畢業(yè)設計（論文）河北傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的研究

1、編號no： 河北農(nóng)業(yè)大學現(xiàn)代科技學院畢業(yè)論文論文題目 河北傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型研究 學生姓名 學號 2010614010717 成績 學 部 人文管理 專業(yè)班級 經(jīng)濟學1107 指導教師姓名 _ _ 指導教師職稱 副教授 材料目錄：1、任務書 ( 1 )份2、開題報告 ( 1 )份3、文獻綜述 ( 1 )份4、指導教師評閱書 ( 1 )份5、答辯評分表 ( 1 )份6、答辯記錄表 ( 1 )份7、論文正文 ( 1 )份8、其它材料：(實習報告) ( 1 )份河北農(nóng)業(yè)大學現(xiàn)代科技學院畢業(yè)論文任務書學 部： 人文管理學部 教師姓名： 張麗明 職 稱： 副教授 2015年 1 月 20 日專業(yè)名

2、稱經(jīng)濟學論文題目河北傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型研究題目來源自擬目的意義： 加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，是以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的內(nèi)在要求，是科學發(fā)展觀在農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作中的具體運用和落實，是加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、扎實推進新農(nóng)村建設的必然選擇。我們要充分認識加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的重要性和緊迫性，把農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新事業(yè)擺在“三農(nóng)”工作的重要位置，努力把農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新提高到一個新水平?？尚行苑治觯?進入新世紀以來，隨著我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的不斷變化，農(nóng)村基本經(jīng)營制度正在經(jīng)歷重大變化，新一輪土地流轉(zhuǎn)已拉開大幕，農(nóng)業(yè)發(fā)展正處于由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的加速轉(zhuǎn)型。十八提出要堅持新型工業(yè)化，信息化，城鎮(zhèn)化，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。2013中央1號文件

3、指出：鼓勵和支持承包土地向?qū)I(yè)大戶，家庭農(nóng)場，農(nóng)民合作社流轉(zhuǎn)和多種形式的規(guī)模經(jīng)營的發(fā)展。研究條件 由張麗明老師組成的科研團隊，可搜集的材料齊全，時間充裕，資料設備完善預測的結(jié)果 能順利完成論文可能存在的問題 資料基本齊全，但有的問題資料不能提供支持進度安排2014.12.52015.3.15 確定論文題目、查閱資料，下達、填寫任務書、實地調(diào)研、撰寫文獻綜述、開題報告，參加開題報告會、進行開題匯報。2011.4.14.30 查閱并收集資料，進行數(shù)據(jù)分析、整理，撰寫并提交畢業(yè)論文初稿2011.4.305.10進一步修改論文、接受畢業(yè)論文審核2011.5.155.30評閱畢業(yè)論文、修改論文并定稿，申

4、請并參加畢業(yè)論文答辯專家意見：專家簽字：年 月 日學部意見: 學部主任： 年 月 日 人文管理 學部 經(jīng)濟學 專業(yè) 王一寧 學生：現(xiàn)把 2014-2015 學年，第 2 學期的畢業(yè)論文安排下達給你，你本學期承擔的畢業(yè)論文任務如下：1、依據(jù)本任務書中論文題目、目的意義、可行性分析的內(nèi)容完成開題報告。2、按照開題報告的要求按期完成畢業(yè)論文各項工作的實施。3、完成畢業(yè)論文的撰寫。4、完成畢業(yè)論文的答辯。 請按相關(guān)要求完成畢業(yè)論文任務。教師簽字：2015年 1 月 20 日 河北農(nóng)業(yè)大學現(xiàn)代科技學院畢業(yè)論文開題報告題 目： 河北傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型研究學 部： 人文管理學部 學生姓名： 王一寧 專

5、 業(yè)： 經(jīng)濟學1107 班級學號： 2010614010717 指導教師姓名： 張麗明 指導教師職稱： 副教授 2015年 3 月 15 日學生姓名王一寧專業(yè)班級經(jīng)濟學1107學 號2010614010717指導教師張麗明職 稱副教授所在學部人文管理學部論文名稱河北傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型研究選題依據(jù)：加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，是以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的內(nèi)在要求，是科學發(fā)展觀在農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作中的具體運用和落實，是加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、扎實推進新農(nóng)村建設的必然選擇。我們要充分認識加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的重要性和緊迫性，把農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新事業(yè)擺在“三農(nóng)”工作的重要位置，努力把農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新提高到一個新水平。由于河北省

6、在生態(tài)農(nóng)業(yè)的差異，自然資源條件和社會條件的差異，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設運營也呈現(xiàn)出不同的方式。一般來說，主要是河北省的四個現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式，分別為外向型農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的模式，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的示范帶動，農(nóng)業(yè)科技園區(qū)的運行模式和山地園藝型農(nóng)業(yè)模式。與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要是密集的、大規(guī)模、高效益為主要特征。目前的基本生產(chǎn)方式為，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)在中國集中體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)專業(yè)投資者，家庭農(nóng)場、農(nóng)業(yè)合作社，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和國有農(nóng)場。新常態(tài)的背景下，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的兩大挑戰(zhàn)，國內(nèi)經(jīng)濟增速放緩和農(nóng)產(chǎn)品市場競爭加劇。在新常態(tài)發(fā)展下的國民經(jīng)濟。增長速度由高速轉(zhuǎn)向一般性增長，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的宏觀環(huán)境解決極端的緊張情況。如

7、何在經(jīng)濟增長和財政收入增長放緩的雙重壓力中盡快提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率和資源配置效率是面對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的一大挑戰(zhàn)。在國際農(nóng)產(chǎn)品價格的一體化背景下，全球農(nóng)業(yè)持續(xù)下降，成本優(yōu)勢明顯，在國內(nèi)和國外的反演問題日益突出，農(nóng)產(chǎn)品價格，面對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的國際競爭更加激烈。在全世界農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型時期，河北省必須把握機遇迎接挑戰(zhàn)。建設創(chuàng)新性、科技型的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。理論依據(jù)：本論文基于農(nóng)業(yè)發(fā)展方面的主流成熟理論并結(jié)合目前中國市場實際情況及中國勞動者特性對目前我省農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型進行分析，并提出改善方案。論文整合市場營銷，農(nóng)業(yè)經(jīng)營學等學科知識，從宏觀及微觀角度對競爭環(huán)境，企業(yè)自身資源及能力進行分析并通過對中國消費者情感，認知，行為等方面的

8、調(diào)研，從而總結(jié)目前農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的良好建議和對不完善地方的解決方法。目的及意義：加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，是以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的內(nèi)在要求，是科學發(fā)展觀在農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作中的具體運用和落實，是加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、扎實推進新農(nóng)村建設的必然選擇。我們要充分認識加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的重要性和緊迫性，把農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新事業(yè)擺在“三農(nóng)”工作的重要位置，努力把農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新提高到一個新水平。國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：目前，國內(nèi)外對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的研究都取得了一些成果，總結(jié)了一些經(jīng)驗。國內(nèi)研究概況 ：我國按照不同的劃分標準和不同的類型，關(guān)于特征，關(guān)于功能定位，關(guān)于運行模式，關(guān)于管理體制和模式，關(guān)于基礎(chǔ)理論，都進行了全名的探討和總結(jié)

9、。 國外研究現(xiàn)狀 ：發(fā)達國家經(jīng)過200多年的資本主義發(fā)展，工業(yè)化大生產(chǎn)在社會中占據(jù)著主導地位，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方法逐漸被顛覆，促使農(nóng)業(yè)發(fā)展從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變。國外主要提出了農(nóng)業(yè)區(qū)位理論，技術(shù)創(chuàng)新理論，發(fā)展極理論，技術(shù)誘導變革理論等幾個具有創(chuàng)見性的論說。研究方法、內(nèi)容：利用調(diào)查法，觀察法和文獻研究法對我省傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的可行性，目的，背景和轉(zhuǎn)型方法進行了歸納總結(jié)和提出對策。研究方法： 調(diào)查法，觀察法，文獻研究法研究內(nèi)容：一、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的背景2、 傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的弊端三、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢四、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的對策五、結(jié)論進度安排： 2014.12.52015.3.15 確定論文題目、

10、查閱資料，下達、填寫任務書、實地調(diào)研、撰寫文獻綜述、開題報告，參加開題報告會、進行開題匯報。2011.4.14.30 查閱并收集資料，進行數(shù)據(jù)分析、整理，撰寫并提交畢業(yè)論文初稿2011.4.305.10進一步修改論文、接受畢業(yè)論文審核2011.5.155.30評閱畢業(yè)論文、修改論文并定稿，申請并參加畢業(yè)論文答辯指導教師意見： 指導教師：年 月 日河北農(nóng)業(yè)大學現(xiàn)代科技學院 2015畢業(yè)論文開題報告記錄表所在學部： 人文管理學部 專業(yè)班級：經(jīng)濟學1107 時間：2015年3 月15日學 生 姓 名王一寧學 號2010614010717指導教師姓名張麗明職 稱副教授畢業(yè)論文（設計）題目：河北傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)

11、向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)行研究審 核 小 組 成 員姓 名職 稱備 注姓 名職 稱備 注張麗明副教授胡靈紅講師袁淑輝副教授高 彥講師任詠梅講 師開題報告記錄：審核小組評語： 審核小組組長：（簽字）年 月 日學部意見：學部主任：年 月 日河北農(nóng)業(yè)大學現(xiàn)代科技學院畢業(yè)論文指導教師評閱書學生姓名：王一寧學號：2010614010717專業(yè)班級：經(jīng)濟學1107 所在學部：論文題目：河北傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型研究 指導教師評語： 是否同意答辯：指導教師（簽名）： 年 月 日現(xiàn)代科技學院畢業(yè)論文答辯評分表評分指標分 值評 價 內(nèi) 容得 分論文選題10選題有重要理論意義或?qū)嵱脙r值。立題依據(jù)充分。文獻引用12閱讀、引

12、用文獻資料較廣泛，較全面了解本領(lǐng)域?qū)W術(shù)動態(tài)，綜合分析能力較強。論文難度及工作量14難度較大，工作量大。論文成果的創(chuàng)新性12有獨到見解，有較大的創(chuàng)新性成果。理論基礎(chǔ)與科研能力16具有堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有較強地獨立從事科研工作的能力，研究方法和技術(shù)體系得當。寫作能力16條理清楚，層次分明，說理透徹，文筆流暢，表格、繪圖準確規(guī)范，中外文摘要簡明扼要，語句通順，語法正確，符合科技寫作規(guī)范。答辯報告10能簡明扼要、重點突出地闡述論文或設計的主要內(nèi)容，有新見解，結(jié)論明確；時間掌握恰當?；卮饐栴}10思維敏捷，邏輯性強，準確流利地回答各種問題?？?分100河北農(nóng)業(yè)大學現(xiàn)代科技學院 2015 屆畢業(yè)論文答辯記錄表所在學部：