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.,1,班級趣事,.,2,習作要求:1、嘗試從班級生活中選取一件或者幾件事,來表現(xiàn)“趣”。2、嘗試多角度理解“趣”的含義,拓寬入文的素材。3、學習對人對事進行具體、生動的描寫,并輔以適當?shù)淖h論和抒情。,.,3,審題:“班級趣事”中的“趣”嘗試多角度理解:有趣的人、事或活動。趣事可以發(fā)生在課堂上,也可以在課間或在操場上等。,.,4,(一般)構思,.,5,首段:班上每個同學都很可愛,我們生活中每天都發(fā)生許多有趣的事情,只要我們平時帶著心就能夠發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。曾經(jīng)在我們班上就發(fā)生了這樣一件樂事。次段:介紹人物、地點、時間、事件中間段:事情發(fā)生前的情況,事情發(fā)生時讓大家開心的原因,事情發(fā)生后大家的反應。末端:總結(jié),升華。我愛我班,.,6,精彩的開頭和結(jié)尾,.,7,開頭:我們初二5班近來趣事可真多,上周就發(fā)生了這么幾件事,你說有意思吧:結(jié)尾:我們這個和諧的集體,三年以后大家畢業(yè)各奔東西,還不知道留下多少沒有的回憶吶!開頭:恰同學少年,風華正茂。不錯,你瞧,在我們班,一群群“積極分子”,一個個“領導干部”,一位位“資深百姓”紛紛在星期五這天,“展頭露面”,那場面簡直可以比得上以前的“批斗大會”。讓我來給你們講講,我們班的趣事兒吧!結(jié)尾:開開心心,歡天喜地,又一周過去了!,.,8,寫法滲透:寫作過程要注意細節(jié)的描寫,精確的修辭和清晰的布局,結(jié)尾要議論抒情,深化文章中心。,.,9,病文片段1:那天課間休息,不知誰說要比“手勁”。話音未落,幾位同學就磨拳擦掌,躍躍欲試。第一次,我就輸了。第二輪,幾位女同學又把男同學干掉了。在第三輪中,同學們不知為什么,全都給吳超加油。第四輪,就是最后一輪中,吳超與周鳴的斗爭,周鳴好象有點比不過吳超,但他還是咬牙不放松,沒想到吳超一個大反擊把他壓了下去,周鳴又使勁反擊回去。最后吳超輸了。,.,10,病文分析:讀了這個片斷,覺得作者沒有把比手勁的過程描寫生動,只提到了幾個回合而感覺不到趣味。作者可以對人物的神態(tài)、動作、心理等展開適當?shù)拿鑼懀瑏肀憩F(xiàn)同學們那熱鬧的課間時光。,.,11,片斷修改:那天課間休息,不知誰說要比“手勁”。我心想:完了完了,就我這豆芽胳膊,能比過誰?那人話音未落,幾位同學就磨拳擦掌,躍躍欲試。第一次,我就輸了,但是,我只想看看誰是最后的大贏家。第二輪,幾位女同學又把男同學干掉了。在第三輪中,同學們不知為什么,全都給吳超加油。第四輪,就是最后一輪中,吳超和周鳴的斗爭。開始,兩位大將使出全身的力氣,不分勝負,精彩的比賽到了中間,周鳴由于有點比不過吳超,氣的臉象番茄一樣紅,吳超汗水濕透了衣服,但還是咬牙不放松。周鳴力氣小了,想放松,說是遲那時快吳超一個大反擊把他壓了下去,周鳴又使勁反擊回去,吳超漸漸不行了,慢慢的放松下來。最后吳超輸了,垂頭喪氣的坐下。周鳴站起來,拍著吳超的肩膀,激動的說:“不錯,你真行!”,.,12,例文賞析,.,13,班級趣事班級中的事五花八門,千奇百怪,有酸有苦,有甜有辣,每天都在上演著一幕幕話劇。瞧,今天也不例外,男主角是下課調(diào)皮搗蛋的王勝?!岸b忊彙保憛挼纳险n鈴如催命鬼一般叫了起來,同學們無奈地走進教室,還回味著課間十分鐘的快樂時光。同學們靜坐在位子上等待老師,唯有王勝念念有詞:“一、二、三十?!痹捯魟偮?,門外出現(xiàn)了一個熟悉的身影,是陸老師。真佩服他為未卜先知的能力,每次數(shù)到十,陸老師總按時來到教室,“半神仙”這個稱號果然名副其實。陸老師走進教室,掃視了全班同學,邊清了清嗓子邊說:“今天,我們學習裝滿昆蟲的衣袋”大家紛紛低下頭來,目光躲閃著,最后,陸老師的目光定格在王勝身上。,.,14,王勝失去了剛才的神氣活現(xiàn),額角滲出了汗珠,漲紅了臉,卻還要故作鎮(zhèn)定,但雙手卻已不聽使喚,為之顫抖。陸老師看在眼里,臉上露出一絲不易察覺的微笑:“王勝,站起來讀課文?!蓖鮿兕濐澪∥〉卣玖似饋恚骸霸诜▏喜坑幸粋€從橫交錯的小溪”伴隨著王勝的顫音,教室里是一陣哄堂大笑?!芭尽币宦?,王勝的臉上留下了“五指山”。王勝變成了“茄子臉”了。還沒等他回過神來,陸老師拋來一句冷冰冰的話語:“重讀”。王勝嚇出了一身冷汗,真后悔昨天晚上看易經(jīng),要是抽出一半時間讀課文,也不會落得如此下場。結(jié)結(jié)巴巴的哼讀,換來的是清脆的巴掌。王勝的腿微微顫抖,伴隨著同學的冷嘲熱諷,就更緊張了:“撿些石子干什么,撐破了褲兜”他卻讀成了“撿些石子干什么,撐破了褲襠”。弄得班里,.,15,的同學前仰后翻,而王勝的臉變成了麻花狀,不知是笑還是哭。陸老師也被他的滑稽樣逗笑了。課后,王勝又神氣起來。同學張暢的褲子,線縫破了,在女生面前,臉紅得像個蘋果,雙手捂住褲襠,快步走回座位。王勝早已忘記了疼痛,端詳這張暢:“早上鄙人看你印堂發(fā)黑,算準你有一劫,叫你破財消災,你不聽,現(xiàn)在后悔晚矣”。唉,王勝啊,你不愧為本班的“鐵齒銅牙”“鋼臉戰(zhàn)士”。我班有許許多多的趣事,三天三夜都說不完,.,16,班級趣事我敢如此大膽地說:“如果不快樂的人到了我們班一定會超級快樂。”這不是吹牛。我們班之所以快樂,因為有這么多快樂的孩子,充滿童真的笑加上調(diào)皮的事就有了下面這么多的班級趣事。,.,17,先給大家講一個我們捉弄數(shù)學老師的事情吧。復習階段,時間是最寶貴的,可以說多上一節(jié)課就多掌握一項知識。數(shù)學課上,老師把正確答案寫在黑板上,就不讓我們叫“起立”??晌覀冋{(diào)皮呀,就有同學喊:“起立,敬禮?!比帻R呼:“老師好?!睕]想到老師竟不理我們?!霸倨鹆?,再敬禮。”又有同學叫道:“老師再見?!背美蠋煵蛔⒁?,我們就和老師開起了玩笑。本以為老師聽了會哈哈大笑,結(jié)果他又出乎意料地繼續(xù)寫題?!案覀兌?,看著!”同學們可不罷休,繼續(xù)叫道:“再再起立,再再敬禮。”“老師永別了!”老師笑了一下,卻仍舊寫題?!霸僭僭倨鹆?,再再再敬禮?!薄袄蠋煱蚕??!薄昂呛?,哈哈哈哈”老師終于被我們逗笑了。,.,18,英語老師有自知之明,知道我們班特逗,就喜歡逗我們開心一下。上著課,老師正評講卷子,忽然走到一個同學面前,說:“我拿我們班最帥的同學的卷子來評講好了?!庇谑牵隳闷鹆诉@位男生的卷子,全班哄堂大笑。因為這個同學正是我們班鼎鼎有名的,連思品老師、生物老師都知道的超級自戀狂。而接下來的事就更搞笑了,“自戀狂”竟然站起來向全班的同學招手,好象在示意他是班上最帥的人。你看了這么多快樂,你不可能不快樂!那么,就快點到我們班上來,來實地感受我們這個搞笑班級的快樂吧!,.,19,今天,我們吃午飯時,我看見了一盤豆芽。使我不僅想起了那一天中午在班級和食堂里發(fā)生的事情那一天,我們第四節(jié)課是數(shù)學,我們在那聽數(shù)學老師講練習題,“叮呤呤”下課了,可數(shù)學老師還是不厭其煩的講著,我們可是越來越著急了,午飯,午飯,我滿腦子都是午飯,而老師講什么分這個、分那個,我去,同志,你快點不行嗎?讓不讓我們吃飯了?果不其然,4分鐘39秒后,終于下課了。數(shù)學老師一說下課,我們瘋一般的沖出教室,跑到了食堂,食堂里人山人海,我的天哪,同志,難道吃飯不花錢嗎?終于,我到了前面,我大聲喊:“老板,給我一份盒飯。”“沒有了?!边@句話對我來說簡直是晴天霹靂,天哪,我都要餓昏了,我又到學校外面的一所食堂,也沒有吃的了。,.,20,我去,這不是老天成心和我作對嗎?餓

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