九年級下冊人教版歷史課件_________第五課.ppt

第五課,法西斯勢力的猖獗,溫故知新:,經(jīng)濟大危機19291933,美國羅斯福新政,德、意、日法西斯專政,資本主義固有矛盾,擺脫危機尋找出路,資本主義發(fā)展的“黃金時代”,法西斯的由來,古代羅馬共和國時期的最高行政長官，有12衛(wèi)士相隨，各手執(zhí)一束棍棒，棍棒中有一把戰(zhàn)斧象征國家最高權(quán)力。束棒在他們的語言中讀作“法西斯”。現(xiàn)代法西斯專政是壟斷資產(chǎn)階級對內(nèi)實行的極端專制的恐怖統(tǒng)治。如德國和日本。,一、德國的法西斯勢力,背景：20世紀二三十年代的世界經(jīng)濟危機嚴重打擊了德國。,19291933年主要資本主義國家經(jīng)濟危機情況表,這枚黨徽表明其佩戴者是國家社會主義工人黨（納粹黨）成員，它是納粹黨的象征，后來又成為德意志第三帝國的標(biāo)志。曲十字形圖案在古代亞洲文化中原本是好運的象征，早期基督教徒也曾以這種曲十字來掩蓋自己的宗教信仰。,納粹標(biāo)志,德國法西斯為什么能合法地奪取政權(quán)？,1929年經(jīng)濟大危機給希特勒和納粹黨的崛起提供了契機：1.騙取中下層人民的信任；2.獲得統(tǒng)治階級和大壟斷資本家在政治和經(jīng)濟上的大力支持；3.加緊勾結(jié)軍隊；4.煽動民族復(fù)仇主義和種族狂熱。,1932年納粹黨成為國會第一大黨,我的奮斗希特勒,希特勒入獄期間，由自己口述、他人筆錄，完成了我的奮斗一書，這是一本極力宣揚種族主義理論和建立大帝國夢想的著述，希特勒上臺后，這本書的發(fā)行量達到600多萬冊，或者出售，或者發(fā)送，盒面上雕刻的“ss”標(biāo)記閃閃發(fā)光，這是希特勒的私人衛(wèi)隊黨衛(wèi)隊的徽標(biāo)。,演講中的希特勒,這是1925年希特勒在廣播演說中的一幅照片，他極富戲劇性的表情變化加強了其滔滔不絕的演講的氣勢。在任何公開場合的演說中，希特勒總能以其激昂的情緒、戲劇般的表演，引起聽眾們歇斯底里的狂熱激情，吞噬掉絕大多數(shù)聽眾的理智和明辨是非的能力。,德國法西斯政權(quán)建立的標(biāo)志是什么？,1933年，希特勒上臺，出任德國總理。二戰(zhàn)的歐洲策源地形成,希特勒恐怖獨裁統(tǒng)治的表現(xiàn)有哪些？,1.集總統(tǒng)和總理于一身，稱國家元首；2.利用“國會縱火案”打擊德國共產(chǎn)黨和進步人士；3.解散一切工會，取締納粹黨以外的所有政黨；4.焚毀進步書籍，加強思想控制,納粹焚書,德國法西斯迫害猶太人,二、反猶狂潮,猶太人只能乘坐特定的有軌電車,強行剃掉猶太人的胡須,“水晶之夜”,猶太人家庭、商店遭洗劫,前往隔離地的猶太人,納粹達豪集中營,奧斯威辛集中營的部分幸存者,三、意大利日本法西斯的暴行,1、意大利法西斯政權(quán)建立1922年墨索里尼,2、日本軍部法西斯勢力建立,世界大戰(zhàn)亞洲策源地形成的標(biāo)志：日本軍部法西斯勢力的建立（受軍部控制的內(nèi)閣上臺1936年）,軍國主義文化的日本少年,希特勒與匆匆來訪的墨索里尼握手,20世紀30年代后半期，德、意、日三個法西斯國家相互勾結(jié)，結(jié)成侵略性的軍事政治集團。這個集團稱為“柏林羅馬東京軸心”，又稱軸心國集團。,德、意、日法西斯化的共同特點：都代表壟斷資本集團的利益。對內(nèi)實行法西斯獨裁恐怖專政；對外極力推行侵略擴張政策。,三國（德、意、日）法西斯政權(quán)聯(lián)合起來的目的：都是要實現(xiàn)其各自的侵略野心，并把矛頭指向當(dāng)時的社會主義國家蘇聯(lián)，抵制國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展，稱霸世界。這是三國勾結(jié)的主要原因。德、意、日法西斯政權(quán)的建立，是世界經(jīng)濟危機導(dǎo)致資本主義社會的政治危機，國內(nèi)階級矛盾的激化產(chǎn)物。,第5課法西斯勢力的猖獗,經(jīng)濟危機政治危機,希特勒上臺,一黨獨裁擴軍備戰(zhàn),經(jīng)濟衰退,政治混亂,工農(nóng)運動高漲,進軍羅馬,社會、經(jīng)濟危機,“二二六”兵變,1933年,1922年,1936年,獨裁統(tǒng)治擴張侵略,殘酷鎮(zhèn)壓擴軍備戰(zhàn),歐、亞戰(zhàn)爭策源地形成嚴