哈爾濱市2019版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試卷(I)卷_第1頁(yè)
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哈爾濱市2019版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試卷(I)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、填空題1 . 填空。(1)王葆想得到一個(gè)寶葫蘆,是因?yàn)開。(2)孩子們?cè)诨▓@里時(shí),花園里_;孩子們逃竄后,花園里_,_,_。(3)巨人的花園作者是_國(guó)的_,譯者是_。(4)寶葫蘆的秘密(節(jié)選)作者是_,當(dāng)王葆真的得到一個(gè)寶葫蘆時(shí),寶葫蘆帶給他的不是_,而是_。2 . 課文傳真。(根據(jù)課文內(nèi)容填空)1這學(xué)期,我認(rèn)識(shí)了_的晏子,_的普羅米修斯,_的西門豹;在那個(gè)無(wú)人看守的桃園,我感受到了_;我明白了勞動(dòng)的意義,原來(lái)幸福就在_;我還記住了冰心奶奶在憶讀書中對(duì)我們的教誨:_。2_,旁觀者清??磫?wèn)題的角度不同,所處地位不同,就會(huì)有不同的結(jié)果。這讓我想起了蘇軾的兩句詩(shī):_3“我希望有一天,地下的烈火,_,_!”此句表現(xiàn)了葉挺將軍的英雄氣節(jié)。我還知道_、_、_都是和他一樣令人敬佩的英雄。3 . 讀一讀,猜一猜。年紀(jì)不大,胡子一把,不論遇見誰(shuí),開口叫媽媽。謎底:_紅花頭上戴,彩衣不用裁,清晨唱支歌,千門萬(wàn)戶開。謎底:_4 . 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。亡羊(_)牢(_)弓之鳥受(_)無(wú)窮買櫝還(_)南轅(_)轍翩翩起(_)日月如(_)和顏(_)色饑寒(_)迫5 . (題文)在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1)他們知道( )欺騙我說(shuō)外祖母睡著了,還( )對(duì)我說(shuō)實(shí)話。(2)或許明天飛過(guò)這條線路的,( )老鳥,( )小鳥了。(3)( )我罵了小明,( )他依然笑著和我說(shuō)話。(4)李杰的作業(yè)( )字跡工整,正確率高,( )全部得了優(yōu)。二、現(xiàn)代文閱讀六、6 . 快樂(lè)閱讀吧。(25分)據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球,映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò),周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁(binpin)舟。它只有這么大,不會(huì)再長(zhǎng)大。(1)用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(1分)(2)在宇航員的眼中,地球是什么樣子的?(2分)_(3)畫線句用了_、_、_的說(shuō)明方法,說(shuō)明了_。(4)讀了這段話,你想對(duì)地球母親說(shuō)些什么?(2分)_7 . 閱讀漫游。天開始黑下來(lái),寒風(fēng)凄厲地呼嘯著。他們事先以為天黑以前就能登上頂峰,現(xiàn)在看來(lái),這種估計(jì)顯然錯(cuò)誤。黑夜,即將成為他們前進(jìn)道路上的第二道難關(guān)。在這人類從未到達(dá)過(guò)的珠穆朗瑪峰北坡最后二三百米的路途中,他們將要遇到什么困難,要走多長(zhǎng)時(shí)間,事先確實(shí)很難精確估計(jì)。勇敢的突擊隊(duì)員們還在一步一步地前進(jìn),但是,由于前一階段花費(fèi)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),他們背上的氧氣筒的氣壓表顯示,氧氣的容量已經(jīng)不多,繼續(xù)前進(jìn),可能會(huì)受到缺氧的嚴(yán)重威脅。這時(shí),劉連滿因?yàn)檫^(guò)度疲勞,已經(jīng)非常衰弱,每走一兩步就會(huì)不自覺地摔倒,但他緩慢地站起來(lái),仍然一偏一倒地堅(jiān)持繼續(xù)往前走著。在身體虛弱和嚴(yán)重缺氧的情況下,還要摸黑進(jìn)行高山行軍,這不僅極其困難,而且相當(dāng)危險(xiǎn)?,F(xiàn)在,他們每移動(dòng)一步,肉體要承受多么巨大的痛苦??!英國(guó)“埃非勒士委員會(huì)”的組織者揚(yáng)赫斯班在埃非勒士峰探險(xiǎn)記一書中曾這樣寫道:“人類身體在任何地方所受的痛苦,未有甚于一個(gè)埃非勒士峰攀登者在登山的最后一天所忍受的即使有完美的體格,旺盛的精力,假如他的勇氣不足忍受砭骨的大風(fēng)雪,神經(jīng)不敢履踐崔巍懸?guī)r的邊沿,意志不能在死一樣的昏睡病侵襲時(shí)奮勇前進(jìn),他仍將不能到達(dá)頂峰?!睂?duì)于揚(yáng)赫斯班的同事們來(lái)說(shuō),他的這番話確實(shí)頗有道理。然而,對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)登山隊(duì)員們來(lái)說(shuō),有什么樣的困難和危險(xiǎn)能滯留和阻擋他們前進(jìn)的腳步呢?為了祖國(guó)和民族的榮譽(yù),為了完成人民的委托,為了在喜馬拉雅漫長(zhǎng)的雨季到來(lái)之前最后一個(gè)好天氣的周期內(nèi)登上頂峰,四位勇士仍然勇往直前,繼續(xù)行進(jìn)在崎嶇的山路上。1.第一自然段是什么描寫?有什么作用?2.“這種估計(jì)顯然錯(cuò)誤”中“這種估計(jì)”是指什么?3.文中多次說(shuō)到隊(duì)員們嚴(yán)重缺氧,除表明條件艱苦外,還有什么作用?4.“他們每移動(dòng)一步,肉體要承受多么巨大的痛苦啊!”請(qǐng)結(jié)合全文回答,隊(duì)員們?cè)谂实侵袝?huì)遇上哪些痛苦?5.文中引用了埃非勒士峰探險(xiǎn)記的一段文字,其作用是什么?6.文中多次出現(xiàn)“中國(guó)登山隊(duì)員”一詞,如果去掉“中國(guó)”一詞,好不好?7.第四自然段第一句在結(jié)構(gòu)上有什么作用?8.第四自然段主要運(yùn)用什么表達(dá)方式?有什么作用? 閱讀課文玩具柜臺(tái)前的孩子選段,完成練習(xí)。過(guò)了一會(huì)兒,男孩的媽媽來(lái)了,說(shuō):“小兵,咱們回家吧!”阿姨忍不住對(duì)他媽媽說(shuō):“孩子在這兒站半天了,您就給他買輛小汽車吧!”“不,我只看看,不要媽媽買。”男孩搶著說(shuō)。孩子的媽媽嘆了嘆氣,說(shuō):“他爸爸常年病著,家里生活不寬裕。孩子心疼我,什么也不讓我給他買.”聽著聽著,售貨員阿姨的眼圈紅了,說(shuō):“多懂事的孩子呀!這樣吧,我買輛小汽車送給他,送給他做節(jié)日禮物?!薄安唬x謝,我不要?!蹦泻⒗鴭寢尩氖?,走出了商場(chǎng)?;氐郊依?,售貨員阿姨對(duì)自己的女兒說(shuō)起這件事。女兒聽了,連忙從玩具里找出一輛漂亮的小汽車,請(qǐng)媽媽帶給那個(gè)小男孩。售貨員阿姨天天盼著再見到那個(gè)小男孩,好把小汽車送給他。8 . 男孩為什么不讓媽媽買小汽車?_9 . 你覺得售貨員阿姨和她的女兒是什么樣的人?_10 . 假如售貨員阿姨再見到那個(gè)小男孩把小汽車送給他,他會(huì)怎樣?_三、信息匹配11 . 數(shù)筆畫填空,看誰(shuí)填得準(zhǔn)。白馬火子鳥見開出土三畫(_)(_)(_)四畫(_)(_)(_)五畫(_)(_)(_)12 . 選詞填空。輕輕青青1、小明(_)地走進(jìn)教室。2、小白兔正在(_)的草地上吃草。原園圓3、奶奶正在花(_)里散步。4、草(_)真大呀,一眼望不到邊。5、這是一只又(_)又大的皮球。四、書面表達(dá)13 . 作文在家中,在學(xué)校中,你都打掃過(guò)衛(wèi)生。想一想哪一次給你留下的印象深刻,就寫哪一次。注意把打掃衛(wèi)生的過(guò)程中你怎么想怎么做的、衛(wèi)生狀況在打掃前打掃后有什么不同寫具體。五、修改病句14 . 修改病句。1他在認(rèn)真地復(fù)習(xí)作

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