中考病句修改專題

修改病句的方法與技巧病句概念： 所謂病句，是指在語法或邏輯上有毛病的句子。如何判別句子的正誤呢？首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。再看句子主干的修飾成分使用是否合理，語序是否合理，意思有無重復(fù)，其次，語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩、語體色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。句子成分基本成分：主謂賓 補充成分：定狀補辨析及修改病句的基本方法A語感法B緊縮法C分解法D聚焦法病癥一：成分殘缺（1） 主語殘缺例：通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康介詞短語 動詞 *介詞短語不能當(dāng)主語?！窘馕觥窟@句話的病因在于缺少主語。缺少主語，多用了介詞或介賓結(jié)構(gòu)，使原來的主語變成了狀語，應(yīng)去掉“通過”或“使”）。常見的病句結(jié)構(gòu)：隨著、，使、 通過、，使、注意：有時“隨著”或者“通過”可以用其他可以充當(dāng)介詞的詞語充當(dāng)。比如，當(dāng)、，使、 對于、或者“使”用其他動詞替換。如，通過特級教師的這次講課，對大家的啟發(fā)很大。練一練：對于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，引起了全社會的極大關(guān)注。（二）缺少謂語例：我們正在為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國?！窘馕觥窟@句話的病因在于缺少謂語。在句末加上“而努力”即可。注意關(guān)鍵詞“為”練一練：全國人民正在為迎接冬奧會的到來。（三）缺少賓語例：市政府嚴(yán)肅處理了水泥廠擅自提價?！窘馕觥窟@句話的病因在于缺少賓語。在句末加上“的做法” 即可。練一練：創(chuàng)刊一年來，該報針對行業(yè)特點，遵循“指導(dǎo)性強，信息量大”的辦報方針，取得了很大成績，被中宣部.新聞出版署譽為“導(dǎo)向好，品位高”*其他殘缺：狀語殘缺：例，在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。介詞殘缺例，那些手上有過硬技術(shù)的職工，企業(yè)即使面臨困難，也要千方百計的挽留。病癥二：成分贅余（一）重復(fù)多余例如：學(xué)校不斷強調(diào)保護環(huán)境的重要性，目的是為了提高學(xué)生的環(huán)保意識?！窘馕觥窟@句中的“目的是為了”意思重復(fù)，刪去“目的是”或“為了”類似的還有“原因是因為” “本著、為原則” “原因是、造成的”“有、組成” “圍繞以、為中心” “大多以、為主”注意：重復(fù)多余常見的情況有：第一，語法成分重復(fù)；第二，語意堆砌。例如：籃球場上十位隊員正在激烈地打比賽。（謂語重復(fù)，應(yīng)刪去“打”） 走近美麗的丹陽中學(xué)，我停下腳步駐足欣賞。（停下腳步和駐足意思重復(fù)，刪除一個）。練一練他們一起收拾一番就各自分道揚鑣了。（二）否定多余例：我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，以免不出現(xiàn)事故?！窘馕觥窟@句話的病因在于否定多余。有些詞語，如“禁止”“防止”“忌”“避免”“以免”等詞語，本身就有“設(shè)法阻止”的意其后不能再用否定詞，否則，將改變句子本來的意思。修改時，將“不” 刪去即可。練一練：我們無論如何不能不承認(rèn)，太陽不是從東方升起西方落下的。（三）約數(shù)多余例：這次火災(zāi)造成的經(jīng)濟損失，據(jù)有關(guān)部門保守估計，直接損失至少在四千萬元以上。【解析】這句話的病因在于約數(shù)多余。概數(shù)詞的前后不能加上“至少”“最多”“最高”“超過”“最低”一類的詞語。修改時，“至少”和“以上”只可取其一。練一練：科學(xué)數(shù)據(jù)表明，人類未來的平均壽命都能超過75歲以上。拓展：在倍數(shù)的使用上，倍數(shù)只用來表示數(shù)目的增加。如：聰明的小丁今年十五歲，恰好比他的爸爸小一倍。病癥三：語序不當(dāng)（1） 詞序不當(dāng)例：在巡檢排查過程中，我市供電部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問題?！窘馕觥勘硎霾环线壿嫞瑧?yīng)該為“發(fā)現(xiàn)并解決了”練一練：一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握，才能成為人們自覺遵守和嚴(yán)格奉行的準(zhǔn)則。（2） 關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)注意：復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞分兩種情況：同一主語，主語在前，格式：主語+前關(guān)聯(lián)詞+主語+后關(guān)聯(lián)詞；不同主語，關(guān)聯(lián)詞在前，格式：關(guān)聯(lián)詞+主語+關(guān)聯(lián)詞+主語。例：他如果能夠正視過去，在吸取教訓(xùn)的基礎(chǔ)上腳踏實地，努力學(xué)習(xí)，成績就會大幅度提高?！窘馕觥烤渥又杏袃蓚€主語：他和成績，所以關(guān)聯(lián)詞“如果”在“他”前面練一練：他因為學(xué)習(xí)總是不上心，所以他的父母總是很操心。（3） 定語狀語顛倒例如，這次班會上，同學(xué)們對怎樣提高學(xué)習(xí)效率問題交換了廣泛的意見。【解析】應(yīng)改為“廣泛地交換了意見”練一練：幾層用厚塑料布嚴(yán)密包裹著的小木箱終于出現(xiàn)了。病癥四：搭配不當(dāng)（一）主謂搭配不當(dāng)例：他那和藹可親的笑容，循循善誘的教導(dǎo)，時時出現(xiàn)在我眼前?！窘馕觥窟@句話的病因在于主謂搭配不當(dāng)，主語中心語“教導(dǎo)”和謂語中心語“出現(xiàn)”不搭配。將“循循善誘的教導(dǎo)”刪去即可。練一練：晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。（二）動賓搭配不當(dāng)例：我們參觀了這個學(xué)校開展學(xué)英雄活動的經(jīng)驗?！窘馕觥窟@句話的病因在于動賓搭配不當(dāng)，謂語中心語“參觀”和賓語中心語“經(jīng)驗”不搭配。將“參觀”改為“學(xué)習(xí)”即可。練一練：到那個時候，我們看到的和聽到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時代的復(fù)興。（三）主賓搭配不當(dāng)例：冬天的濟南是晴朗無云的季節(jié)?！窘馕觥窟@句話的病因在于主賓搭配不當(dāng)，主語中心語“濟南”和賓語中心語“季節(jié)”不搭配。將“冬天的濟南”改為“濟南的冬天”即可。練一練：冬天的北京是最難以呼吸的季節(jié)。（四）修飾語與中心詞搭配不當(dāng)例：他在培育雜交水稻方面花費了很大的心血?！窘馕觥窟@句話的病因在于修飾語與中心詞搭配不當(dāng)，修飾語“很大”和中心詞“心血”不搭配。將“很大”改為“很多”即可。（五）關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)例：哥哥不但瘦，而且精神飽滿?！窘馕觥窟@句話的病因在于關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。將“不但而且”改為“雖然但是”即可。練一練：我們只要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，就能在學(xué)習(xí)中獨領(lǐng)風(fēng)騷。（六）兩面與一面搭配不當(dāng)例：能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。【解析】這句話的病因在于兩面與一面搭配不當(dāng)，“能否”包含了兩方面內(nèi)容，“成功”只包含了一方面內(nèi)容。在“成功”前加上“是否”或許去掉“否”。練一練：要穩(wěn)住人才，使之不流失，關(guān)鍵在于激勵措施是否得當(dāng)病癥五：表意不明（一）指代不明 例：做手術(shù)的是他的父親。【解析】“做手術(shù)的”人可是醫(yī)生，也可指病人 。練一練：“有償新聞”應(yīng)該受到批評，這是極其錯誤的。（2） 歧義例，爸爸剛剛?cè)バ蘩碜孕熊嚵恕！窘馕觥渴前职趾蛣倓偅窟€是就只有爸爸病癥六：否定失當(dāng)例，在寒假的戶外活動中，同學(xué)們一定要無時無刻不忘記注意人身安全?！窘馕觥繜o時無刻不=每時每刻都 雙重否定等于肯定病句修改技巧小結(jié)一、修改病句的方法(1)增殘缺的成分要增補上(2)刪重復(fù)多余的詞語要刪除(3)調(diào)語序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整(4)換搭配不當(dāng)?shù)脑~語要更換二、病句辨析有訣竅從病句類型入手辨析病句，這是病句專題復(fù)習(xí)的慣用方法。然而，有些小技巧也不容忽視，它們在病句辨析時，也常常收到了好的效果。下面試舉幾例略作說明。1、看到介詞不放過介詞使用不當(dāng)，極易造成成分殘缺、表意不明或不當(dāng)。例如：、經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出了一絲笑容。此例濫用介詞“經(jīng)過”，致使整個句子殘缺主語。、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢存入銀行。此例中“和”可作介詞，也可作連詞，它們分別表達(dá)兩種不同的意思。、他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信任和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。此例中介詞短語“在中”應(yīng)改為“從中”。2、看到動詞不放過讀到一個句子，就應(yīng)有意識地想想，這個句子中的動詞能不能帶賓語，能帶什么樣的賓語，動詞和主語、賓語或修飾語能否搭配。例如：、它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。此例中動詞“輸送”和主語“發(fā)電量”就不搭配。、這樣做會拖延培養(yǎng)人才的質(zhì)量。此例中的動詞“拖延”和賓語“質(zhì)量”在意思上不能搭配，可改為“拖延時間”或“影響質(zhì)量”。、說到這兒，她又向我們哭泣起自己的往事來。此例中的“哭泣”為不及物動詞，不能帶賓語，可改為“哭訴”。3、 看到否定詞不放過否定不當(dāng)是否定句中常見的毛病，審讀否定詞時一定要注意含有否定意味的一類詞語，如：禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。例如：、在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。此例前面已用了“缺乏”這一表否定意義的詞語，后面“不足”和“不當(dāng)”即為多余否定。、近幾年，王芳幾乎無時無刻不忘搜集整理民歌，積累了大量資料。此例中“無時無刻不”表示雙重否定，而“無時無刻不忘”即為誤用了否定詞。4、看到兩面詞不放過一個句子如果出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。例如：、要保證安全生產(chǎn)，機器質(zhì)量的好壞，是重要條件。、我們能不能培養(yǎng)出“四有新人”，是關(guān)系到我黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。上述兩例病因相同，都是兩面與一面不搭配。5、看到關(guān)聯(lián)詞語不放過關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，可能會出現(xiàn)搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、層次顛倒或強加關(guān)聯(lián)詞等毛病。、無論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會主義法制。此例中“無論”后面不能接并列短語，只能帶由選擇性的連詞“還是”或“或”組成的短語。、不但他喜歡京劇臉譜，而且喜歡京劇的各種服飾。此例兩分句主語相同，第一分句的關(guān)聯(lián)詞“不但”應(yīng)放在主語之后。、未來世界的競爭決不僅僅是科學(xué)技術(shù)的競爭，更是頂尖人才的競爭。此例遞進(jìn)層次顛倒，應(yīng)將“科學(xué)技術(shù)”和“頂尖人才”調(diào)換位置。6、看到并列短語不放過句子中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)毛病。例如：、大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽著這位英雄的報告。此例中的并列謂語“注視和傾聽”和賓語“報告”只能部分搭配。、人類在高科技領(lǐng)域取得了一系列的重大發(fā)現(xiàn)和進(jìn)展。此例的并列賓語“發(fā)現(xiàn)和進(jìn)展”中只有“進(jìn)展”能和謂語“取得”搭配。、引進(jìn)新技術(shù)后，某產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量都有了很大提高。此例的并列主語“質(zhì)量和數(shù)量”中，只有“質(zhì)量”一詞能和動詞“提高”搭配。7、看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過句中表數(shù)量范圍或程度的詞常易與其他詞語相矛盾。例如：、經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。句中的“都”是指前面提到的各項，但前面的“平均”只能有一個數(shù)，故“都”與“平均”矛盾。句末的“90分以上”是約數(shù)，也與“平均”矛盾。、有報道說，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤在8%以下，比去年下降了1倍。“減少”“下降”“貶值”都不能超過一倍，減少1倍就意味著把原數(shù)減完了。8、語感審讀法辨析病句，可以借助語感。一般說，按習(xí)慣的說法，覺得別扭的地方，常常是出語病的地方。、焦裕祿這個名字對于廣大青少年來說，是不太熟悉的。此例讀起來很別扭，就是因為主語和賓語位置顛倒了。、廣大青年表現(xiàn)出無比的進(jìn)行改革的熱情。借助語感來審讀，就發(fā)現(xiàn)此例誤將定語放在狀語的位置上了，可將“無比的”調(diào)至“熱情”之前。9、主干分析法對句子作語法分析，可先提取句子主干，檢查主干是否有毛病，若主干無毛病，再檢查它的附加成分，看修飾語和中心語有無毛病。例如：、我國棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。此句主干為“生產(chǎn)不能自給”，很容易看出主語“生產(chǎn)”和謂語“自給”不能搭配。、博物館展出了宋朝時期新出土的古船。此例主干為“博物館展出古船”沒有任何毛病，再看修飾語，“宋朝時期” 和“新出土”均為“古船”的定語，檢查一下，就發(fā)現(xiàn)定語語序不當(dāng)，應(yīng)為“新出土的宋朝時期的古船。練一練：1、 為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。2、 為了防止大災(zāi)之后無大疫，駐鄂某部醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。3、 要學(xué)好功課，是否認(rèn)真聽