少年傳承中華傳統(tǒng)美德方案

新礦小學“青少年遺產中國傳統(tǒng)美德”教育實踐方案根據(jù)教育局傳達的關于開展2017年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的通知，現(xiàn)決定組織“少年遺產中國傳統(tǒng)美德”系列教育活動。根據(jù)中心學校的要求，具體制定本實施計劃。一、活動目標“青少年遺產中國傳統(tǒng)美德”系列的教育活動分為“小100個講壇”“墨香書法展覽”“尋找紅色足跡”“祖國活動歌曲”四類?！靶“偌抑v壇”旨在通過經典朗讀和主題演講等提高學生的語言表達能力，學習和理解中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，從傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)?！澳銜ㄕ褂[”旨在激發(fā)和培養(yǎng)學生學習書法的熱情，讓學生扎實地進行傳統(tǒng)書法練習，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品味，加強文化自信和愛國情緒?！皩ふ壹t色足跡”是為了讓學生們一邊讀革命傳統(tǒng)故事，一邊看紅色電影。三、活動內容1.一百個小講臺學校將通過經典閱讀和主題演講等提高學生的語言表達能力，學習千字文、弟子規(guī)、三字經等中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品，認識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，從傳統(tǒng)文化中學習營養(yǎng)，長期實踐，引導學生在頭腦中逐步形成正確的道德標準。2.毛香書法展覽通過實施穩(wěn)健的書法教育，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習書法的熱情，學校根據(jù)實際情況組織學生，成立了“書法興趣組”、“書畫學習組”，通過學生學習書法、練習書法、筆會、繪畫等多種形式的活動，使學生感受到書法的魅力，感受到審美能力和文化品味3.找到紅色足跡通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影等，組織了“紅色故事”、“紅色知覺靜文”等豐富多彩的探訪紅色足跡活動，讓學生體驗中國近現(xiàn)代史，特別是中國革命史和中國共產黨史，體驗革命感情，弘揚革命精神，表現(xiàn)出永遠和黨一起去的理想信念。4.歌唱祖國活動全校學生通過手機客戶端“中國好少年”，學習愛國主義歌曲，培養(yǎng)愛國精神，指導他們實踐保國主義。四、活動的實施方法“少年遺產中國傳統(tǒng)美德”系列的教育活動要有機地滲透到學校的道德教育中，把課程內外聯(lián)系起來，開展多種形式的先行活動。整合學校、家庭、社會的教育資源，發(fā)揮一切合力，提高教育實踐活動的實效性。1.家人家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場所，父母的言行直接影響孩子的成長。通過活動的開展，學生們對傳統(tǒng)文化有了深刻的理解，主動在家庭中實踐弟子規(guī)，孝順父母，照顧自己的生活，成為力量的家務，待人熱情，成為合格的家庭主人。2.學校學校是開展“少年遺產中國傳統(tǒng)美德”系列教育活動的主要陣地。學校要把一系列教育活動滲透到教育教育的全過程中。各部門要在教學活動中經常挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想。要在教育狡猾洞以“紅色”為主題設計指導、監(jiān)聽、激勵的活動內容。營造濃厚的“少年遺產中國傳統(tǒng)美德”系列的教育活動氛圍，使全體學生更好地理解和繼承中國傳統(tǒng)美德。階段5活動階段1:公共關系啟動階段(2017年9月-2017年9月末)學校將利用早晨聚會、運動后的評論等，對所有老師和學生進行“少年傳承中國傳統(tǒng)美德”的教育實踐活動的重要意義、活動內容、方法等為載體，營造學?！吧倌昀^承中國傳統(tǒng)美德”的活動氛圍。階段2:實踐實施階段(2017年10月-2017年10月中旬)學校根據(jù)實際情況制定了“少年繼承中國傳統(tǒng)美德”活動計劃，開展內容豐富、豐富、豐富、有特色的道德教育主題文化活動，傳播傳統(tǒng)文化，實踐傳統(tǒng)文化：1.組織以“青少年遺產中國傳統(tǒng)美德”為主題的紅色故事會、朗讀會、優(yōu)秀行程會、演講比賽電視劇等。3.與中秋等傳統(tǒng)節(jié)日一起，繼續(xù)進行“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”活動，有力地進行傳統(tǒng)文化經典朗讀活動。4.成立“書法社團”，開展傳統(tǒng)書法體都練習的活動。階段3:分階段摘要表彰(2017年10月中旬)學校將“少年遺產中國傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的情況和成果結合起來，對“少年遺產中國傳統(tǒng)美德”活動進行階段總結，并獎勵先進班和先進個人。六、組織領導和活動要求1.加強組織領導，認真準備部署。學校充分認識“少年繼承中國傳統(tǒng)美德”的實踐教育活動的意義，將此事納入道德教育的重要內容，建立學校領導小組，與時俱進，開拓創(chuàng)新，形成了“學校領導、學生參與、家長支持”的濃厚氛圍。“青少年繼承中國傳統(tǒng)美德”領導小組：組長：赫爾曼組長：朱高麗成員：每位班主任注重實踐教學，確保工作效果。學校將組織所有學生積極參加這項實踐教育活動。選擇活動內容和活動形式，重視活動進行性資料的收集，從周圍的一點點開始，確?！吧倌赀z產