拱墅區(qū)小學科學六年級復習資料

1、拱墅區(qū)小學科學六年級復習資料（僅供2008年畢業(yè)班使用）一、 小學科學教材各冊目錄三上年級植物（我看到了什么、我的大樹、各種各樣的葉、一片完整的葉）動物（尋訪小動物、蝸牛、蝸牛和蝗蟲、螞蟻、我的觀察研究）我們自己（觀察身體、我的手、運用感官）水（一杯水的觀察、各種各樣的液體、比較水的多少）紙（紙的觀察、我來造一張紙、不同用途的紙、做一輛紙車）米粉和淀粉（米飯的觀察、淀粉的蹤跡）三下年級混合（混合身邊的物質（一、二）、分離混合物、研究土壤）空氣（了解空氣、被壓縮的空氣、流動的空氣、空氣和我們的生活）植物的一生（種子變成芽、芽長成苗、開花了結果了、果實和種子）動物的生命周期（迎接蠶寶寶的誕生、可愛

2、的蠶寶寶、蠶寶寶變成了新模樣、蠶的生命周期）沉和?。ㄎ矬w在水中是沉還是浮、改變物體在水中的沉浮、馬鈴薯在水中是沉還是浮、造一艘小船）冷與熱（冷水與熱水、熱脹冷縮、溫度和溫度計、測量物體的溫度）四上年級有生命的物體（動物怎樣生活、形形色色的動物、植物怎樣生存、植物的根和莖、形形色色的植物、動物和植物）溶解（食鹽在水里溶解了、怎樣加快溶解、一杯水里能溶解多少食鹽、分離鹽與水的方法、觀察更多的溶解現象）天氣（云和雨、風的觀測、氣溫的變化、我們關心天氣）磁鐵（磁鐵的磁性、磁鐵的兩極、做一個小磁鐵、指南針）聲音（聽聽聲音、聲音是怎樣產生的、聲音是怎樣傳播的、控制物體發(fā)出的聲音、制作我們的小樂器）四下年級

3、電（電和我們的生活、點亮我的小燈泡、讓更多的燈泡亮起來、電路出故障了、導體與絕緣體、我來做個小開關、里面是怎樣連接的、我們選擇了什么）新的生命（油菜花開了、各種各樣的花、花果實和種子、豌豆莢里的豌豆、把種子散播到遠處、萌發(fā)的種子、動物的卵）食物（一天的食物、我們的身體從食物中獲得什么、吃什么和還吃什么、生的食物和熟的食物、面包發(fā)霉了、減慢食物變質的速度、食物包裝上的信息）巖石和礦物（各種各樣的巖石、進一步觀察巖石、巖石的組成、怎樣觀察描述礦物、巖石會改變模樣嗎、巖石礦物和我們）五上年級生物與環(huán)境（設計種子發(fā)芽實驗、種子發(fā)芽實驗、從實驗中獲得信息、秋冬季的生物、動物的棲息地、建立棲息地、記錄動物

4、的特征、觀察到了哪些特征、“原來是相互關聯的”、討論會生物的生活需要）在陽光下（我們知道的太陽、陽光下的影子、改變陽光的傳播路線、美麗的彩虹、陽光下的物體、光強與光弱、研究我們獲得的信息、設計太陽能熱水器、制作和評價太陽能熱水器、利用太陽能）材料（研究材料的特征、雨天中的布料、各種材料的“鍋”、被“種下”的材料、材料的選擇、保護雞蛋、材料進步的歷程、材料的再利用、新材料的暢想）健康生活（保護我們的消化器官、飲食和健康、選擇健康食品、水人體最重要的營養(yǎng)素、我們每天應該喝多少水、健康需要新鮮空氣、關心我們周圍空氣的質量、運動與健康、讓我們的精力更充沛、珍惜健康珍愛生命）五下年級運動和力（我們的小車

5、、給小車裝上動力、給小車安個螺旋槳、像火箭那樣啟動小車、小車載重、運動與摩擦力（一、二）、控制小車的快慢、設計我們的賽車、制作我們的賽車）時間（時間在流逝、在時鐘發(fā)明之前、夜間的計時器、用水測量時間、做一只水鐘、用擺計時的鐘、測量擺的快慢、調整鐘擺、保持時間的統(tǒng)一、尋找時間的痕跡）生物與環(huán)境（二）（薔薇花從、它們是什么關系、食物鏈和食物網、做一個生態(tài)瓶、觀察生態(tài)瓶、顯微鏡下的生命、改變生態(tài)瓶、維護生態(tài)平衡、保護野生動植物及棲息地、愛護珍稀動物和植物）地球的運動（關于時間、為什么世界各地同一時刻的時間不一樣、晝夜交替的解釋、回顧人們認識地球的歷史、怎樣證明地球在自轉、是清晨還是黃昏、誰最先迎來黎

6、明、極地的白天為什么那么長、地球上為什么會有四季、晝夜四季與動植物）六上年級工具和機械（使用工具、杠桿的科學、杠桿類工具的研究、輪軸的秘密、定滑輪和動滑輪、滑輪組、斜面的作用、自行車上的簡單機械）形狀與結構（抵抗彎曲、形狀與抗彎曲能力、拱形的力量、找拱形、做框架、建高塔、橋的形狀和結構、用紙造一座“橋”）能量（電和磁、電磁鐵、電磁鐵的磁力（一、二）、神奇的小電動機、電能和能量、電能從哪里來、能量與太陽）生物的多樣性（校園生物大搜索、校園生物分布圖、多種多樣的植物、種類繁多的動物、相貌各異的我們、原來是相互關聯的、誰選擇了它們、生物多樣性的意義）六下年級微小世界（放大鏡、放大鏡下的昆蟲世界、放大

7、鏡下的晶體、怎樣放得更大、用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一、二、三）、微小世界和我們物質的變化（我們身邊的物質、物質發(fā)生了什么變化、米飯淀粉和碘酒的變化、小蘇打和白醋的變化、鐵生銹了、化學變化伴隨的現象、控制鐵生銹的速度、物質變化和我們）宇宙（地球的衛(wèi)星月球、月相變化、我們來造“環(huán)形山”、日食和月食、太陽系、在星空中（一、二）、探索宇宙）環(huán)境和我們（一天的垃圾、垃圾的處理、減少丟棄及重新使用、分類和回收利用、一天的生活用水、污水和污水處理、考察家鄉(xiāng)的自然水域、環(huán)境問題和我們的行動）3二、小學科學探究學習各冊主要目標表目標分類三上年級三下年級四上年級四下年級五上年級五下年級六上年級六下年級小學科學

8、探究學習目標的雙螺旋結構科學探究目標科學探究的認識觀察及觀察特征的認識觀察記錄的認識證據和實驗公平性認識理性思考的認識 可靠數據的認識證據與結論的關系認識科學探究過程的認識模型的認識提出探究問題由觀察引發(fā)觀察問題根據觀察問題進行觀察轉化為科學問題問題的選擇和評價猜想與假設常見變化的結果預測常見現象成因的猜測借助想象的推測變量引起的變化結果預測變量引起的變化過程預測現象成因的全面假說借助圖表推測后續(xù)變化綜合性地提出假說制定計劃根據目的提出口頭計劃根據猜測提出口頭計劃根據問題作出簡單計劃根據問題作出書面計劃運用圖、表作書面計劃對產品作綜合書面設計對實驗變量作定量設計初步制定考察計劃觀察與測量感官特

9、征觀察、簡單對比觀察借助工具觀察、顯著變化觀察變化過程觀察、借助事物觀察結構觀察、專題觀察變化定量觀察改進工具手段精細觀察數據變量影響下的變化定量觀察更長期的夜間觀察實驗與控制借助材料的定性觀察實驗變化前后的對比觀察實驗單一變量的簡單控制實驗多變量控制、簡單模擬實驗多變量控制、自主定量控制借助模型的觀察實驗技術與產品設計使用放大鏡使用溫度計根據提示組裝觀察儀器組裝簡單電路、花的解剖標本產品初步設計、使用測力計考慮產品功能和原理的關系在產品中應用多種原理使用顯微鏡搜集整理信息使用維恩圖簡單圖文記錄、柱形圖分析查閱書刊、簡單表格分析信息簡單分類、篩選、甄別圖文符號記錄、折線圖分析將數據轉化為證據區(qū)

10、域調查、分布圖分析信息信度分析、考察信息分析推理與結論由觀察事實得出簡單結論由觀察實驗得出簡單結論推想同類事物的變化過程由階段特征推斷變化過程由表象特征推理內部屬性由模擬現象推斷自然現象從資料中尋求問題合理解釋利用模型解釋自然現象表達與交流口頭描述事物外部顯著特征口頭描述事物顯著變化過程用簡單示意圖表達信息以報告會表述研究成果用圖表表達研究過程和結果用圖文、圖示、表格表達觀點初步用小論文闡釋研究結果用數據、圖文、模型表達觀點科學概念目標生命世界生物個體的顯著特征生物個體的生命過程生物及其共同特征生物繁殖現象、食物的營養(yǎng)環(huán)境影響生物、人的健康生活生物與環(huán)境的相互影響關系生物簡單分類、環(huán)境影響生物

11、環(huán)境污染和保護物質世界個體材料的簡單認識物質的混合、沉浮、冷熱變化物質的溶解、聲音、磁現象電與電路光和光能、材料及其變化運動和力機械、電磁、能量、形狀與結構微觀世界、物質化學變化地球與宇宙水的特征空氣的特征天氣（大氣）變化巖石和礦物的特征時間、地球運動及其自然現象宇宙現象及探索12三、小學科學各學習領域需要掌握的知識、技能和方法（一）生命世界植物的特征鳳仙花植株是由根、莖、葉、花、果實、種子等部分組成的。植物的根能吸收土壤中的水分和養(yǎng)料，滿足植物生長需要，還能將植物固定在土壤中。植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養(yǎng)料的作用。人們根據植物莖的軟硬程度把植物分為木本植物和草本植物。一片完整的葉具有共

12、同的構造，包括葉片和葉柄兩部分。葉片中有葉脈。植物的葉依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造了植物生長所需的養(yǎng)料，稱為光合作用。完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成。缺少其中一部分或幾部分的花，叫做不完全花?；ㄊ侵参锏姆敝称鞴佟Ｐ廴锏幕ǚ蹅鞑サ酱迫锏闹^上，這個過程叫傳粉。植物的種子由種皮和胚構成的，胚包括胚根、胚芽和子葉。植物傳播種子的方式主要有彈射傳播、動物傳播、風傳播、水傳播。開花植物的生長主要經歷了種子發(fā)芽、生長、開花、結果等主要過程。動物的特征蠶是從蠶卵里孵出來的。剛孵出的小蠶稱為“蟻蠶”。蠶生長到一定的階段，會長出新皮，換下舊皮，這個過程叫“蛻皮”。蠶長到一定的階段，就會吐

13、絲結繭，變成蛹。蠶蛾的身體分頭、胸、腹三部分，頭上有一對羽毛狀的觸角，胸部有兩對翅膀和三對足。蠶的一生要經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四種形態(tài)。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對足，頭部有一對觸角。金魚的身體由頭、軀干、尾三部分組成。身上有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳。動物的幼年期和成年期的形態(tài)會發(fā)生變化的現象，叫做變態(tài)。身體中有脊柱的動物叫脊椎動物，沒有脊柱的動物叫無脊椎動物。靠卵繁殖后代的動物叫卵生動物。用胎生繁殖后代的動物叫胎生動物。各種動物都會經歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段的生命周期。人體及健康人的身體外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分。人體的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸

14、和大腸。人的牙齒按不同形狀可以分為門齒、犬齒、臼齒，在消化食物的過程中發(fā)揮著各自不同的作用。食物所含的營養(yǎng)成分包括蛋白質、糖類、脂肪、維生素、礦物質以及水。合理搭配膳食才能獲取均衡的營養(yǎng)，保證我們的健康成長。食物的不同食用方法會影響我們對營養(yǎng)的吸收。食物的腐敗變質是由微生物引起的。食物包裝上的信息為我們科學均衡營養(yǎng)提供了幫助。人的一切活動都需要依靠身體各個器官的協(xié)同工作才能完成。經常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯、肌肉發(fā)達、關節(jié)更靈活。隨著運動量的增加，人的心跳和呼吸次數也會增加。運動時，人體需要消耗更多的氧氣。合理的休息與良好的睡眠，會讓心臟更好地工作，有利于我們的健康。生物及其環(huán)境生命體都

15、是由細胞組成的。自然界里生活著許許多多的微生物。微生物也是生物，具有同其他生物一樣的共同特征。生物會經歷生長、發(fā)育和死亡的過程，會繁殖它們的后代。種子的發(fā)芽需要適宜的溫度、適量的水、充足的空氣。植物的生長需要陽光、空氣、水、溫度、肥料等。生物有最基本的生存需要：水分、陽光、空氣和營養(yǎng)。食物鏈是生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關系，它是由生產者和消費者組成的。許多食物鏈交織在一起，形成復雜的網狀結構，稱為食物網。在一定環(huán)境中生存的各種動植物，它們之間相互影響、相互依存，構成了一個群落。群落中的各種生物，和周圍的非生物一起構成了一個密不可分的整體，被稱為生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物、非生物之間形成一種穩(wěn)

16、定和諧的平衡狀態(tài)，稱為生態(tài)平衡。環(huán)境的變化會影響動物的生存，動物的數量變化也會影響環(huán)境。不同環(huán)境中生活的生物具有與生活環(huán)境相適應的結構特征。隨著環(huán)境的變化，生物的結構特征也會發(fā)生相應的改變，從而適應環(huán)境。不能適應環(huán)境變化的生物將會被淘汰。生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎，我們要保護生物的多樣性。人類與環(huán)境我們每天都要消耗食物和各種各樣的生活用品，同時也產生了許多垃圾。人們通常用填埋法和焚燒法來處理垃圾，不同的垃圾處理法各有利弊。減少丟棄、重新使用是減少垃圾的重要方法。淡水是我們人類和其他生物生存的必需品，我們要珍惜每一滴水。水污染對我們的健康危害更直接、更大。大多數污水都是由人類活動引起的，

17、污水需要經過處理才能重新被利用。人類面臨著垃圾和水污染、大氣污染、物種加速滅絕等系列環(huán)境問題。（二）物質世界之物質變化物質的材料與結構物體可以分為固體、液體、氣體三大類。物體是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。不同的材料，它們的硬度、柔韌性、吸水性、在水中的沉浮情況等物理性質是不同的。根據材料的形成方式，可以分為天然材料和人造材料。材料的寬度、厚度與抗彎曲能力有關，材料越厚，抗彎曲能力越強。改變材料的形狀，可以改變材料的抗彎曲能力。拱形可以通過材料向下和向外傳遞承受的壓力，所以能夠承受較大的壓力。圓頂形和球形是拱形的組合，所以可以承受更大的壓力。三角形和四邊形是最基本

18、的框架，三角形框架的穩(wěn)定性最好。上小下大、上輕下重的物體不容易倒。現代大橋有各種不同的結構，各具特點。有的大橋綜合利用了拱形、框架、拉索各種結構的特點。橋的設計和建造需要綜合考慮許多因素，如材料的特性和數量、形狀和結構等。水及其變化水是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、沒有固定形狀、會流動的液體。量筒是一種標準工具，可以測量液體的體積多少。水降到0時會開始凝固成冰。固態(tài)的冰升到0時會開始融化成水。空氣中的水蒸氣遇冷之后會凝結成小水滴。水變成水蒸氣的過程，叫做蒸發(fā)。水蒸氣變成水的過程，叫做凝結。水有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種形態(tài)，在一定條件下它們可以相互轉化。物質的溶解食鹽、白糖等固體物質的顆粒具有規(guī)

19、則的幾何外形，稱為晶體。物體在水中溶解后就化成了肉眼看不見的微粒均勻地分布在水中，并且不能用過濾或沉淀的方法分離出來。水能溶解一些固體、液體，也能溶解一定的氣體。不同的物質在水中溶解能力是不同的。物質在水中溶解速度有快有慢，受到顆粒大小、水的溫度及是否攪拌三個因素的影響。同一種物質在一定條件下，在水中的溶解能力是一定的。溶解在水中的物質可以采用蒸發(fā)水分的方式分離出來。物體的運動和力橡皮筋、彈簧等物體被拉長或絞緊時會產生彈力。氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。氣球動力小車是被反沖力推動而前進的。彈簧受到的拉力越大，它的長度就越長。彈簧秤又叫彈簧測力計，是測量力大小的工具

20、。力的大小用“牛頓”來表示。運動的物體因為摩擦而受到的阻力稱為摩擦力，摩擦力的大小與接觸面的狀況、運動物體的重量等因素有關。一個物體在另一個物體表面運動，有滑動和滾動兩種方式。一定條件下滾動摩擦力比滑動摩擦力小。摩擦力在生活中有利也有害。當人們需要摩擦力的時候，就想辦法去增大它；當人們不需要摩擦力的時候，就想辦法去減小它。動力、摩擦力等因素都會影響小賽車的性能。物體的沉浮體積相同的物體，輕的容易浮，重的容易沉；輕重相同的物體，大的容易浮，小的容易沉。物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。物體的沉浮狀態(tài)可以通過改變物體本身的體積大小（排開的水量）來實現。船是利用物體的沉浮原理制作的。材質輕、排水

21、量大的船，載重量就大。在水面的物體會受到水的浮力，物體所受浮力的大小與排開水量有關。物體的沉浮與所浸液體有關。液體溶解了其他物質后，浮力會發(fā)生變化。物體在不同的液體中受到的浮力是不同的。當物體比同體積的液體重時，會下沉，當物體比同體積的液體輕時，會上浮。工具和機械不同的工具有不同的用途和使用方法。我們應選擇合適的工具。杠桿省力與否與杠桿的支點、用力點、阻力點的相對位置有關。杠桿按是否能省力可分成三類：省力杠桿、費力杠桿、不省力也不費力的杠桿。輪軸由輪和軸固定在一起而組成的，在輪上用力可以省力?；営卸ɑ喓蛣踊唭深?。定滑輪不省力但可改變用力方向；動滑輪能省力但不能改變用力方向?；喗M由若干個

22、定滑輪和動滑輪組成?；喗M能省力，能改變用力方向。斜面是一種省力的簡單機械。在提升重物時，斜面的坡度越小越省力。自行車上使用了一些不同的簡單機械，并通過不同的傳動方式傳遞力量。7物質的變化世界是由物質構成的，物質都會發(fā)生變化。沒有生成新物質的變化叫物理變化，生成新物質的變化叫化學變化。小蘇打和白醋混合以后，會產生新物質二氧化碳。鐵會生銹，鐵生銹是一種化學變化?；瘜W變化過程往往伴隨著種種可見的現象，如改變顏色、發(fā)光發(fā)熱、產生氣體、產生沉淀等。鐵生銹給人類造成了巨大損失，人們通過各種技術手段控制鐵生銹的速度。物質發(fā)生化學變化的過程中一定發(fā)生了物理變化。（三）物質世界之能量表現形式聲音聲音是由物體振

23、動產生的。聲音的強弱用音量來描述，音量與物體振動的幅度有關。聲音的高低用音高來描述，音高與物體振動的快慢有關。聲音以波的形式傳播，聲音的傳播離不開物質。聲音傳播到我們的耳朵，使鼓膜產生振動，通過神經傳到大腦，我們就聽到了聲音。耳朵是我們的聽覺器官，過高或過強的聲音有可能損傷我們的聽力。光在光的照射下物體影子的長短、方向、大小等和光源的位置、方向、距離有關。一天中，陽光下物體的影子會隨著太陽位置的高低和方向的改變而改變。光是以直線的形式傳播的。光遇到物體后會改變傳播方向，被反射回去，這種現象叫做光的反射。陽光下的物體溫度與物體受到的光照強度有關。光線越強烈，物體的溫度就越高。人們利用凹面鏡和凸透

24、鏡將光線會聚起來，形成強光和高溫。陽光下的物體溫度與物體的顏色、表面的光滑程度以及光照的角度有關。物體的顏色越淺、表面越光滑、光照的角度越斜，溫度就越低。太陽能熱水器是利用了材料的吸熱和保溫等多種科學原理設計出來的一種節(jié)能裝置。放大鏡是一種凸透鏡，它能把物體的圖像放大。簡易的顯微鏡是由兩個不同放大倍數的凸透鏡組合而成的。顯微鏡的發(fā)明使人們能夠觀察到非常小的物體以及物體的精細結構。電摩擦能使電荷從一個物體轉移到另一個物體，從而使物體帶上靜電。從電源中流出的電流通過燈絲時，小燈泡就會發(fā)光。導線、電池（電源）和小燈泡（用電器）可以組成一個簡單電路。電流從電池的一端經導線流出，通過小燈泡，回到電池的另

25、一端，形成一個完整的回路，叫做電路。容易導電的物體稱導體；不容易導電的物體稱絕緣體。開關是電路中控制電流通斷的元件。電路根據不同的需要，有串聯和并聯兩種連接方式。熱物體的冷熱程度叫溫度，通常用攝氏度（）來表示。物體溫度的上升或下降，說明了物體的熱量在增加或減少。通常情況下，人體的體溫為37、水結冰的溫度為0、水沸騰的溫度為100。水受熱體積膨脹，受冷體積縮小，水的這種性質叫做熱脹冷縮?？諝庖约霸S多液體、固體都具有熱脹冷縮的性質。熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端，這種傳熱的方式叫熱傳遞。不同的物體傳熱性能是不同的。金屬的傳熱性能比較好。各種不同材料的吸熱和散熱能力是不同的。磁磁鐵能吸引鐵的性質叫

26、磁性，磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極。指北的磁極叫北極，指南的磁極叫南極。磁鐵的同極相斥，異極相吸。多塊磁鐵組合在一起，磁鐵的磁力會發(fā)生變化。指南針是利用磁鐵來指示方向的儀器。指南針是我國古代四大發(fā)明之一。磁鐵摩擦鋼針能使鋼針具有磁性。能量轉化通電后的導線會產生磁力，能使指南針的磁針產生偏轉。電磁鐵是由線圈和鐵芯兩部分組成的。電磁鐵的南北極與繞線方向有關。電磁鐵的磁力大小可以改變，通過增加線圈的圈數、電池的數量能夠增強電磁鐵的磁力。電動機是利用電產生磁以及磁極之間的相互作用的原理產生動力的。聲、光、電、熱、磁等都是能量的各種表現形式。各種形式的能量可以相互

27、轉化。發(fā)電機是將其他形式的能量轉換成電能的機械設備。煤是由億萬年前的植物經過復雜變化而形成的，可以通過煤的特點和地層特點推測出來。煤、石油和天然氣中貯存的能量來自于太陽。（四）地球與宇宙世界1大氣及其變化我們的周圍存在著空氣，空氣是會流動的?？諝鈺紦臻g，空氣占據空間的大小是可以變化的。空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性。天氣是指我們居住的地區(qū)在某個時間的大氣狀況。天氣日歷是記錄每天各種天氣現象的表格。風向是指風吹來的方向，風向可以用風向標來測量。風速是指風每秒鐘行進的距離，風速可以用風速儀來測量，也可以用風速等級來表示。降水是天氣的一個基本特征，雨、雪、冰雹是降水的主要形式。降水量的多少，常用

28、雨量器來測量。天空中飄浮的云實際上是由千千萬萬的小水滴或小冰晶組成的。在一段時間里，氣溫、降水量、風和云量都會發(fā)生變化。2。巖石和礦物不同的巖石具有不同的特征。根據巖石的特征，可以鑒別巖石的種類。礦物在自然界中很少單獨存在，通常都是幾種混雜在一起組成巖石?；◢弾r是由石英、長石、云母三種不同的礦物組成的。在識別礦物時，礦物的條痕顏色比礦物外表的顏色更可靠。礦物的顏色、形狀、透明度、光澤、條痕以及軟硬，是辨認礦物的重要依據。礦物的顯著特征是有效描述礦物和識別礦物的基礎。巖石和礦物是組成地球的重要物質，也是人們生產和生活的寶貴資源。3地球表面及其變化地球表面的地形是多種多樣的。陸地、海洋、高原、山脈

29、、盆地、峽谷等都是常見的地形。地震和火山是地球內部運動引起的。地球內部運動使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，有的變化很猛烈，而有的變化則很緩慢。由于受到水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現象叫風化。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質、水和空氣等物質的混合物。由于雨水的沖刷，土壤或土壤中的部分物質隨著水流而流失，就是侵蝕。風化、侵蝕改變了地球的地形地貌。土地坡度的大小、有無植物覆蓋，降雨量的大小會影響土壤被侵蝕的程度。4時間的測量古人利用太陽在天空中的位置、物體在陽光下的影子等方法來計時。水鐘根據計時方法不同，分為受水型水鐘和泄水型水鐘兩種?！八姟钡牡嗡俣扰c滴水孔的大小、出水容器的水位高低等有關。同一個擺每次擺動所需的時間是相同的。擺擺動的快慢主要與擺線的長短有關。擺錘位置的改變會影響擺線的長度，從而影響擺的快慢。擺錘通過擺鐘齒輪操縱器來使指針運轉的。5地球運動托勒密提出了“