中班體育游戲活動教案：老鷹捉小雞教案(附教學反思)

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人中班體育游戲活動教學計劃：鷹捉小雞教學計劃（附教學反思）中班體育游戲活動鷹捉小雞教學計劃（含教學反思）主要包括設(shè)計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，培養(yǎng)孩子的合作意識和合作能力，學會保護自己，增強增強了孩子們的自我保護能力和孩子們的集體榮譽感，非常適合幼兒園老師上中班游戲活動班。過來看看老鷹抓小雞的教學計劃。設(shè)計方案：捉鷹小雞是幼兒最喜歡的游戲活動之一。在游戲中，孩子們邊唱歌邊玩游戲，孩子們獲得了幸福和滿足感，還提高了孩子們的體質(zhì)和反應(yīng)能力。通過合作游戲，可以增強幼兒和教師的情感，并促進幼兒之間的合作與交流。活動目標：1.培養(yǎng)兒童的合作意識和合作能力，學會保護自己。2.增強幼兒的自我保護能力，增強幼兒的集體榮譽感。3.在活動中，讓孩子們體驗與伴侶玩耍的樂趣，并樂于與伴侶玩耍。4.通過活躍的孩子們學習游戲，并體驗游戲的樂趣。5.培養(yǎng)幼兒與同齡人之間的互動?；顒訙蕚洌?.兩個鷹頭飾，兩個雞頭飾品和一些雞頭飾品。2，音樂CD 老鷹捉小雞活動程序：老師帶小孩到室外操場上，并指導(dǎo)簡單的熱身動作。1.老師和一些孩子首先模擬鷹捉雞的游戲過程，并據(jù)此解釋游戲規(guī)則。其他孩子看起來很認真。老師問，你想成為大鷹嗎？你想保護雞肉嗎？ （孩子們回答，思考）孩子的氣氛動員起來，并積極地想?yún)⒓佑螒颉?，游戲分組將全班學生分為兩組，選擇誰是老鷹，誰是雞媽媽，其他孩子則帶上雞的頭飾。第一個孩子是雞媽媽。她伸出雙手保護自己的孩子。我們，小雞貼在前面的孩子們的衣服上，在母親的保護下，他們與其他姐妹躲開了鷹。3，開始游戲哨聲響起，比賽開始了。在音樂的配合下，老鷹和小雞很忙，老鷹非常兇猛，而雞媽媽也很勇敢地與老鷹一起流轉(zhuǎn)。孩子們的眼睛又大又緊，緊接著是雞媽媽，所有的孩子。一起唱一首歌：（天空隨鷹而飛，雞在地上，雞是如此擁擠，謠言傳來，傳過來，躲在母親的翅膀下。天鷹飛，雞在飛。在地面上，我不得不飛雞擠，有傳聞?wù)f要走，躲在媽媽的翅膀里。）4，孩子換角色玩游戲。活動反思：在游戲中，孩子們迅速進入了角色，他們可以緊緊跟隨母親，學習如何避免和保護自己，并讓孩子們在活動中，提高集體合作的意識和合作能力。并在游戲中獲得快樂和滿足。你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的