幼兒園中班教案《不倒翁》（通用）

幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃不倒翁中班教學(xué)計(jì)劃不倒翁適合中班的主題教學(xué)活動(dòng)。讓孩子們通過動(dòng)手操作，讓孩子們理解“不倒翁”的原理，并通過孩子們自己的活動(dòng)，感知“不倒翁”的秘密，激發(fā)孩子的探索興趣。在練習(xí)活動(dòng)中，訓(xùn)練幼兒觀察和比較，動(dòng)手操作并發(fā)現(xiàn)問題以獨(dú)立解決問題。過來看看幼兒園中的不倒翁課程計(jì)劃。活動(dòng)目標(biāo)1.通過孩子們自己的活動(dòng)，感知“不倒翁”的秘密，并激發(fā)孩子們對(duì)探險(xiǎn)的興趣。2，通過幼兒的動(dòng)手操作，讓孩子們理解“不倒翁”的原理。3，在實(shí)踐活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒觀察和比較，動(dòng)手操作和發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)立解決問題。4，能大膽開展實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)意見。5.培養(yǎng)您敢做，努力學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)，難度培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力，激發(fā)孩子的探索興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.安排“玩具城”的場景：用乒乓球，蛋殼和用球制作各種玩具，并將它們放到現(xiàn)場在移動(dòng)房間周圍（其中一些會(huì)掉下，有些不會(huì)掉下）。2，兒童材料：紙，玻璃球，豆類，沙子，塑料球，橡皮泥，小石頭。3.錄音機(jī)，歌曲“ Tumbler”錄音帶?；顒?dòng)程序：導(dǎo)入：以“神秘的玩具城”的形式激發(fā)孩子們探索的樂趣。班主任在玩“藍(lán)貓”時(shí)說：“孩子們，你好，我是藍(lán)貓，歡迎你來到神秘的玩具城，這里的玩具藏了很多秘密，等你玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)，看看誰發(fā)現(xiàn)了最多。 “一，自由探索1，解釋任務(wù)：玩耍時(shí)，必須仔細(xì)看一眼，然后搖一搖，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？ （發(fā)現(xiàn)但未跌落）2，孩子可以自由玩耍。3.問題：“您的比賽方式如何，發(fā)現(xiàn)了什么？這些玩具在什么地方？和不同的地方？ ”讓孩子們觸摸底部，發(fā)現(xiàn)底部是半球，有些玩具不會(huì)掉下來。簡介：兒童在“玩具城”中玩耍時(shí)非常認(rèn)真，但是他們可以動(dòng)腦筋發(fā)現(xiàn)“玩具城”中的玩具都是半球。與之相比，孩子們發(fā)現(xiàn)一些玩具會(huì)掉下來。不會(huì)掉下來。其次，嘗試制作不會(huì)掉落的玩具兒童交流體驗(yàn)的秘訣“不倒翁”不會(huì)掉下來：上下重物固定了底部物體。1.老師放了歌曲不倒翁，這進(jìn)一步觸發(fā)了孩子發(fā)現(xiàn)“不倒翁”的秘密。不倒翁包含東西。2，兒童操作：會(huì)掉下來的玩具也裝進(jìn)東西（1）提示：教師為孩子準(zhǔn)備了紙球，塑料球，玻璃球，沙子，豆子，橡皮泥，小石頭等。您可以自由地將所有東西放入玩具中并進(jìn)行嘗試。玩具能站起來嗎？（2）組織兒童討論會(huì)：你把玩具放了什么，發(fā)生了什么？為什么將紙球玩具放下并放入沙子和其他玩具中站立？ （沙比紙重）簡介：事實(shí)證明，沉重的物品放在玩具的底部，因此玩具可以站立。使用沙子操作玩具時(shí)，您發(fā)現(xiàn)了什么？（靜止的玩具又掉了）你放了什么？ （橡皮泥）為什么？三，示范對(duì)比實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)孩子觀察和分析原因，并在玻璃球滾動(dòng)到側(cè)面，側(cè)面沉重且玩具掉落到沉重的一側(cè)時(shí)用玻璃球搖晃玩具的重量。將橡皮泥固定在底部的中間，它不會(huì)滾動(dòng)，玩具的重心將保持穩(wěn)定，然后將制制不倒翁。四，完成制作，玩游戲，體驗(yàn)樂趣1.在“不倒翁”的音樂中，讓孩子們做不倒翁。2.未完工的兒童繼續(xù)制作不倒翁玩具，沒有掉落的兒童將把玩具拿走并在玩具城玩耍。五，結(jié)束今天的孩子們非常聰明，以至于他們發(fā)現(xiàn)了“不倒翁”玩具的科學(xué)秘密，并親自制作了“不倒翁”玩具?，F(xiàn)在，我們正在為中小班的孩子們玩耍嗎？活動(dòng)額外資訊：1.在轉(zhuǎn)角活動(dòng)中，可以在科學(xué)轉(zhuǎn)角放置各種材料，以使孩子們嘗試制作杯子。2.在戶外時(shí)，您可以與孩子們一起玩平衡運(yùn)動(dòng)游戲，例如“搖擺不倒翁”，“金雞獨(dú)立”等。小柯克：不