研學(xué)課程設(shè)計(jì)與執(zhí)行ppt課件.ppt

研學(xué)課程,設(shè)計(jì)與執(zhí)行,1,目錄,2,研學(xué)旅行是以中小學(xué)生為主體對象，以集體旅行生活為載體，以提升學(xué)生素質(zhì)為教學(xué)目的，依托旅游吸引物等社會資源，進(jìn)行體驗(yàn)式教育和研究性學(xué)習(xí)的一種教旅相長的活動(dòng)。,研學(xué)旅行讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)研學(xué)旅行基地，是校外的第一課堂。研學(xué)旅行拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活體驗(yàn)。,研學(xué)旅行的名詞解釋,研學(xué)旅行重在于“學(xué)”，旅行是手段，研學(xué)是目的。,3,研學(xué)課程迎合了學(xué)校需求的模式。,研學(xué)課程迎合了景區(qū)資源的模式。,研學(xué)課程彌補(bǔ)了現(xiàn)有教育缺失的模式。,研學(xué)課程：一切都為了孩子的身心健康成長需要。,01,02,03,04,研學(xué)課程的服務(wù)主體,4,研學(xué)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想,1.加強(qiáng)青少年社會主義核心價(jià)值觀的建立與培育。2.提高青少年體能與戶外生存能力。3.開展環(huán)境教育和培養(yǎng)環(huán)保意識。4.培養(yǎng)設(shè)計(jì)思維和解決問題的能力。5.改善文化斷層與新移民融入問題。6.培育現(xiàn)代社會生活文明素養(yǎng)。7.提升多元文化交流能力與溝通協(xié)作能力。,5,研學(xué)課程需要包涵的元素,趣味性活動(dòng)性知識性正向性,6,為了活動(dòng)而活動(dòng),為了課程而課程,.,研學(xué)課程設(shè)計(jì)容易走進(jìn)的誤區(qū),以學(xué)生成長需要為中心，以學(xué)生人身安全為前提,7,.,研學(xué)課程四個(gè)基本點(diǎn),引導(dǎo),介入，引發(fā)思考讓互動(dòng)式的主觀感受，調(diào)動(dòng)一切行為參與實(shí)踐。,生活，是最好的教育探究未知，運(yùn)用視聽感功能發(fā)現(xiàn)與接納。,培養(yǎng)，新一代接班人人，具有社會屬性。尊重自由，但為主流社會服務(wù)是大多數(shù)人的追求目標(biāo),8,研學(xué)課程的來源,9,研學(xué)旅行的行業(yè)現(xiàn)狀,不懂教育，資源推介不合理。導(dǎo)游不能很好地執(zhí)行課程。,旅行社,課程設(shè)計(jì)凌亂，隨意性強(qiáng)。老師執(zhí)行力弱，缺乏對研究課題的指導(dǎo)研學(xué)旅行變形成了旅游。,學(xué)校,不具備從業(yè)資質(zhì)，法律風(fēng)險(xiǎn)大。轉(zhuǎn)包給當(dāng)?shù)芈眯猩?，課程設(shè)計(jì)與實(shí)施脫節(jié),教育機(jī)構(gòu),10,研學(xué)課程的設(shè)計(jì)程序,11,研學(xué)課程主題的擬定,12,研學(xué)課程開發(fā)與設(shè)計(jì),以弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀為綱領(lǐng)，緊密聯(lián)系校本課程，通過精彩湖南、魅力中國觀世界立世界觀的短期、中長期及較長期的研學(xué)旅行讓學(xué)生對生命、生存、生活有進(jìn)一步的了解研學(xué)旅行實(shí)行一校一案（更多的是針對不同學(xué)齡段的學(xué)生實(shí)行一次活動(dòng)一次研學(xué)方案）,13,研學(xué)課程可以涵蓋的內(nèi)容,14,研學(xué)課程可以包涵的內(nèi)容,15,研學(xué)課程設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則,行前有方案,活動(dòng)有備案,應(yīng)急有預(yù)案,課后有結(jié)案,16,.,研學(xué)課程的設(shè)計(jì)與執(zhí)行,17,拳頭產(chǎn)品&核心競爭力,項(xiàng)目特色線路設(shè)計(jì)：課程手冊：導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)：服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)：活動(dòng)目標(biāo),課程設(shè)計(jì)教育部推薦的152個(gè)主題,省內(nèi)研學(xué)線路國內(nèi)研學(xué)線路：國際研學(xué)線路：,六大核心素養(yǎng)（一）文化基礎(chǔ)文化是人存在的根和魂。文化基礎(chǔ)，重在強(qiáng)調(diào)能習(xí)得人文、科學(xué)等各領(lǐng)域的知識和技能，掌握和運(yùn)用人類優(yōu)秀智慧成果，涵養(yǎng)內(nèi)在精神，追求真善美的統(tǒng)一，發(fā)展成為有寬厚文化基礎(chǔ)、有更高精神追求的人。1.人文底蘊(yùn)。2.科學(xué)精神。（二）自主發(fā)展3.學(xué)會學(xué)習(xí)。4.健康生活。（三）社會參與5.責(zé)任擔(dān)當(dāng)6.實(shí)踐創(chuàng)新。,十八個(gè)要點(diǎn)人文底蘊(yùn)：人文積淀、人文情懷、審美情趣?？茖W(xué)精神：理性思維、批判質(zhì)疑、勇于探究。自主發(fā)展：樂學(xué)善學(xué)、勤于反思、學(xué)會學(xué)習(xí)、信息意識。健康生活：珍愛生命、健全人格、自我管理。社會參與：責(zé)任擔(dān)當(dāng)、社會責(zé)任、國家認(rèn)同、國際理解。實(shí)踐創(chuàng)新：勞動(dòng)意識、問題解決、技術(shù)運(yùn)用。,研學(xué)旅行五要素研學(xué)導(dǎo)師+研學(xué)課程+研學(xué)基地+研學(xué)線路+安全管理,研學(xué)課程設(shè)計(jì)與執(zhí)行,18,19,.,研學(xué)旅行開展前的準(zhǔn)備工作,20,.,研學(xué)旅行開展前的準(zhǔn)備工作,1、學(xué)校職能的部門的整合：學(xué)生發(fā)展中心+課程中心2、以項(xiàng)目推動(dòng)研學(xué)旅行的開展設(shè)立研學(xué)項(xiàng)目，以項(xiàng)目爭取專項(xiàng)資金。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色，確定項(xiàng)目3、制定完整的實(shí)施計(jì)劃課程內(nèi)容：合社會實(shí)踐活動(dòng)+研學(xué)課程實(shí)施區(qū)域：由近郊到外省實(shí)施學(xué)段：從初中到高中評價(jià)體系：活動(dòng)方案、考評錄入、系統(tǒng)分析、評價(jià)輸出4、做好家長的思想工作,21,又一次高質(zhì)量的完成了課程設(shè)計(jì)，同時(shí)可以問自己幾個(gè)問題,這份課程考慮到學(xué)生年齡和知識結(jié)構(gòu)需求了嗎？,這課程鏈接了幾個(gè)校本課程？,這課程可以滿足其他學(xué)校學(xué)生需要嗎？,這課程實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長、學(xué)校滿意、家長安心三贏或多贏局面了嗎？,這課程里設(shè)計(jì)的活動(dòng)，