陜西省2020版三年級(jí)上冊(cè)期中模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷（三）D卷

陜西省2020版三年級(jí)上冊(cè)期中模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷（三）D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 在橫線上寫(xiě)出下面生字的音序。喊信窩靜怎池_ _ _ _ _ _2 . 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。千呼萬(wàn)（_）大（_）失色無(wú)可（_）何（_）頭喪氣翩翩飛（_）（_）空飛起選詞填空。(填序號(hào))(1)他聽(tīng)說(shuō)孩子被車撞傷了，頓時(shí)_，慌忙向醫(yī)院跑去。(2)這只淘氣的小貓，任憑我_，也不肯從床底下出來(lái)。二、語(yǔ)言表達(dá)3 . 口語(yǔ)交際。小朋友，你喜歡動(dòng)物（植物）嗎？把你看到或了解到的有趣的動(dòng)物（植物）試著寫(xiě)下來(lái)。一定要寫(xiě)清楚你寫(xiě)的是什么動(dòng)物（植物），將它的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。_4 . 照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。例：我的書(shū)包不見(jiàn)了。我的書(shū)包怎么不見(jiàn)了？我一定要把我的書(shū)包找回來(lái)！爸爸的手機(jī)不見(jiàn)了。_？_！三、現(xiàn)代文閱讀窮人古老的鐘嘶啞地敲了十下、十一下始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。桑娜沉思著：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，可是還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去，吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。不過(guò)，感謝上帝，孩子們都還健康，沒(méi)有什么可抱怨的，桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開(kāi)開(kāi)恩吧！”她一面自言自語(yǔ)，一面畫(huà)著十字。5 . “自言自語(yǔ)”的意思是。用“”畫(huà)出桑娜自言自語(yǔ)的句子。6 . （多選）選文對(duì)桑娜運(yùn)用的描寫(xiě)手法有（ ）。A心理描寫(xiě)B(tài)神態(tài)描寫(xiě)C動(dòng)作描寫(xiě)D語(yǔ)言描寫(xiě)7 . 通過(guò)選文，我知道了桑娜的家里非常，主要體現(xiàn)在：（1），（2），（3）。8 . 讀了選文，我知道了桑娜有兩個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)：和。翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。才見(jiàn)它飛起，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游來(lái)的小魚(yú)。小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的目光。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣射出去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。9 . 這兩個(gè)自然段抓住了翠鳥(niǎo)_的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，包括鳴聲清脆、_、_幾個(gè)方面。10 . “翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛”這句話體現(xiàn)了翠鳥(niǎo)動(dòng)作_的特點(diǎn)。11 . “小魚(yú)悄悄銳利的目光”這兩句把_和_作對(duì)比，突出了翠鳥(niǎo)動(dòng)作_的特點(diǎn)。12 . 找出文中的一個(gè)比喻句，并畫(huà)上橫線。13 . 這兩段話表達(dá)了作者什么思想感情?四、信息匹配14 . 選擇加橫線字的正確讀音。秉性（bng chn）眷戀（qun jun）杭州（hng kng）點(diǎn)綴（zhu chu）婀娜（ ）干涸（g h）五、書(shū)面表達(dá)15 . 習(xí)作：題目：我的媽媽六、判斷題16 . 根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1.“四時(shí)田園雜興”中的“興”念“xng”。（_）2.清平樂(lè)村居中，“清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”是詞題。（_）3.鄉(xiāng)下人家中的最后一句話是全文的中心句，起到了總結(jié)全文的作用。（_）4.天窗一文中三次提到小小的天窗是孩子們“唯一的慰藉”。（_）5.三月桃花水中“桃花水”指的是春水。（_）