山東省臨沭縣青云鎮(zhèn)中心中學八年級政治下冊 第六單元 與大自然和諧相處(知識點) 魯教版_第1頁
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第六單元 與大自然和諧相處1、美麗大自然的作用是什么?美麗的大自然給我們無窮的,帶給我們,陶冶我們的,豐富我們的精神生活。2、美的自然對象分為哪兩種?一種是經過人們直接改造加工、利用的對象。 另一種是未經直接改造的自然。3、怎樣鑒賞大自然之美?(1)要注意觀賞的距離、角度、時間,還要發(fā)揮人們的想像力。觀賞風景時,如果我們對全景觀賞,需要距離遠些,才能見其全貌和整體的美;想看到局部的美,則需要距離近些;角度不同也會產生不同的審美效果;觀賞風景還有一定時間性,還要一定的想像力。(2)以自然與人類生活密切聯系為基礎領悟人類改造自然中的偉大力量,我們對自然美的理解會更深刻。4、人與自然不和諧的表現是?(1)自然物種在減少。(2)自然景觀遭到人為的破壞。(3)環(huán)境狀況不容樂觀。如環(huán)境問題已成為全球性的問題。5、自然物種減少的原因和危害?原因:不可抗拒的及因素。因素,特別是對野生動植物資源的開發(fā)和利用。危害:破壞了大自然的。危及人類。6、如何認識自然景觀遭到人為破壞?以犧牲、破壞為代價發(fā)展旅游經濟,從長遠看是得不償失的。7、什么是環(huán)境問題?有何危害性?環(huán)境問題是人類不合理的開發(fā)利用自然資源所造成的環(huán)境和。危害:威脅。危害人類。制約我國經濟和社會的。1怎樣關愛大自然? (1)尊重生命,保護生物的_。(2)善待大自然,做大自然的_。 (3)美化自然,讓大自然美麗永存。2為什么要保護生物多樣性?(為什么要平等對待地球上的每一種生命?)保護了生物的多樣性就等于保護了_和_的基石,就等于保護了人類文化多樣性的基石,就是保護我們_。我們應該_地對待地球上的_生物,保護生物的多樣性。3我們應怎樣對待地球上的生命(生物)? 我們應該_地對待地球上的_生物,保護生物的多樣性。4大自然和人類的關系:大自然是我們人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎,是生命的_,是我們共同的_。5怎樣善待大自然?(或:我們該如何與大自然和諧相處?)(1)善待自然就要保護自然,不_,做大自然的_。(2)要采取積極措施_和_對大自然的破壞。(3)要合理利用自然資源,保護_環(huán)境。(4)要從身邊做起,從小事做起,從自我做起。(5)還需要依法保護大自然。6為什么要善待大自然?(或:善待大自然的意義是什么?)(1)大自然是我們人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎,是生命的_,是我們共同的_。(2)善待大自然,大自然就會善待我們。(3)人類是自然界的一部分,善待自然就等于善待_。(4)在善待大自然的過程中,我們會感受到與大自然_相處,與大自然成為朋友的無限_。7怎樣美化自然?(1)美化自然就要_,植樹造林。(2)要保護好自然景觀。(具體怎么做:)在自然景觀區(qū),要注意環(huán)境衛(wèi)生,不_,不_。要依法規(guī)范自己的行為,敢于同_的行為作斗爭。8我國廣義的環(huán)保法律體系:(P:48)9我國環(huán)境保護的基本法是_,在我國環(huán)境保護法律體系中占_地位。我國的環(huán)保法律體系是以_為基礎,以_為主體。10環(huán)境保護法律體系的作用是什么?(1)為保護、治理環(huán)境提供了_依據。(2)切實保障了保護環(huán)境這一_的實施。11我國環(huán)境保護的基本原則是什么?(1)經濟建設與_協調發(fā)展。(2)_為主,_結合,_治理。(3)誰污染誰_,誰開發(fā)誰_。(4)依靠_保護環(huán)境。12青少年為什么要依法保護環(huán)境?(1)依法保護環(huán)境,不僅是國家、政府部門和專業(yè)環(huán)保人員的責任,也是每一個公民應盡的_。(2)青少年是未來環(huán)境的主人,是環(huán)境保護的最大的_,所以更應自覺履行保護環(huán)境的義務,主動為保護環(huán)境作貢獻。13青少年應怎樣為保護環(huán)境作貢獻?(1)要積極學習_知識,樹立“_,_”的觀念。(2)要積極學習和宣傳環(huán)境保護的_及有關的法律法規(guī)

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