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文檔簡介
教學資料參考范本幼兒園中班下學期語言教案小老鼠去做客 撰寫人:_ 部 門:_ 時 間:_幼兒園中班下學期語言教案小老鼠去做客活動目標:1、理解故事內容,理解“孤獨、筆直”等詞匯的意思。2、學說角色對話,會使用“請、謝謝”等禮貌用語,能大膽的表演故事內容。3、懂得遇到困難不放棄,體驗克服困難后成功的快樂心情?;顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備:幼兒有過迷路的經(jīng)歷。2、物質準備:故事課件,桌面操作教具,角色頭飾,房子背景?;顒舆^程:一、引發(fā)回憶,激發(fā)幼兒對活動的興趣。提問:你迷路的時侯心情怎樣?會怎么辦?二、完整講述故事,理解故事內容出示課件,完整講述故事,幼兒簡單了解故事內容。(1)提問:這個故事講了一件什么事?小老鼠為什么要去找大老鼠?你知道什么是“孤獨”?迷路的小老鼠用了什么辦法找到大老鼠的家的?向誰求助了?三、分段講述故事,學說角色對話,理解故事內涵。配合桌面操作道具,分別講述2、3、4、5段:(1)欣賞故事第二段,提問:小老鼠最先來到了誰的家,它是怎么做的?小青蛙是怎么回答的,小老鼠是怎么說的?(2)欣賞故事第三段,提問:小老鼠又來到了誰的家,它是怎么做的?小公雞是怎么回答的?“筆直向前走”是什么意思?試著走一走。(3)欣賞故事第三段,提問:小老鼠又來到了誰的家,它是怎么做的?狗熊是怎么回答的?“繼續(xù)往前走”是什么意思?試著走一走。(4)欣賞故事第四段,.提問;小老鼠又來到了誰的家,它是怎么做的?獅子是怎么回答的?在他家的后面是什么意思?試著走一走。(5)小老鼠在問路的時候,反復使用了一個好聽的詞,是什么?別人回答了他,他又說了什么?(6)請你用這個好聽的詞跟小老鼠(青蛙、公雞、狗熊、獅子、大老鼠)問問路。四、引導幼兒表演故事內容1、提問:這是一只怎樣的小老鼠?2、小結:小老鼠聰明、勇敢、有禮貌、樂于交往、遇到困難不放棄、迷路后知道向路人求助,并且很認真的記住了去的路線、房子的方位和顏色。3、引導幼兒分角色表
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