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文檔簡介
葉公好龍,北師大版五年級語文多媒體課件,葉公好龍,同學們,你們能說出有關“龍”的成語嗎?,說一說,今天,我們就來學習一篇和龍有關的寓言故事。,龍爭虎斗,龍吟虎嘯,龍飛鳳舞,葉公好龍,葉公好龍,(漢)新序,葉公好龍,同學們看了課題之后,有什么問題想提呢?,“葉公”是誰?,“好”是什么意思?應讀第幾聲?,“葉公”和“龍”之間發(fā)生了什么故事?,葉公好龍,學習目標,1、正確、流利地朗讀課文。2、認字1個,寫字3個,積累成語“葉公好龍”。3、一邊讀一邊對照譯文,了解故事的整體意思。4、繼續(xù)了解古今漢語詞義和表達上的不同,弄懂寓言的寓意,并用自己的話表達出來。,葉公好龍,比認字詞(第一次先學后教),自學指導一:1、自由讀課文(原文),讀準字音,讀通句子。2、對照生字條讀課文,認字詞。,葉公好龍,當堂訓練一,一、用“”劃去不正確的讀音。,葉公好龍(ho)(ho)鑿(zo)(zu)以寫龍窺頭于牖(f)(yu)棄而還(hi)(hun)(xun)走,二、查字典填空。1、“牖”字,按音序查字法,應先查音序-;按部首查字法應先查-部,再查-畫。這個字在字典中的解釋是-。2、“窺”字的音序是-,部首是-,除部首外還有-畫。這個字在文中的解釋是-。,Y,片,11,窗戶,k,穴,8,暗中查看,葉公好龍,比讀書(第二次先學后教),自學指導二:1、自由讀課文(原文),讀正確、讀流利。2、再讀課文,語速要慢,注意停頓得當。,葉公好龍,當堂訓練二,葉公子高好龍,鉤以寫龍,鑿以寫龍,屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之,窺頭于牖,施尾于堂。葉公見之,棄而還走,失其魂魄,無色無主。是葉公非好龍也,好夫似龍而非龍者也。,葉公好龍,葉公好龍,比說話(第三次先學后教),自學指導三:1、用自己的話講講這則寓言故事。2、對照譯文讀課文,逐句理解。,葉公好龍,有些字的字義,古代與現(xiàn)代有很大不同,你能找出有哪些字嗎?,我的發(fā)現(xiàn),當堂訓練三,“五色”原指臉上青、黃、赤、白、黑五種顏色,這里指臉色青一陣、白一陣,變化不定,非??謶值纳駪B(tài)。,葉公好龍,1、葉公好龍2、窺頭于牖,施尾于堂3、葉公見之,棄而還走,失其魂魄,五色無主。4、是葉公非好龍也,好夫似龍而非龍者也。,把下列幾句文言文試著翻譯成現(xiàn)代文。,葉公非常喜歡龍,龍頭從窗戶探進來,龍尾拖在廳堂外。,葉公一見,轉(zhuǎn)身就跑,嚇得魂不附體,臉色都變了。,由此看來,葉公并不是真的喜歡龍,他喜歡的,是似龍非龍的東西。,葉公好龍,請同學們小組合作學習解決以下問題:,(1)哪些語句寫葉公好龍?,(2)哪些語句寫葉公見到龍的表現(xiàn)?,(3)哪些語句寫對葉公好龍的評價。,葉公好龍,再讀課文,用自己的話說一說,這則寓言寫了一個什么故事?,葉公子高非常喜歡龍,家里用的東西上畫著龍,屋子內(nèi)外也都刻著龍。天上的真龍聽說了,就從天上下來看望他,結(jié)果把葉公嚇得魂不附體。由此看來,葉公并不是真的喜歡龍,而是喜歡似龍非龍的東西。,葉公好龍,我們現(xiàn)在已經(jīng)理解了整篇古文的意思,現(xiàn)在再請幾個同學一起把古文讀一遍。,我來讀,葉公好龍,你覺得葉公是一個怎樣的人?,葉公是一個表里不如一、言行不一致,弄虛作假的人。,你喜歡葉公嗎?為什么?,葉公好龍,想一想:生活中有沒有類似葉公這樣的人?你想對葉公說點什么?展開想象:真龍回到天上以后,會怎樣想?葉公回家之后又會怎樣做?,我們大家都來說。,葉公好龍,同學們,我們今天不僅學會了古文,還掌握了學古文的方法。相信以你們的聰明,在今后的生活和學習中,你們都能做一個表里如一、言行一致,實事求是的人。,小結(jié),葉公好龍,演一演、背一背,下面我們請同學上臺來演一演這則寓言??梢韵扔矛F(xiàn)代話演,再用古文演。,請同學們試著背一
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