遼、西夏與北宋的并立PPT課件VIP

.,1,第7課遼、西夏與北宋的并立,.,2,學習目標,1、實讀“遼、北宋、西夏并立形勢圖”，知道遼宋西夏是三個并立政權。2、知道宋、遼之間戰(zhàn)與和的主要事例及影響。3、知道耶律阿保機、趙匡胤、元昊三位杰出政治家的主要功績。4、知道契丹、黨項族與漢族在碰撞中融合的史實。,.,3,一、澶淵之盟,1、北宋的建立,.,4,五代,十國,唐,五代,十國,（后梁、后唐、后晉、后漢、后周）,.,5,后周大將趙匡胤,.,6,看圖說話,.,7,.,8,杯酒釋兵權，加強中央集權,.,9,.,10,幽云十六洲示意圖,.,11,幽云十六州有多重要？你能根據(jù)地圖指出嗎？,小小軍事家,宋,遼,十六州所轄土地囊括了當時中國東北與北部地區(qū)最重要的險關要塞與天然屏障。這一地區(qū)的喪失，使長城及其要塞完全失去作用，致使華北大平原全部裸露在北方游牧民族的鐵蹄之下。,宋遼地形圖,2、澶淵之戰(zhàn),.,12,從對遼用兵到“守內(nèi)虛外”,宋太祖,宋太宗,兩次對遼用兵失敗,“守內(nèi)虛外”,.,13,3.澶淵之戰(zhàn),澶淵之戰(zhàn),1.時間：,2.交戰(zhàn)雙方,3.交戰(zhàn)地點：,4.關鍵人物：,5.戰(zhàn)爭結果：,攻方：,守方：,1004年,遼,北宋,遼,北宋,澶州（古稱澶淵）,寇準,宋真宗,雙方議和，簽訂“澶淵之盟”,.,14,4.澶淵之盟,1.簽訂時間：,2.內(nèi)容：,3.評價,1005年,消極影響：,積極影響：,加重了北宋人民的負擔。,雙方撤軍，各守疆界；北宋每年送給遼銀、絹等錢物，稱為“歲幣”。,保持宋遼百余年和平，使南北貫通，互市不絕。有利于民族之間的經(jīng)濟文化交往。,.,15,二、宋夏和戰(zhàn),.,16,戰(zhàn)爭,破壞雙方的正常生產(chǎn)和貿(mào)易,夏對宋稱臣，北宋每年送給西夏銀、絹、茶葉等歲幣，重新開放邊境貿(mào)易市場。,促進了西北邊境地區(qū)生產(chǎn)和貿(mào)易的發(fā)展,1044年,閱讀課文56頁第一段，思考并回答下列問題：,1.元昊稱帝以后，西夏與北宋關系怎樣？,2.后來西夏為什么與北宋議和？,3.宋夏和議的時間和內(nèi)容分別是什么？,4.宋夏和議有什么作用？,.,17,三、碰撞中的融合,契丹族、黨項族與漢族融合的表現(xiàn)有哪些？,學會農(nóng)耕學習漢族的政治制度模仿漢字創(chuàng)造文字學習漢人的生活習俗,.,18,契丹文字,.,19,遼,西夏,印章,.,20,錢幣,遼,西夏,.,21,遼,西夏,器物,.,22,西夏貢米,西夏“獸面瓦當”,生產(chǎn)方式與技術,西夏銅牛,.,23,西夏飛天壁畫,.,24,碰撞中的融合,學會農(nóng)耕學習漢族的政治制度模仿漢字創(chuàng)造文字學習漢人的生活習俗,.,25,探史明理,1、北宋與遼、西夏之間的戰(zhàn)爭性質(zhì)就交戰(zhàn)雙方來說有何不同？,北宋與遼、西夏戰(zhàn)爭，只是中華民族大家庭內(nèi)部的兄弟之爭，不是侵略和反侵略的戰(zhàn)爭。就其正義性而言，當時的遼、西夏政權是以劫掠和擴大勢力為目的而發(fā)動戰(zhàn)爭，是非正義的；北宋軍民的抗遼、西夏斗爭維護了中原和南方社會的相對穩(wěn)定和生產(chǎn)發(fā)展，是正義的。,.,26,探史明理,2、北宋與遼、西夏由戰(zhàn)爭走向議和的原因是什么？,雙方都不具備徹底戰(zhàn)勝對方的實力；戰(zhàn)爭耗費了大量的人力財力，破壞了雙方的正常貿(mào)易，嚴重影響人民日常生活；人民反對戰(zhàn)爭；北宋統(tǒng)治者軟弱無能。,.,27,課堂練習,1、“行營到處即為家，一卓穹廬數(shù)乘車。千里山川無土著，四時畋獵是生涯。”這首詩描述的是哪個民族的生活：（）A.契丹族B.女真族C.漢族D.匈奴族2、澶淵之盟發(fā)生在哪兩個政權之間？（）A.遼和西夏B.北宋和遼C.北宋和西夏D.北宋和吐蕃,A,B,.,28,3、澶淵之盟在客觀上所起的重要作用是（）A.削弱了契丹勢力B.維持了長期和平C.消除了民族矛盾D.加速了北宋滅亡,B,4、宋遼，宋夏和議共同點是（）A.遼夏向宋稱臣B.北宋割地求和C.北宋送給遼夏“歲幣”D.互相禁止邊境貿(mào)易,C,課堂練習,.,29,5、澶州之戰(zhàn)時，堅決主張抵抗遼軍的北宋宰相是（）A、寇準B、魏征C、王安石D、蘇轍,A,課堂練習,6、宋遼“澶淵之盟”后，雙方在邊境設置