人生需要挫折剖析

1、人生需要挫折挫折是什么？在我看來挫折便是很想跨越但卻無能為挫感。但當你回過頭來看才會 發(fā)現(xiàn)，其實并不是沒法跨越，只是內(nèi)心有 一道難以跨越的屏障而已。對于懦弱無能的人來說：“挫折是一座翻不過去的山，就算 翻過去了，前面還有很多山?！边@個時侯，我想起了魯迅先生說 的：“不要怕，自己好好走下去吧，不要管別人，像我一樣，笑 一笑就過去了，并沒有你想象的那么可怕的。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蹦阋娺^鋒利的寶劍嗎？ 你聞過梅花的清香嗎？寶劍的鋒利，是經(jīng)過數(shù)次磨礪的結(jié)果；梅花 的清香，是從嚴寒中挺過來的。人生就像寶劍和梅花一樣，都是 要經(jīng)過數(shù)次磨練，才能說得上是成長。挫折在人生的道路上是不可避免的

2、， 我們不應(yīng)該因為遇到一 點點挫折就氣餒的。就說伽利略，他剛剛提出亞里士多德的說法 是錯誤的，剛開始所有人都反對他，可他卻不怕挫折，以實際行 動證明了事實；說到孫中山，他是我們的國父，在南洋演講革命 救國時，又一次，僅有三個人來聽講。這許許多多的人，他們都 是不怕挫折的人。這些革命先輩，都抱著革命樂觀主義 態(tài)度，不 懼挫折，被世人所稱謂。一個人，如果缺少了樂觀主義態(tài)度，難 免是會在惡魔面前倒下的。就說春秋時期的越王勾踐，他在會稽一戰(zhàn)，敗給了吳王，兵 敗之后，他只能“審辭厚禮”向吳國求和，等侯時機東山再起。 越王勾踐先是用美女誘惑吳王， 又給吳王獻上金銀珠寶， 賄賂吳 王和吳國眾臣，還用自己妻子

3、做人質(zhì)，自己就給吳王當車夫。勾 踐給吳王端茶送飯，端屎端尿，最后終于得到了吳王的信任，得以被釋放回國。勾踐死里逃生回到了越國后，臥薪嘗膽，一邊繼 續(xù)向吳國進獻，一邊訓練軍隊，至打國富民強、兵強馬壯之時， 起兵將吳國一舉殲滅了。我聽見雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f：“只要經(jīng)得起挫折向你發(fā)起的 挑戰(zhàn)，挫折就會使你有 信心?！闭驹谌松牧质a道上，望著一望 無際的前方，我又有了信心?？v觀歷史，歷史上的每一位偉人，他們的背后都有著言不可 喻的挫折與痛苦。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？人的一生就是如此， 沒有人是隨隨便便就能成功的。勝利的桂冠是用刺棘編織而成 的。失敗預(yù)示著成功，就像嬰兒一樣，剛開始的時候是不會走的， 而在

4、經(jīng)歷了數(shù)次摔跤之后，才學會了走路的。其實，你也是一顆 珍珠，要經(jīng)受住挫折，閃出作為一顆珍珠應(yīng)有的光彩！切勿逃避挫折，因為，只有挫折，才能讓我們堅強、有自信。請問，挫折是什么？毅力不倒說：“挫折只是風雨，經(jīng)歷了它， 就能見到你所想見到的彩虹了?！狈e極樂觀說：“挫折只是眼前的一塊石頭，把它移開就好了?！比松?，需要挫折！書，一盞點亮人生的燈書，它是一盞燈，點亮了我的人生。那盞給我快樂的燈。在我的童年，當我憂郁 ；當我生病了 ； 當我莫名其妙煩躁時；媽媽總是遞給我一本安徒生童話，摸 摸我的頭說，看一看吧，也許會好起來的。記得在那時，第一次 讀出了賣火柴的小女孩里小女孩的可憐與悲慘；第一次讀出 了皇帝的

5、新裝里皇帝的愚蠢與可笑 ；第一次讀出了海的女 兒里小公主的勇敢與執(zhí)著我不得不承認，書中真的蘊藏著奇妙的物質(zhì)，能使我不在憂郁、不再因生病而難受、不在莫名其妙 的煩躁，反而使我感到快樂?，F(xiàn)在明白了，書是一盞燈，一盞照 亮我童年并給我?guī)砜鞓返臒裟潜K給我信心的燈。在書店里抱著好奇的心理翻開了簡 愛，讓我認識了那個躲在窗簾后面讀書的倔強女孩子，從此她 成了我的伙伴。那乞力馬扎羅離我太遠 ；那巴黎鐘樓離我太遠； 那寧榮兩府離我太遠而那個家庭女教師卻離我很近很近。就像夏洛蒂。勃朗特所說：“我們是平等的！ ”是的，我們是平等的。 我面對的，是平凡人的不張揚但不堅定的思想，讀著它們，我從 不覺得自己渺小，反倒

6、很愉快，受到鼓舞并信心百倍。哦，書是 一盞燈，一盞給我信心的燈那盞我最愛的燈。在所有的文字中，散文無疑是最接近人心 靈的，也是我最鐘愛的文字。當我接觸到魯迅先生的激進而振奮 的文字時，我愛上了他憂憤的靈魂；當我發(fā)現(xiàn)張愛玲絕妙而深邃 的比喻時，我愛上了她蒼涼的心聲；當我得知獲得諾貝爾文學獎 的莫言時，我愛上了她睿智的思想它們的文字是不同的，但無論是慷慨激昂的訴說還是娓娓動聽的道來，都想說話一樣，他們都融入了感情；融入了真實；融入了生命，那是最最直接的表達。 讀著它們，好比與作者面對面的交談，同時也在讀著這個社會， 所以，我深深地愛上了它們，哦，這些文化界的精品，為我點起 了一盞燈，是我最愛的那盞

7、燈我始終相信，書，是歷史的永恒；我始終堅信；讀書，會點亮 平凡而又不羈的人生！一件激勵我的事那晚，窗外月明星稀，黑暗籠罩著整個城市，室外靜得只能 聽見知了在樹梢歌唱。我疲憊地坐在桌前，無意中瞥見數(shù)學課本， 想起明天要上解方程，便極不耐煩地攤開課本，看了幾眼，就被 那天花亂墜的公式擊昏了頭。接著，我百無聊賴地翻起了漫畫書。 看著看著，不由自主地想起了 “鑿壁借光”的故事。心想，古人 在那么艱苦的條件下都能熱愛學習， 我一個人占用如此寬敞明亮 的書房卻不用功學習，這豈不是浪費，我如夢初醒，翻開數(shù)學書， 邊看邊想，不一會就弄懂了解方程的方法和意義。第二天數(shù)學課上，陳老師問我們誰能講一下“解方程意義”

8、， 頓時，全班鴉雀無聲。這時我高高等舉起手，胸有成竹地站起來 回答提問，全班六十多雙眼睛刷的一下盯過來。在我流利的回答完方程的作用和意義，陳老師立即豎起大拇指， 一邊和全班同學 鼓掌，一邊激動地說：“邱一揚真棒 ！給大家講講你是怎么做到 的！ ”我大膽地介紹主動預(yù)習，提前自學的經(jīng)過和學習體會。之 后，陳老師大力倡導我們認真預(yù)習，同時我也經(jīng)常被老師視作積 極預(yù)習的榜樣。我暗下決心一定要好好學習，爭當“學霸”，真 正成為大家學習的榜樣，以優(yōu)異的成績報答老師。 在老師的不斷 鼓勵下，一向沉默寡言的我，忽然變成班上的活躍分子，聽講認真，舉手回答問題爭先恐后，成績突飛猛進。正是陳老師那次及時的肯定和鼓勵

9、，給了我信心和力量，讓我看到了希望。其實，我們的每一點小小的進步，老師都看在眼里記在心里， 他們嘔心瀝血地培育著我們這些小樹苗，期待我們健康成長，早日成為祖國的棟梁之才。老師的良苦用心，我們不能辜負！這件往事讓我明白了不少道理， 它激勵我不斷成長進步，讓我終生難那是一個陽光燦爛的日子天空藍得像清澈的海水，云朵白得像雅致的白紗。陽光燦爛， 撒下一片金黃。綠油油的廣玉蘭樹直立著，被微風吹得沙沙地響。裁判員哨子一吹，紅旗一揮，繩子兩頭的隊伍立刻拼命地將 粗糙的麻繩往后扯，周圍的啦啦隊員們爆發(fā)出一陣又一陣的歡呼 和加油聲。我緊張地看著繩子正中系著的紅布，它正慢慢地向左邊挪去，難道這么快就要輸了 !?我

10、抬頭向兩邊的隊伍看去， 我們 班的隊伍雖然有幾位“大力士”墊后，但整體水平不怎么樣，而 對方隊伍中，既有身強力壯的，也有四肢發(fā)達的，總之看上去力 量比我們隊要強多了。紅布依然緩慢地向左邊靠近，就要超過那條白線了！我們班的啦啦對心都提到了嗓子眼兒， 細小的加油聲在對方啦啦對的呼 喊聲中顯得特別薄弱。突然，那根紅布猛地向右一沖，我?guī)缀跻獑J興得跳起來，但 對方抓住這個時機，待我們隊員力一用完，就順勢一帶，紅布又 飛快地向左邊靠攏。在裁判的呼哨聲中過了白線。我們班的隊員們跌坐在地上， 呆呆地看著自己手上微微滲血 的紅痕，一言不發(fā)，班長甚至哭了起來，像是不相信我們輸了一 樣。似乎是想起了“男兒有淚不輕彈

11、”這句話，他哭了幾下后， 又立刻爬起來，堅定地說：“這次不算什么，下次我們一定會贏 的！”依然記得，當時隊員們的表情都和班長如出一轍，帶著不服輸?shù)膱远?，陽光依舊燦爛，但我們通過這次拔河比賽，都學到了 永不言棄的精神。不只是這一次六年級的拔河比賽， 在以后，這種陽光燦爛的 日子還會有很多，而我們，也會在這些日子里慢慢成長，告別青 澀，學會堅強。西江月頃在黃州【朝代】宋代【作者】蘇軾【原文】頃在黃州，春夜行蘄水中，過酒家飲，酒醉，乘月至一溪橋上，解鞍，由肱醉臥少休。 及覺已曉，亂山攢擁，流水鏘然， 疑非塵世也。書此語橋柱上。照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。 障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。可惜一溪風月，

12、莫教踏碎 瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉譯文月光照在波光粼粼的河面上，天空中有幾絲淡淡的云彩。白 色的馬兒此時尚氣宇昂揚，我卻不勝酒力，在河邊下馬，等 不及解下馬鞍，就想倒在這芳草中睡一覺。這小河中的清風明月多么可愛， 馬兒啊可千萬不要踏碎那水 中的月亮。我解下馬鞍作枕頭，斜臥在綠楊橋上進入了夢鄉(xiāng)， 聽見杜鵑叫時，天已明了。注釋西江月：詞牌名。蘄水：水名，流經(jīng)湖北蘄春縣境，在黃州附近。彌彌：水波翻動的樣子。層霄：彌漫的云氣。障泥：馬韉，垂于馬兩旁以擋泥土。玉驄：良馬。驕：壯 健的樣子。可惜：可愛。瓊瑤：美玉。這里形容月亮在水中的倒影。杜宇：杜鵑鳥。賞析這是一首寄情山水的詞。 作者在詞中描繪

13、出一個物我兩 忘、超然物外的境界，把自然風光和自己的感受融為一體， 在詩情畫意中表現(xiàn)自己心境的淡泊、快適，抒發(fā)了他樂觀、 豁達、以順處逆的襟懷。小序敘事簡潔，描寫生動，短短五十四字，即寫出地點、 時間、景物以及詞人的感受。它充滿了詩情畫意，是一篇寫 得很優(yōu)美的散文，可與其記承天寺夜游媲美。上片頭兩句寫歸途所見：“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層 霄?！睆洀?，是水盛的樣子；層霄，即層云。春夜，詞人在 蘄水邊騎馬而行，經(jīng)過酒家飲酒，醉后乘著月色歸去，經(jīng)過 一座溪橋。由于明月當空，所以才能看見清溪在遼闊的曠野 流過?！毕日f“照野”，突出地點明了月色之佳。用“彌彌” 形容“淺浪”，就把春水漲滿、溪流汩汩的景象

14、表現(xiàn)出來了。廣闊的天空還有淡淡的云層。“橫空”，寫出了天宇之廣。 說云層隱隱約約在若有若無之間，更映襯了月色的皎潔。野 外是廣袤的，天宇是寥廓的，溪水是清澈的。在明月朗照之 下的人間仙境中，詩人忘卻了世俗的榮辱得失和紛紛擾擾， 把自己的身心完全融化到大自然中。此兩句暗寫月光?！罢夏辔唇庥耱嬺湣?，是說那白色的駿馬忽然活躍起來， 提醒他的主人：要渡水了！障泥，是用錦或布制作的馬薦， 墊在馬鞍之下，一直垂到馬腹兩邊，以遮塵土。晉書王 濟傳：“濟善解馬性，嘗乘一馬，著連乾障泥，前有水， 終不肯渡。濟曰：此必是惜障泥。使人解去，便渡?！?詞人在這里只是寫了坐騎的神態(tài)，便襯托出瀕臨溪流的情 景。把典故融化

15、于景物描寫之中，這是很成功的一個例子。 此時，詞人不勝酒力，從馬上下來，等不及卸下馬鞍韉，即 欲眠于芳草?！拔矣砻叻疾荨保葘懗隽藵庥舻淖響B(tài)，又 寫了月下芳草之美以及詞人因熱愛這幽美的景色而產(chǎn)生的 喜悅心情，可以說收到了一石三鳥的效果。過片二句，明寫月色，描繪從近處觀賞到的月照溪水圖， 更進一步抒發(fā)迷戀、 珍惜月色之佳的心情：“可惜一溪風月， 莫教踏碎瓊瑤”。“溪”作一個量詞，巧妙又無痕地把風， 月與溪融為一體，并洗去了風塵世俗之感。瓊瑤，是美玉， 這里比做皎潔的水上月色?？上?，是可愛的意思。微風輕輕 吹拂，溪中波光粼粼，水月交輝，真像綴了一溪晶瑩剔透的 珠玉。這里用的修辭手法是“借喻”，徑

16、以月色為“瓊瑤”。 由于感情的摯濃，使比喻的客體升到了突出的地位，因而它 的形象顯得更鮮明，更生動。這種表現(xiàn)手法是從生活中來的， 不背理，更不違情。月色皎潔，加之以醉人癡語，怪不得異 想天開，這是“理”；十分珍惜美好的月色，這是“情”?！扒槔斫恢痢?，這就更巧妙地揭開了詞人所追求的精神世界 的帷幕。這個境界是極為幽美、靜謐、純潔的，如果有一丁 點兒外物羼入，就會被損害，被踐踏。此句以獨特感受和精 切的比喻，傳神地寫出水之清、月之明、夜之靜、人之喜悅 贊美?！敖獍办フ砭G楊橋”，寫詞人用馬鞍作枕，倚靠著它斜 臥在綠楊橋上“少休”。這一覺當然睡得很香，及至醒來，“杜宇一聲春曉”，春天的黎明又是一番景色了。這個結(jié)尾 如空谷傳聲，余音不絕。妙在又將展現(xiàn)一幅清新明麗的畫卷， 卻留下空白，讓讀者自己用豐富的聯(lián)想去感受它。作者在詞 中不去寫“亂山攢擁，流水鏘然”的景致，而是通過描寫杜 鵑在黎明的一聲啼叫， 把野外春晨的景色作了畫龍點睛的提 示。這是