（開班儀式0924）信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程方案解讀.ppt

,浙江省2015信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn),33區(qū)縣聯(lián)合開班儀式,中國(guó)教師研修網(wǎng)2015年9月24日,一、學(xué)員需要做什么,1.了解項(xiàng)目要求2.了解考核要求3.了解目標(biāo)成果4.了解時(shí)間安排,1,項(xiàng)目要求,三次測(cè)評(píng)：培訓(xùn)前測(cè)、過(guò)程性測(cè)評(píng)、發(fā)展性測(cè)評(píng)四類課程=綜合課程+專題課程+支持課程+實(shí)踐課程50學(xué)時(shí)=20學(xué)時(shí)網(wǎng)絡(luò)+20學(xué)時(shí)課堂實(shí)踐+10學(xué)時(shí)校本研修質(zhì)量監(jiān)控：檢查作業(yè)真實(shí)性檢查校本研修,考核要求看課少、實(shí)踐精、活動(dòng)專,2,參訓(xùn)教師,學(xué)校優(yōu)秀課例學(xué)校研修活動(dòng)學(xué)校研修社區(qū),學(xué)校,交互環(huán)境,研修計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)資源課例片段教學(xué)反思,目標(biāo)成果,區(qū)縣優(yōu)秀課例區(qū)縣研修活動(dòng)區(qū)縣研修社區(qū),區(qū)縣,3,成果說(shuō)明一,4.1,研修計(jì)劃模板,前測(cè)反饋：簡(jiǎn)易多媒體環(huán)境課例選擇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)？年級(jí)？單元等量代換數(shù)學(xué)思想的掌握重難點(diǎn)：等量代換數(shù)學(xué)思想的掌握技術(shù)手段：視頻剪輯工具、音樂(lè)編輯工具、PPT基本動(dòng)畫播放研修安排：10月上旬了解他人研修計(jì)劃1次、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程10月中旬教學(xué)設(shè)計(jì)研討交流1次、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程10月下旬在教研組活動(dòng)中說(shuō)課與授課1次（拍攝課例片段）11月上旬參加教研組或備課組聽評(píng)課活動(dòng)1次11月中旬參加縣內(nèi)組織的跨校交流活動(dòng)1次11月下旬修改完善教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思，提交作業(yè)12月上旬觀課其他同事的作業(yè)成果12月中旬線上或線下參加縣內(nèi)項(xiàng)目總結(jié)會(huì)12月下旬完成本次培訓(xùn)所需支持：,4.2,時(shí)間安排,第一階段學(xué)習(xí)綜合課程制定研修計(jì)劃（含完成培訓(xùn)前診斷測(cè)評(píng)）（9.24-10.09）,第二階段運(yùn)用信息技術(shù)開展校本實(shí)踐（10.10-11.22）,第三階段提交實(shí)踐作業(yè)展評(píng)精品成果（11.23-12.10）,第四階段考核抽查總結(jié)迎接發(fā)展測(cè)評(píng)（12.11-12.21）,4.3,選擇項(xiàng)目8.27-9.3,骨干培訓(xùn)9月份,發(fā)放賬號(hào)9.24,二、管理者和輔導(dǎo)者需要做什么,組織結(jié)構(gòu),1,坊主的工作,2,建立工作團(tuán)隊(duì)：指導(dǎo)研修策劃研修活動(dòng)：線上線下組織三期簡(jiǎn)報(bào)：推進(jìn)工作評(píng)選本區(qū)優(yōu)秀：匯聚成果撰寫一份總結(jié)：總結(jié)項(xiàng)目,3個(gè)月區(qū)縣坊主,研討一次計(jì)劃：確定主題組織三次活動(dòng)：研磨課例推薦10%優(yōu)秀：推薦優(yōu)秀撰寫兩份材料：簡(jiǎn)報(bào)總結(jié),3個(gè)月學(xué)校坊主,學(xué)校管理員的工作,督促學(xué)情：保障學(xué)校參訓(xùn)率、學(xué)習(xí)率、合格率檢查工作：查看學(xué)校學(xué)科坊工作統(tǒng)計(jì)撰寫材料：撰寫一期學(xué)?？偨Y(jié),3個(gè)月學(xué)校管理員,3,縣項(xiàng)目資料1.10月上旬前期準(zhǔn)備工作簡(jiǎn)報(bào)2.10月中旬項(xiàng)目工作推進(jìn)主題簡(jiǎn)報(bào)3.11月上旬優(yōu)秀校本研修主題簡(jiǎn)報(bào)4.11月下旬優(yōu)秀應(yīng)用成果主題簡(jiǎn)報(bào)5.12月中旬項(xiàng)目總結(jié),資料整理建議,校本研修項(xiàng)目資料1.學(xué)校相關(guān)通知文件2.校領(lǐng)導(dǎo)參加照片3.研討工作照片4.聽評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)照片5.聽評(píng)課記錄照片6.教師教學(xué)資源截圖7.教研員指導(dǎo)照片,4,三、常見問(wèn)題解答,常見問(wèn)題解答,1.所有人都要參加項(xiàng)目嗎？答：這個(gè)項(xiàng)目是所有教師都要參加的全員培訓(xùn)項(xiàng)目，2015年下半年是小語(yǔ)、小數(shù)兩個(gè)學(xué)科教師參加培訓(xùn)，2016年上半年是學(xué)其他學(xué)科和幼兒園教師培訓(xùn)。對(duì)于以下幾類人群省廳有特殊規(guī)定：（1）2017年12月31日之后五年內(nèi)將要退休的人員自愿參加。（2）新教師可以本次項(xiàng)目報(bào)名參加，學(xué)校自己先生成賬號(hào)，開展學(xué)習(xí)，而后再登記學(xué)分；新教師也可以不參加，到2017年統(tǒng)一參加。（3）病休人員,常見問(wèn)題解答,2.培訓(xùn)是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)嗎？是否占遠(yuǎn)程培訓(xùn)的50學(xué)時(shí)?本次培訓(xùn)一共是50學(xué)時(shí)，其中20學(xué)時(shí)是網(wǎng)絡(luò)研修，20學(xué)時(shí)教學(xué)實(shí)踐和10學(xué)時(shí)校本研修。不僅僅是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，還需要參加學(xué)校和區(qū)縣的校本研修活動(dòng)。提升工程項(xiàng)目是單獨(dú)的項(xiàng)目，與省里規(guī)定的50學(xué)時(shí)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)不沖突。,常見問(wèn)題解答,3.今年學(xué)員的作業(yè)難不難，每人都要拍視頻嗎？今年的作業(yè)其實(shí)不多，也不難，就一份作業(yè)，而且這份作業(yè)還是選擇本學(xué)期要執(zhí)教的一節(jié)課或者一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，本身就是要做的事情。就是把這件事情的研修計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)視頻、教學(xué)反思、用到的教學(xué)課件準(zhǔn)備好。（1）課件可以是自己做的，也可以是參考別人的，修改一下的。（2）視頻省里面要求，每個(gè)人都要交15分鐘視頻作業(yè)。第一目的是為了保證真實(shí)性，就是你自己要出現(xiàn)在課堂上，要有你自己使用信息技術(shù)的鏡頭。第二視頻可以手機(jī)拍攝，15分鐘一般的智能手機(jī)都可以實(shí)現(xiàn)。第三，如果你正好希望參加評(píng)優(yōu)、或者嗮課等活動(dòng)就可以結(jié)合起來(lái)完成。（3）研修計(jì)劃有模板參考、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思什么的大家都比較熟悉了。,常見問(wèn)題解答,4.今年質(zhì)量監(jiān)控怎么監(jiān)控？省里面今年質(zhì)量監(jiān)控就查兩個(gè)點(diǎn)：第一是教師作業(yè)成果的真實(shí)性。就是你的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)視頻和教學(xué)反思是不是一個(gè)內(nèi)容，里面的人是不是你，你在里面有沒(méi)有使用技術(shù)。第二是看學(xué)校的校本研修做的如何？學(xué)校校本研修的機(jī)制有沒(méi)有，學(xué)校的校本研修活動(dòng)記錄有沒(méi)有，每次活動(dòng)的照片要保存好，教師的聽評(píng)課的記錄要保存好，方便檢查。,常見問(wèn)題解答,5.教師報(bào)名選沒(méi)有選上怎么辦？方法一：可以將補(bǔ)報(bào)學(xué)員的信息按照研修網(wǎng)報(bào)名模板上報(bào)至研修網(wǎng)項(xiàng)目組學(xué)習(xí)，到培訓(xùn)后期，由研修網(wǎng)統(tǒng)一上報(bào)至省工程辦錄入成績(jī)。方法二：可以在省平臺(tái)做請(qǐng)假換人處理。6.如何登陸？學(xué)員/坊主：使用手機(jī)號(hào)登錄，初始密碼是123456；管理員：使用身份證