作文《班級(jí)趣事》PPT課件

.,1,班級(jí)趣事,.,2,習(xí)作要求：1、嘗試從班級(jí)生活中選取一件或者幾件事，來表現(xiàn)“趣”。2、嘗試多角度理解“趣”的含義，拓寬入文的素材。3、學(xué)習(xí)對(duì)人對(duì)事進(jìn)行具體、生動(dòng)的描寫，并輔以適當(dāng)?shù)淖h論和抒情。,.,3,審題：“班級(jí)趣事”中的“趣”嘗試多角度理解：有趣的人、事或活動(dòng)。趣事可以發(fā)生在課堂上，也可以在課間或在操場(chǎng)上等。,.,4,（一般）構(gòu)思,.,5,首段：班上每個(gè)同學(xué)都很可愛，我們生活中每天都發(fā)生許多有趣的事情，只要我們平時(shí)帶著心就能夠發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。曾經(jīng)在我們班上就發(fā)生了這樣一件樂事。次段：介紹人物、地點(diǎn)、時(shí)間、事件中間段：事情發(fā)生前的情況，事情發(fā)生時(shí)讓大家開心的原因，事情發(fā)生后大家的反應(yīng)。末端：總結(jié)，升華。我愛我班,.,6,精彩的開頭和結(jié)尾,.,7,開頭：我們初二5班近來趣事可真多，上周就發(fā)生了這么幾件事，你說有意思吧：結(jié)尾：我們這個(gè)和諧的集體，三年以后大家畢業(yè)各奔東西，還不知道留下多少?zèng)]有的回憶吶！開頭：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。不錯(cuò)，你瞧，在我們班，一群群“積極分子”，一個(gè)個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)干部”，一位位“資深百姓”紛紛在星期五這天，“展頭露面”，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直可以比得上以前的“批斗大會(huì)”。讓我來給你們講講，我們班的趣事兒吧！結(jié)尾：開開心心，歡天喜地，又一周過去了！,.,8,寫法滲透：寫作過程要注意細(xì)節(jié)的描寫，精確的修辭和清晰的布局，結(jié)尾要議論抒情，深化文章中心。,.,9,病文片段1：那天課間休息，不知誰說要比“手勁”。話音未落，幾位同學(xué)就磨拳擦掌，躍躍欲試。第一次，我就輸了。第二輪，幾位女同學(xué)又把男同學(xué)干掉了。在第三輪中，同學(xué)們不知為什么，全都給吳超加油。第四輪，就是最后一輪中，吳超與周鳴的斗爭(zhēng)，周鳴好象有點(diǎn)比不過吳超，但他還是咬牙不放松，沒想到吳超一個(gè)大反擊把他壓了下去，周鳴又使勁反擊回去。最后吳超輸了。,.,10,病文分析：讀了這個(gè)片斷，覺得作者沒有把比手勁的過程描寫生動(dòng)，只提到了幾個(gè)回合而感覺不到趣味。作者可以對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理等展開適當(dāng)?shù)拿鑼?，來表現(xiàn)同學(xué)們那熱鬧的課間時(shí)光。,.,11,片斷修改：那天課間休息，不知誰說要比“手勁”。我心想：完了完了，就我這豆芽胳膊，能比過誰？那人話音未落，幾位同學(xué)就磨拳擦掌，躍躍欲試。第一次，我就輸了，但是，我只想看看誰是最后的大贏家。第二輪，幾位女同學(xué)又把男同學(xué)干掉了。在第三輪中，同學(xué)們不知為什么，全都給吳超加油。第四輪，就是最后一輪中，吳超和周鳴的斗爭(zhēng)。開始，兩位大將使出全身的力氣，不分勝負(fù)，精彩的比賽到了中間，周鳴由于有點(diǎn)比不過吳超，氣的臉象番茄一樣紅，吳超汗水濕透了衣服，但還是咬牙不放松。周鳴力氣小了，想放松，說是遲那時(shí)快吳超一個(gè)大反擊把他壓了下去，周鳴又使勁反擊回去，吳超漸漸不行了，慢慢的放松下來。最后吳超輸了，垂頭喪氣的坐下。周鳴站起來，拍著吳超的肩膀，激動(dòng)的說：“不錯(cuò)，你真行！”,.,12,例文賞析,.,13,班級(jí)趣事班級(jí)中的事五花八門，千奇百怪，有酸有苦，有甜有辣，每天都在上演著一幕幕話劇。瞧，今天也不例外，男主角是下課調(diào)皮搗蛋的王勝?！岸ｂ忊彙?，討厭的上課鈴如催命鬼一般叫了起來，同學(xué)們無奈地走進(jìn)教室，還回味著課間十分鐘的快樂時(shí)光。同學(xué)們靜坐在位子上等待老師，唯有王勝念念有詞：“一、二、三十?！痹捯魟偮洌T外出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是陸老師。真佩服他為未卜先知的能力，每次數(shù)到十，陸老師總按時(shí)來到教室，“半神仙”這個(gè)稱號(hào)果然名副其實(shí)。陸老師走進(jìn)教室，掃視了全班同學(xué)，邊清了清嗓子邊說：“今天，我們學(xué)習(xí)裝滿昆蟲的衣袋”大家紛紛低下頭來，目光躲閃著，最后，陸老師的目光定格在王勝身上。,.,14,王勝失去了剛才的神氣活現(xiàn)，額角滲出了汗珠，漲紅了臉，卻還要故作鎮(zhèn)定，但雙手卻已不聽使喚，為之顫抖。陸老師看在眼里，臉上露出一絲不易察覺的微笑：“王勝，站起來讀課文。”王勝顫顫巍巍地站了起來：“在法國南部有一個(gè)從橫交錯(cuò)的小溪”伴隨著王勝的顫音，教室里是一陣哄堂大笑?！芭尽币宦?，王勝的臉上留下了“五指山”。王勝變成了“茄子臉”了。還沒等他回過神來，陸老師拋來一句冷冰冰的話語：“重讀”。王勝嚇出了一身冷汗，真后悔昨天晚上看易經(jīng)，要是抽出一半時(shí)間讀課文，也不會(huì)落得如此下場(chǎng)。結(jié)結(jié)巴巴的哼讀，換來的是清脆的巴掌。王勝的腿微微顫抖，伴隨著同學(xué)的冷嘲熱諷，就更緊張了：“撿些石子干什么，撐破了褲兜”他卻讀成了“撿些石子干什么，撐破了褲襠”。弄得班里,.,15,的同學(xué)前仰后翻，而王勝的臉變成了麻花狀，不知是笑還是哭。陸老師也被他的滑稽樣逗笑了。課后，王勝又神氣起來。同學(xué)張暢的褲子，線縫破了，在女生面前，臉紅得像個(gè)蘋果，雙手捂住褲襠，快步走回座位。王勝早已忘記了疼痛，端詳這張暢：“早上鄙人看你印堂發(fā)黑，算準(zhǔn)你有一劫，叫你破財(cái)消災(zāi)，你不聽，現(xiàn)在后悔晚矣”。唉，王勝啊，你不愧為本班的“鐵齒銅牙”“鋼臉戰(zhàn)士”。我班有許許多多的趣事，三天三夜都說不完,.,16,班級(jí)趣事我敢如此大膽地說：“如果不快樂的人到了我們班一定會(huì)超級(jí)快樂。”這不是吹牛。我們班之所以快樂，因?yàn)橛羞@么多快樂的孩子，充滿童真的笑加上調(diào)皮的事就有了下面這么多的班級(jí)趣事。,.,17,先給大家講一個(gè)我們捉弄數(shù)學(xué)老師的事情吧。復(fù)習(xí)階段，時(shí)間是最寶貴的，可以說多上一節(jié)課就多掌握一項(xiàng)知識(shí)。數(shù)學(xué)課上，老師把正確答案寫在黑板上，就不讓我們叫“起立”?？晌覀冋{(diào)皮呀，就有同學(xué)喊：“起立，敬禮?！比帻R呼：“老師好?！睕]想到老師竟不理我們?！霸倨鹆?，再敬禮?！庇钟型瑢W(xué)叫道：“老師再見?！背美蠋煵蛔⒁?，我們就和老師開起了玩笑。本以為老師聽了會(huì)哈哈大笑，結(jié)果他又出乎意料地繼續(xù)寫題?！案覀兌罚粗?！”同學(xué)們可不罷休，繼續(xù)叫道：“再再起立，再再敬禮?！薄袄蠋熡绖e了！”老師笑了一下，卻仍舊寫題。“再再再起立，再再再敬禮?！薄袄蠋煱蚕?。”“呵呵，哈哈哈哈”老師終于被我們逗笑了。,.,18,英語老師有自知之明，知道我們班特逗，就喜歡逗我們開心一下。上著課，老師正評(píng)講卷子，忽然走到一個(gè)同學(xué)面前，說：“我拿我們班最帥的同學(xué)的卷子來評(píng)講好了。”于是，便拿起了這位男生的卷子，全班哄堂大笑。因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)正是我們班鼎鼎有名的，連思品老師、生物老師都知道的超級(jí)自戀狂。而接下來的事就更搞笑了，“自戀狂”竟然站起來向全班的同學(xué)招手，好象在示意他是班上最帥的人。你看了這么多快樂，你不可能不快樂！那么，就快點(diǎn)到我們班上來，來實(shí)地感受我們這個(gè)搞笑班級(jí)的快樂吧！,.,19,今天，我們吃午飯時(shí)，我看見了一盤豆芽。使我不僅想起了那一天中午在班級(jí)和食堂里發(fā)生的事情那一天，我們第四節(jié)課是數(shù)學(xué)，我們?cè)谀锹爺?shù)學(xué)老師講練習(xí)題，“叮呤呤”下課了，可數(shù)學(xué)老師還是不厭其煩的講著，我們可是越來越著急了，午飯，午飯，我滿腦子都是午飯，而老師講什么分這個(gè)、分那個(gè)，我去，同志，你快點(diǎn)不行嗎？讓不讓我們吃飯了？果不其然，4分鐘39秒后，終于下課了。數(shù)學(xué)老師一說下課，我們瘋一般的沖出教室，跑到了食堂，食堂里人山人海，我的天哪，同志，難道吃飯不花錢嗎？終于，我到了前面，我大聲喊：“老板，給我一份盒飯?！薄皼]有了?！边@句話對(duì)我來說簡(jiǎn)直是晴天霹靂，天哪，我都要餓昏了，我又到學(xué)校外面的一所食堂，也沒有吃的了。,.,20,我去，這不是老天成心和我作對(duì)嗎？餓