卑职植嫜杆傺菔玖艘槐椤寢岆y過地看著尼克尼克這才感到好受了一些。 接著爸爸問我：“你的禮物是什么?” 我摸著口袋里的梳子，發(fā)愣地望著尼克。“我的禮物還不及

9、那水桶的一半兒。”我輕聲地說。尼克以充滿愛意的目光望著我。10、文中加點(diǎn)的“特殊的時(shí)刻”指什么?為什么尼克要選在這個(gè)“特殊的時(shí)刻”送給母親禮物? (2分)_-11、以下是文中有關(guān)人物的描寫，根據(jù)文意，分別指出這些描寫表達(dá)了人物怎樣的思想情感。(4分) 此刻尼克的眼淚奪眶而出，他默默地提起水桶，一步一步地挪下樓去，雙腿像灌了鉛似的沉重。_- 尼克羞紅了臉，領(lǐng)會(huì)了一切，“是的，噢，是的。”他用很低義很渴望的語氣回答道。_-12、文中說，“直到那個(gè)時(shí)候我才知道爸爸是多么聰明”，你認(rèn)為爸爸的“聰明”具體體現(xiàn)在哪里?根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。(2分) _-13、當(dāng)“我”拿出給母親的禮物，“我”為什么說“我的禮物

10、還不及那水桶的一半”?根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。(2分)_-14、你怎樣看待文中主人公“尼克”的行為?(2分)_ （四）閱讀下面文章，完成15-20題。（16分）我們要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上去，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，不抓教育不行。靠空講不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識(shí)，有人才。沒有知識(shí)，沒有人才，怎么上得去?科學(xué)技術(shù)這么落后怎么行?要承認(rèn)落后，承認(rèn)落后就有希望了。現(xiàn)在看來，同發(fā)達(dá)國家相比，我們的科學(xué)技術(shù)和教育整整落后了二十年?？萍既藛T美國有120萬，蘇聯(lián)90萬，我們只有20多萬，還包括老弱病殘，真正頂用的不很多。日本人從明治維新就開始注意科技，注意教育，花了很大力量。明治維新是新興資產(chǎn)階級(jí)干的現(xiàn)代化。我們

11、是無產(chǎn)階級(jí)，應(yīng)該也可能干得比他們好。 抓科技必須同時(shí)抓教育。從小學(xué)抓起，一直到中學(xué)、大學(xué)。我希望從現(xiàn)在開始做起，五年小見成效，十年中見成效，十五年二十年大見成效。辦教育要兩條腿走路，既注意普及，又注意提高。要辦重點(diǎn)小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)。要經(jīng)過嚴(yán)格考試，把最優(yōu)秀的人集中在重點(diǎn)中學(xué)和大學(xué)。 要從科技系統(tǒng)中挑選出幾千名尖子人才。這些人挑選出來之后，就為他們創(chuàng)造條件，讓他們專心致志地做研究工作。生活有困難的，可以給津貼補(bǔ)助。現(xiàn)在有的人家里有老人孩子，一個(gè)月工資幾十元，很多時(shí)間用于料理生活，晚上找個(gè)安靜地方讀書都辦不到，這怎么行呢?對(duì)這些人的政治要求要適當(dāng)。他們?cè)谡紊弦獝蹏?，愛社?huì)主義，接受黨的領(lǐng)

12、導(dǎo)。他們做好研究工作，出了成果，就對(duì)政治有利，對(duì)中華人民共和國有好處。 一定要在黨內(nèi)造成一種空氣：尊重知識(shí)，尊重人才。要反對(duì)不尊重知識(shí)分子的錯(cuò)誤思想。不論腦力勞動(dòng)，體力勞動(dòng)，都是勞動(dòng)。從事腦力勞動(dòng)的人也是勞動(dòng)者。將來，腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)更分不開來。發(fā)達(dá)的資本主義國家有許多工人的工作就是按電鈕，一站好幾小時(shí)，這既是緊張的、聚精會(huì)神的腦力勞動(dòng)，也是辛苦的體力勞動(dòng)。要重視知識(shí)，重視從事腦力勞動(dòng)的人，要承認(rèn)這些人是勞動(dòng)者。 在軍隊(duì)中，科研和教育也要一起抓，進(jìn)行現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)沒有現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)怎么行?要使軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部自己有知識(shí)而且尊重知識(shí)，要辦各級(jí)學(xué)校，經(jīng)過訓(xùn)練，使軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)

13、；同時(shí)使我們的部隊(duì)干部年輕化。六十歲的人當(dāng)軍長(zhǎng)是不行的。 科技和教育，各行各業(yè)都要抓。大的企業(yè)都要有科學(xué)技術(shù)研究機(jī)構(gòu)，有科學(xué)技術(shù)研究人員。每個(gè)部門都要進(jìn)行科學(xué)研究。15、結(jié)合原文，解釋下列詞語。(2分)(1)專心致志： (2)空氣： 16、同發(fā)達(dá)國家相比，我們的科學(xué)技術(shù)現(xiàn)狀怎樣?(用自己的話來說)(4分)(1) (2) 17、怎樣才能改變我國科學(xué)技術(shù)落后的現(xiàn)狀?(2分) 18、用一句話來概括改變我國科學(xué)技術(shù)現(xiàn)狀的主要措施是 (2分)19、本文的中心論點(diǎn)是： 。(2分)20、就以第一段為例，找出兩種論證方法，并列舉出運(yùn)用的語句。(4分)(1)第一種： 論證方法，例句是 (2)第二種： 論證方法，

14、例句是 （二）閱讀下列語段，完成21-26題。（13分）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀日：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎?”陳勝日：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，日：“此教我先威眾耳

15、?！蹦说铡瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼日：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。21、解釋下面句子中的加點(diǎn)詞（2分）會(huì)天大雨 會(huì)： 度已失期 度： 楚人憐之 憐： 或以為亡 亡： 22、對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法的判斷，正確的一項(xiàng)是( )(2分) 陳勝、吳廣乃謀日 當(dāng)立者乃公子扶蘇 家祭無忘告乃翁 失敗乃成功之母 A和相同，和相同。 B和相同，和相同。 C和不同，和相同。 D和相同，和不同。23、下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A、 扶蘇以數(shù)諫故 誠以吾眾詐自

16、稱公子扶蘇、項(xiàng)燕B、 陳勝、吳廣乃謀曰 當(dāng)立者乃公子扶蘇 C、 項(xiàng)燕為楚將 賢能為之用D、 楚人憐之 二世殺之24、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（3分）（1）今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎 （2）旦日，卒中往往語，皆指目陳勝 25、陳勝、吳廣舉行起義的根本原因是 ，而起義的直接原因是 。（用選文中的原句回答）（2分）26、陳勝能夠從一個(gè)傭耕之人成為中國封建社會(huì)第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者，他具有什么才能?請(qǐng)根據(jù)選段內(nèi)容作出回答(2分) （一）閱讀下面這首詞，完成27-29題。（5分）破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)點(diǎn)秋兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！27、“破陣子”是這首詞的 ，“為陳同甫賦壯詞以寄之”是這首詞的 。（1分）28、根據(jù)你所掌握的歷史知識(shí)，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（2分） 29、全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分） 四、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（50分）浙江省惟一的腦外科博士郭品正，在工作期間有兩個(gè)課題達(dá)到國際先進(jìn)水平。他因反對(duì)為拿高額回扣而濫用藥等，年度考核被評(píng)為最差，并且被“優(yōu)化