合肥市2020年（春秋版）語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)25 慢性子裁縫和急性子顧客練習(xí)卷D卷VIP

合肥市2020年（春秋版）語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)25 慢性子裁縫和急性子顧客練習(xí)卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下面加點(diǎn)字的讀音,與其它三個(gè)不同的是（ ）。A記載B運(yùn)載C連載D三年五載讀句子，選一選。2 . 孩子們都覺(jué)得的小鳥(niǎo)很可愛(ài)，但我們小蟲(chóng)子沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡小鳥(niǎo)。（ ）A胖乎乎B白花花C毛茸茸3 . 我們的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會(huì)被蒼耳刺痛的。（ ）A停停走走B蹦蹦跳跳C快快樂(lè)樂(lè)4 . 找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并寫(xiě)出正確的字。疲備不堪_異味深長(zhǎng)_永往直前_不曲不撓_不干落后_5 . 桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。句中的“浸”字說(shuō)明（ ）A桂花香味濃郁。B氣候潮濕，有被浸泡的感覺(jué)。6 . “你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”作者采用問(wèn)句開(kāi)頭有什么作用？（ ）A這樣更能體現(xiàn)出大海深處的神秘。B這樣能夠引起讀者的思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。C這樣更有利于我們尋找答案。7 . 讀句子，對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)理解正確的項(xiàng)是（ ）科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。A“至少”是表示最小的限度,說(shuō)明四十萬(wàn)億千米以?xún)?nèi)沒(méi)有，但四十萬(wàn)億千米以外一定有。B“至少”是“最少”的意思,強(qiáng)調(diào)了目前的研究范圍只限于四十萬(wàn)億千米以?xún)?nèi),體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。C“至少”是表示目前的最大限度，人類(lèi)對(duì)太空的探索很難超過(guò)四十萬(wàn)億千米的距離。D“至少”是“最少”的意思，在這里可以去掉。8 . 對(duì)下列句子的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A她志忑不安地想:“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是著玩的嗎?”(心理描寫(xiě))B地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒,火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分。(作比較)C路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路,馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。(比喻)D他飛奔回客店,花了一夜工夫,把剛才彈的曲子一(月光曲記錄了下來(lái)。(破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明)二、填空題9 . 拼寫(xiě)小關(guān)卡。根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出詞語(yǔ)。（1）在伯父的y t（_）告別儀式上，我看到社會(huì)各界和親朋好友送來(lái)的花圈與wn lin（_）。（2）魯迅先生的筆桿子就是他的武器，他用自己的wn zhn（_）來(lái)揭露反動(dòng)派的罪惡，因此常遭迫害。10 . 照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。1.孤零零2.嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)3.檢查檢查三、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解麻雀蹲在矮樹(shù)上，地對(duì)正在藍(lán)天白云間盤(pán)旋的隼（sn）說(shuō)：“我現(xiàn)在就讀的鳥(niǎo)類(lèi)運(yùn)動(dòng)學(xué)校是一所鳥(niǎo)類(lèi)著名學(xué)府，它曾（cn cn）培養(yǎng)出時(shí)速達(dá)300千米的飛行冠軍針尾雨燕，每小時(shí)能跑70千米的長(zhǎng)跑冠（gun gun）軍鴕鳥(niǎo)，還有飛越過(guò)地球兩極的遠(yuǎn)飛冠軍燕鷗1”隼嘆了一口氣，說(shuō)：“唉，你的學(xué)習(xí)環(huán)境太好了，真令我羨慕！”麻雀得意極了，他又地說(shuō)：“我的老師蒼鷹更棒了，他是鳥(niǎo)類(lèi)著名短飛冠軍，曾打破鳥(niǎo)類(lèi)世界紀(jì)錄，時(shí)速達(dá)600多千米?！蓖勰闾遥▁n xng）運(yùn)了隼地說(shuō)但不知你有何本領(lǐng)麻雀：“我我2”半天沒(méi)說(shuō)出一句話(huà)。突然，隼俯沖下來(lái)，雙翅一扇（shn shn）,麻雀像片樹(shù)葉飄落草叢，隼用利爪死死抓住麻雀：“小家伙，實(shí)話(huà)告訴你，學(xué)校再好，老師再棒，自身沒(méi)學(xué)到真本事，又有何用？”11 . 用“”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。12 . 用下