2015年公需科目

2015年公需科目：專業(yè)技術(shù)人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓(xùn)練考試試卷考生姓名： 考試科目：2015年公需科目：專業(yè)技術(shù)人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓(xùn)練 考試時間：2015-4-22 18:46:10 考試成績：98分(合格分?jǐn)?shù):60分) 說明： 1. 回答正確的題目顯示為“藍(lán)色”，錯誤顯示為“紅色”。2. 答案選項中“已勾選”的為考生的回答，“紫色”標(biāo)識的選項為標(biāo)準(zhǔn)答案。一、判斷題(每題2分)1.費(fèi)希納（1801-1887）的心理物理學(xué)不是關(guān)于身心之間或外界刺激和心理現(xiàn)象之間的函數(shù)關(guān)系或依存關(guān)系的嚴(yán)密科學(xué)。正確錯誤2.構(gòu)造派不是心理學(xué)史上第一個應(yīng)用實(shí)驗(yàn)方法系統(tǒng)研究心理問題的派別。正確錯誤3.人本主義心理學(xué)在20世紀(jì)50-60年代興起于美國，是美國當(dāng)代心理學(xué)主要流派之一。正確錯誤4.以馬斯洛、羅杰斯等人為代表的人本主義心理學(xué)派，與精神分析學(xué)派和行為主義學(xué)派分道揚(yáng)鑣，形成心理學(xué)的第三思潮。正確錯誤5.平等和真誠指治療師以真實(shí)的自我與來訪者交往，坦誠地對待來訪者，理解來訪者的體驗(yàn)，以積極的態(tài)度看待來訪者，與來訪者能夠平等溝通，相互影響。正確錯誤6.從狹義上講，心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。正確錯誤7.個人需求的層次內(nèi)容是由個人自己的價值觀和世界觀決定的。正確錯誤8.隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，心理健康問題越來越受到人們的關(guān)注。正確錯誤9.完全的控制感代表沒有發(fā)生意外的可能性。正確錯誤10.積極心理學(xué)的研究分為兩個層面正確錯誤11.積極心理學(xué)認(rèn)為在預(yù)防工作中所取得的巨大進(jìn)步不是來自于在個體內(nèi)部系統(tǒng)地塑造各項能力，而是修正缺陷。正確錯誤12.在對心理治療的看法上，積極心理學(xué)認(rèn)為目前的心理治療存在三大問題。正確錯誤13.積極心理學(xué)是心理學(xué)研究的一種新型的模式，當(dāng)然它是相對于消極心理學(xué)而言的。正確錯誤14.人的無意識層次沒有聚集了人的許多心理能量，這些心理能量不會對人外在的言語或行為等產(chǎn)生影響。正確錯誤15.其次想象也是積極心理治療的另一個作用機(jī)制正確錯誤16.內(nèi)控者傾向于把行為后果看作是由行為本身決定的正確錯誤17.外控者則認(rèn)為是由行為以外的因素（如：他人、環(huán)境、命運(yùn)等）決定的。正確錯誤18.生活滿意度是指與不愉快的情感體驗(yàn)相比較，占相對優(yōu)勢的愉快體驗(yàn)，是個體對生活的一個總體、概括評價。正確錯誤19.人格特質(zhì)理論把人格認(rèn)定為是由諸多人格構(gòu)成的。正確錯誤20.保護(hù)因素可以調(diào)節(jié)危險因素的影響效應(yīng)正確錯誤二、單項選擇(每題2分)21.( )是心理學(xué)史上第一個應(yīng)用實(shí)驗(yàn)方法系統(tǒng)研究心理問題的派別。A.構(gòu)造派B.內(nèi)容心理學(xué)C.機(jī)能主義心理學(xué)派22.精神分析學(xué)派產(chǎn)生于1900年，其創(chuàng)始人是奧地利精神病醫(yī)師、心理學(xué)家( )A. 斯金納B. 弗洛伊德C.華生23.不同的文化背景和生活環(huán)境會形成每個人獨(dú)一無二的經(jīng)驗(yàn)與心理特征，因此每個人與其他人的交往都存在一個( )的問題。A.跨文化性B.沖突C.想象24.積極心理治療正是利用( )的這些特點(diǎn)，用一定的故事引導(dǎo)患者進(jìn)行積極的想象。A.跨文化性B.沖突C.想象25.積極心理學(xué)的研究分為( )個層面A.二B.三C.四26.積極心理治療目標(biāo)有( )個A.一B.二C.三27.( )者總是致力于修復(fù)病人損壞的習(xí)慣、損壞的動機(jī)、損壞的童年和損壞的大腦，期望通過修復(fù)病人的這些損壞部分來達(dá)到治愈病人。A.積極心理治療B.傳統(tǒng)心理治療C.心理健康28.積極心理治療在一定程度上造成了( )概念的混亂。A.心理學(xué)B.生物學(xué)C.心理健康29.Diener、larsen、leving（1985）等人提出，衡量情感應(yīng)從( )方面入手A.二B.三C.四30.主觀幸福感的評定主要依賴行動者本人的標(biāo)準(zhǔn)，而不是他人或外界的標(biāo)準(zhǔn)。因此，測量主要采用自我報告的方法。指的是主觀幸福中的主要特點(diǎn)中的( )A.整體性B.主觀性C.相對穩(wěn)定性31.本課則從調(diào)節(jié)變量的角度深入探討自主性對情緒與創(chuàng)造性的關(guān)系的影響,主要通過三個研究來實(shí)現(xiàn)這一目的。( )探討情境性自主性、誘發(fā)情緒對創(chuàng)造性思維的影響。A.研究一B.研究二C.研究三32.( )事實(shí)上就是當(dāng)它可靠的時侯帶給人愉快，不可靠的時侯令人非常惱火的東西。A.樂觀主義B.悲觀主義C.消極態(tài)度33.( )是研究心理學(xué)的主要方法之一，這是實(shí)驗(yàn)心理學(xué)之祖威廉華特所提出的觀點(diǎn)。A.內(nèi)觀法B.看其他人走路C.自信34.至少與一人有緊密的聯(lián)系、養(yǎng)育和信任、分離少、父母沒有心理和成癮問題、必要的幫助、鼓勵自治（女孩）、鼓勵情感表達(dá)（男孩）、親密的祖父母、家庭和諧、同胞依戀、少于四個孩子、充足的經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)資源。指保護(hù)因素中的( )A.社區(qū)因素B.家庭因素C.個體因素35.在( )看來，愛在最原本的意義上只能是上帝、只能存于上帝。A.基督宗教B.宗教C.佛教36.( )主要指信息源試圖傳遞給目標(biāo)靶的觀念和情感,它們必須被轉(zhuǎn)化為各種可以被別人覺察的信號,這些信號包括語詞的和非語詞的。A.信息B.信息源C.通道37.溝通不僅可以在個人與他人之間發(fā)生，也可以在個人自身內(nèi)部發(fā)生。這種在個人自身內(nèi)部發(fā)生的溝通過程就是( )A.個人內(nèi)溝通B.人際溝通C.無意溝通38.( )過程是一切溝通的基礎(chǔ)A.人際溝通B.自我溝通C.無意溝通39.人與人之間的信息溝通和物品的交換。是人際關(guān)系狀態(tài)中的( )A.動態(tài)B.靜態(tài)C.情感40.人際關(guān)系的本質(zhì)是一種情感的( )A.社會認(rèn)知B.社會交換C.社會交流三、多項選擇(每題2分)41.弗洛伊德把人格分為( )部分A.本我B.自我C.超我42.提出現(xiàn)象學(xué)哲學(xué)的是( )A. 布倫塔諾B. 施通普夫C. 胡塞爾43.積極心理治療主要致力于促進(jìn)患者的現(xiàn)實(shí)能力。主要可以分為( )A.基本能力B.認(rèn)知能力C.愛的能力44.全面健康具有的要素有( )A.無軀體疾病B.無心理疾病C.具有正常的社會適應(yīng)能力45.積極心理治療的目標(biāo)是A.喜悅B.投入C.有意義的生活46.自我概念是個體進(jìn)行調(diào)節(jié)的心理系統(tǒng)，包括( )三個方面。A.自我認(rèn)知B.自我情感C.自我意識47.根據(jù)人們體驗(yàn)幸福感的信息來源不同，可將社會文化分為( )文化和集( )文化。A.社會取向B.個人取向C.集體取向48.