簡(jiǎn)單機(jī)械-滑輪1完整PPT課件

精選,1,簡(jiǎn)單機(jī)械,滑輪,生活中的滑輪,小組合作：采用繩和一個(gè)滑輪提升將貨物提到高處，你有什么方法？請(qǐng)用鉤碼替代重物來模擬,動(dòng)手嘗試,你是這么做的嗎？,實(shí)驗(yàn)：研究使用定滑輪或動(dòng)滑輪提升物體時(shí)，分別在用力大小、方向以及移動(dòng)距離方面的特點(diǎn),在鐵架臺(tái)的豎桿上纏上白紙條，紙上等距離的畫上四、五條紅線，這樣砝碼升高的距離和繩子自由端移動(dòng)的距離可以直接從中找出倍數(shù)關(guān)系或讀出格數(shù)，研究滑輪組時(shí)也同樣鉤碼盡可能大些，滑輪質(zhì)量盡可能小些,表1使用定滑輪提升物體,表2使用動(dòng)滑輪提升物體（拉力方向豎直向上）,請(qǐng)?jiān)趯?shí)驗(yàn)過程中填表,使用定滑輪不省力也不費(fèi)力，但可以改變力的方向s=h，F(xiàn)=G,使用動(dòng)滑輪可以省一半的力，但費(fèi)一倍的距離，不改變力的方向S=2h，F(xiàn)=G/2,定滑輪的實(shí)質(zhì),F1,F2,O,L1=L2,F2,F1,O,L1=L2,動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì),F1,F2,O,O,L1,L2,L1=2L2,定滑輪雖然能改變力的方向，使我們工作方便，但不能省力；,于是人們就把定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來使用，把它們各自的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來，這樣就組成了滑輪組,而動(dòng)滑輪雖然能省一半力，但不能改變力的方向，使用時(shí)經(jīng)常感覺不便,A探究一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成滑輪組的繞線方法；,B探究由一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組的省力情況及移動(dòng)距離的情況,a繞成兩段繩子承擔(dān)重物，由鐵架臺(tái)豎桿上的等距離紅線格測(cè)定動(dòng)力作用點(diǎn)（繩端）移動(dòng)的距離s和砝碼升高的距離h的關(guān)系,結(jié)論：可知，s2h,b繞成三段繩子承擔(dān)重物，分別用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)力的大??；由彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉測(cè)動(dòng)力的大??；兩個(gè)距離仍由鐵架臺(tái)豎桿上的等距離紅線格測(cè)定結(jié)論：可知，sh,C探究由兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組的省力情況及移動(dòng)距離的情況,a繞成四段繩子承擔(dān)重物得出結(jié)論：4，s4hb繞成五段繩子承擔(dān)重物得出結(jié)論：5，s5h,b繞成五段繩子承擔(dān)重物得出結(jié)論：5，s5h,使用滑輪組的時(shí)候，重物和動(dòng)滑輪的總重由幾段繩子承擔(dān)，提起重物所用的動(dòng)力就是總重的幾分之一，動(dòng)力（或繩子自由端）移動(dòng)的距離s就是重物升高的距離h的幾倍即n，snhn為繩子的段數(shù)，省了力就要多移動(dòng)距離,若動(dòng)滑輪重不可忽略，上述力的關(guān)系式應(yīng)寫成（物+G動(dòng)）n,第三節(jié)滑輪,定滑輪：,（1）使用特點(diǎn)：可以改變力的方向，不省力也不費(fèi)力；不省距離也不費(fèi)距離,（2）實(shí)質(zhì)：是一個(gè)等臂杠桿,動(dòng)滑輪：,（1）使用特點(diǎn)：能省一半力，但不改變力的方向；要多移動(dòng)一倍距離,（2）實(shí)質(zhì)：動(dòng)力臂是阻力臂二倍的杠桿,滑輪組,（1）使用優(yōu)