2025年吉林省中考語文試卷真題（含答案）

吉林省2025年初中學業(yè)水平考試語文試題語文試卷兵：8.乘、包括三道大題，共22進小題。全卷消分：120分?？荚嚂r間為120分鐘?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2.答題時，考生務必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內作答，在草稿紙、試卷上答題無效。中華文化源遠流長，生生不息。親愛的同學們，請在參與活動和完成任務中，汲取榜樣力量，關注科技發(fā)展，抒發(fā)少年熾熱的愛國情懷。一、積累與運用(15分)學校開展以“潮起東方，堅守初心”為主題的展示活動，請你參與，閱讀語段，按要求完成1~4題。(8分)2025年的春天，注定不平凡！春的大門剛一打開，一聲又一聲驚雷使動地震天！驚喜、自豪、感慨萬千！是啊，中國自主研發(fā)人形機器人舞動春曉，機器人走進生活已不再追遠：DeepSeek(深度求索)橫空出世；美國人工智能巨頭也深為震hàn(1)；《哪吒之魔童鬧海》締造(2)造市場神話，在全球動畫影史票榜上一躍沖天；華為自研麒麟芯片與鴻蒙系統(tǒng)賦能千行百業(yè)，甲信息技術自主可控新紀元；_______中東迪拜.人工智能技術會展匯集了全球數字先鋒，但中國“智造”仍大爆出圈。這鬧猛酌春訊，呼啦啦席卷著大江南北()這醉人的春意，暖融融浸潤著河海山川。這“春訊”“春意”，就發(fā)生在真真切切我們每個人身邊。這樣春的訊忽，你又怎能數得完?(節(jié)選自《光明·日報》，有刪改)1.根據語境，給語段(1)處填寫漢字，(2)處填寫拼音。(2分)(1).震hàn() (2)締()造2.下列依次填入語段甲、乙兩處的詞語，最恰當的一項是()(2分)A.開啟不管 B.開發(fā)不管 C.開啟盡管 D.開發(fā)盡管3.下列說法不正確的一項是()(2分)A.文中畫直線句中“舞動”“生活”的詞性分別是動詞、名詞。B.“動地震天”“橫空出世”兩個短語類型相同。C.文中括號處應使用的標點符號是分號。D：“這樣存的訊息，你又怎能數得完?”這句話運用了反問的修辭手法。4.文中畫波浪線的句子有語病，請你寫出修改后的句子。(2分)3.在下面田字格中填寫古詩文名句。(7分)榜樣賦能，篤定前行?！队^滄海》中的“(1)日月之行，若出其中，，”借助奇特的想象，表現了曹操廣闊的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷；《木蘭詩》中的“”(2)萬里赴戎機，”運用夸張的修辭，描寫了術蘭奔赴戰(zhàn)場的矯健英姿：《茅屋為秋風所破歌》中寫出杜甫舍己為人、至死不悔的偉大精神的詩句是“(3)，”;《岳陽校記》中的:“(4)，”抒發(fā)了范仲淹的政治抱負，體現了他苦己為人的奉獻精神。二、閱讀(45分)(一)閱讀下面材料,完成:6-11題。(15分)學校開展以“詩文再現，潤澤心靈”為主題的交流活動，你分享了閱讀感受；材料一：“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。”先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。材料二：曹覲①字仲賓。皇祐中，以太子中舍知封州。儂智高②叛，行至封州，州中士卒才百人，不任③戰(zhàn)斗，又無城隍④以守，或勸覲遁去，覲正色叱之曰：“吾守臣也，有死而已，敢言避賊者斬?！庇P率從卒決戰(zhàn)不勝，被執(zhí)。賊戒勿殺，捽④使拜，覲不肯拜，且誘之曰：“從我，得美官，付汝兵柄，以女妻汝?！庇P不肯拜，且詈⑤曰：“人臣惟北面拜天子，我豈從爾茍生邪！速殺我，幸矣。”賊知其無降意，害之。至死詬賊聲不絕。(節(jié)選自《宋史》，有刪改)：【注釋】①曹覲：人名。②儂智高:叛軍首領。③任:堪，勝任。④城隍:城墻和護河城。⑤詈（lì）：罵。材料三：雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起,報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！居梅椒ā?：.根據語境和方法提示，解釋下列加點詞的意思。(2分)文言語句方法關聯(lián)點.解釋(填寫文字)夙夜憂嘆查閱字典①早晨：②平素，過去?！豆艥h語常用字字典》(1)夙:_______或勸覲遁去課內遷移或以為死，或以為亡。——《陳涉世家》(2)或:_______【任務三發(fā)倡議】圍繞“和”文化，請你完善倡議書的內容。(4分)倡議書親愛的同學們：中華文化崇尚“和”；“和”的思想豐富多彩。中國已向全球展示出和諧共生而美好畫卷。為了實現中國同世界各國共同構建人與自然生命共同體的美好愿景，特向全體同學發(fā)出以下倡議：一、做關愛他人者，要心平氣和，做到理解包容。二、做心系家國者,__________(1)___________。三、做融入自然者,__________(2)___________。請相信。傳承“和”文化；會讓我們的生活更美好；國家更富強，自然更和諧。校學生會2025年5月22日(二)寫作(50分)22.從下面兩個文思中任途一題作文。作文(1)讀懂眼眸中的深意作文.(2)閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。薛其坤，中國科學院院士、物理學家。他是首位獲得國際低溫物理最高獎和國際凝凝態(tài)物理最高獎的中國科學家，他說：“榮譽屬于團隊中的每一位研究者，獎屬于國家?！彼麜r常用最喜歡的唐詩《望岳》勉勵自己和學生：“如果用‘蕩胸生曾云’的胸懷與境界，去做科學研究；用‘決眥入歸鳥’的專注和鬧寒力，抓住事物本質，付出艱苦的.努力和奮斗，總有一天你會登上交高的科學高峰，“會當凌絕頂，一覽眾山??！”(選自《青年文摘》，有刪改)作文要求：(1)有創(chuàng)意地表達真情實感：(2)文體不限，詩歌除外：(3)不少于500字:(4)文字和標點書寫規(guī)范、整潔：(5).文中不得出現考生姓名以及畢業(yè)學校名稱。語文試題參考答案一、積累與運用（15分）1.（1）撼；（2）dì2.C3.B4.這“春訊”“春意”，就真真切切發(fā)生在我們每個人身邊5.（1）星漢燦爛，若出其里（2）關山度若飛（3）何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足（4）先天下之憂而憂后天下之樂而樂二、閱讀（45分）（一）閱讀下面材料，完成6～11題。（15分）6.（1）①（2）有的人7.吾守臣也/有死而已/敢言避賊者斬8.諸葛亮擔心自己不能完成先帝托付的重任，擔心辜負了先帝的信任和期望，擔心不能實現興復漢室的目標。9.示例：“黑云壓城城欲摧”中的“黑云”一詞，形象地描繪了敵軍壓境的緊張氣氛和戰(zhàn)爭的陰霾，突出了戰(zhàn)爭的嚴峻和壓抑感。10.D（材料三是一首格律詩，其中五、六句對仗工整。（不正確，因為《雁門太守行》是一首七言古詩，不是格律詩，且五、六句“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”并不對仗。）11.示例一：在材料一中，諸葛亮的愛國主義精神體現在他為了報答先帝的知遇之恩，不惜在亂世中放棄個人的安逸生活，接受重任，致力于興復漢室的事業(yè)。即使在先帝去世后，他仍然忠誠于國家，憂心忡忡，擔心不能完成先帝的托付，體現了他對國家深厚的忠誠和責任感。示例二：曹覲誓死不逃，堅守職責：面對儂智高叛軍曹覲拒絕逃跑，表現出與國家共存亡的決心；寧死不屈，拒絕利誘：曹覲被俘后，曹覲堅決不降，體現了他對朝廷的絕對忠誠，絕不向叛賊妥協(xié)；以死殉國，氣節(jié)凜然：他絕食抗爭，至死罵賊不絕，最終壯烈犧牲，展現了忠臣義士的崇高氣節(jié)。示例三：材料三的官軍將士具有愛國主義精神：“黑云壓城城欲摧”展現敵軍勢大、形勢危急，但將士們仍堅守陣地，表現出保家衛(wèi)國的決心；浴血奮戰(zhàn)，壯烈犧牲：“塞上燕脂凝夜紫”突出戰(zhàn)爭的慘烈，將士們不惜以生命捍衛(wèi)疆土，體現舍生忘死的精神；忠君報國，甘愿赴死：末句“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”直接表明將士們?yōu)閳蟠鹁?、效忠國家而奮不顧身，甘愿戰(zhàn)死沙場。（二）閱讀下面文章，完成12～15題。（15分）12.①張雷和同事在極寒缺氧的惡劣環(huán)境下堅守國門，嚴格檢查出入境車輛；②張鋒在熱斯喀木村警務室為村民提供醫(yī)療服務，成為村民信賴的“土郎中”；③張巖在庫地邊境派出所幫助牧民找羊，熟悉轄區(qū)情況，成為群眾的貼心人。（每件1分，共3分）13.（1）堅韌、奉獻（或“吃苦耐勞”“甘于平凡”等，符合人物精神即可）（2）語言描寫、神態(tài)描寫（或動作描寫、心理描寫等，答出兩種具體描寫方法即可）14.①標題化用歌詞，富有詩意，增強感染力；②點明主旨，謳歌移民管理警察將青春奉獻給祖國邊疆的無私精神；③“江河”象征祖國疆土，暗喻他們的守護如江河般綿長堅定；④與結尾歌詞呼應，升華情感，突出平凡中的偉大。（每點1分，共4分）15.示例：他們的選擇彰顯了崇高的家國情懷。惡劣環(huán)境與個人安危面前，他們以“國門所在即責任所在”的信念扎根雪域，用行動詮釋了“忠誠奉獻”的深刻內涵。這種選擇不是一時沖動，而是對職業(yè)使命的堅守，更是對祖國和人民深沉的愛。作為青少年，我們應學習他們甘于平凡、勇于擔當的精神，在各自崗位上發(fā)光發(fā)熱。（可從“精神品質”“價值追求”“青年啟示”等角度作答，觀點明確2分，分析合理2分）（三）閱讀下面材料，完成16～19題。（10分）16.（1）通過LED燈視覺引導和游戲化練習，幫助初學者輕松掌握彈奏技巧（1分）（2）AI旅游攻略定制系統(tǒng)（1分）17.C（3分）（A、B選項與材料二圖表數據相符；D選項與材料四“少數幾個國家”表述一致；C選項“復原所有歷史人物”夸大AI能力，原文僅以魯迅為例。）18.示例：幽默可親的長者（或“關懷備至的師友”“生活中溫暖細膩的普通人”）（2分）（需結合鏈接材料中魯迅“明朗的笑聲”“細心囑咐付車錢”等生活化、溫情形象補充，與“斗士”形象形成反差。）19.（3分）示例：（1）讓生活便利（2）讓國家強盛（3）中國科技將繼續(xù)創(chuàng)造奇跡，為人類發(fā)展貢獻智慧（或"中國科技未來將為人類探索宇宙作出更大貢獻"）（四）名著閱讀（5.分）20.（1）D（2分）（錯誤點："誤入白虎堂"是林沖的故事情節(jié)，不是武松的）（2）示例：《西游記》是一部充滿智慧與勇氣的成長史詩。唐僧師徒四人歷經九九八十一難，在降妖除魔的過程中展現了不畏艱險的進取精神。孫悟空從桀驁不馴到懂得責任擔當，豬八戒從貪吃好色到學會團結協(xié)作，沙僧從沉默寡言到任勞任怨，每個人物都在取經路上完成了自我修行。這部經典告訴我們：人生就是一場修行，唯有堅定信念、團結協(xié)作，方能取得真經。（3分）三、綜合性學習與寫作（60分）（一）綜合性學習（10分）21.【任務一會疏導】（3分）示例：接納自己的不完美需要勇氣，保持樂觀才能更好成長。急躁只會影響效率，我要學會調整心態(tài)，像材料一說的那樣，用智慧與人和諧相處。相信只要靜下心來，一定能完成好準備工作?！救蝿斩x圖】（3分）（1）長城（2）1945-2025（3）橄欖枝象征中國人民經過艱苦卓絕的抗戰(zhàn)，用勝利贏得和平，寓意中國人民同各國人民團結起來，珍愛和平、維護和平?！救蝿杖l(fā)倡議】（4分）（1）示例：要銘記歷史，做到弘揚抗戰(zhàn)精神。（2）示例：要節(jié)約資源，做到保護生態(tài)環(huán)境。（評分說明：每空2分，共4分。要求內容緊扣主題，與材料相呼應。（1）需體現家國情懷與歷史傳承；（2）需體現人與自然和諧共生理念）（二）寫作（50分）22.作文（1）讀懂眼眸中的深意示例：讀懂眼眸中的深意那是一雙怎樣的眼睛??！渾濁卻明亮，布滿歲月的痕跡卻閃爍著智慧的光芒。每當祖父用那雙眼睛注視著我，我總能感受到一種穿越時空的深沉力量。眼睛是心靈的窗戶，而讀懂一個人眼眸中的深意，往往需要時間的沉淀與真心的體悟。記得小時候，我總是不解祖父為何要反復擦拭那些發(fā)黃的老照片。直到某個夏日的午后，陽光斜斜地照進老屋，我看見祖父凝視著一張泛黃的戰(zhàn)友合影時，眼中閃動的淚光。那一刻，我忽然明白，那些照片承載的不僅是影像，更是一段段鮮活的記憶，一個個逝去的生命。祖父的眼眸像一本厚重的史書，記錄著個人與家國的命運交織。讀懂這樣的眼神，就是觸摸歷史的溫度，感受血脈中的文化傳承。去年冬天，我在醫(yī)院遇到一位特殊的病人。她是一位退休教師，雙目近乎失明，卻堅持每天"看"書——用手指觸摸盲文。當我為她朗讀課文時，她灰白的眼睛會突然煥發(fā)出驚人的光彩。她說："雖然看不見文字，但我能看見文字背后的思想光芒。"這位老師的眼睛教會我，真正的看見不在于視覺，而在于心靈的感知。那些看似渾濁的眼眸深處，往往蘊藏著最清澈的智慧。最令我震撼的，是在山區(qū)支教時遇到的孩子們的眼睛。他們生活在物質匱乏的環(huán)境中，但雙眼卻明亮如星。當我在課堂上講到廣闊的世界時，幾十雙眼睛齊刷刷地閃爍著渴望的光芒，那種對知識的純粹向往，對未來的無限憧憬，讓我的心靈為之震顫。這些孩子的眼睛像一面鏡子，照見了生命最本真的狀態(tài)——無論環(huán)境如何，心靈永遠可以保持明亮。在這個圖像泛濫的時代，我們習慣了快速瀏覽，卻很少真正凝視他人的眼睛。而當我們靜下心來，細細品味那些或滄桑、或睿智、或純真的眼神時，就能讀懂文字無法表達的深意。從祖父含淚的目光中，我讀懂了歷史的重量；從盲人教師閃亮的眼神里，我領悟了心靈的光明；從山區(qū)孩子渴望的雙眸中，我看到了未來的希望。眼睛不會說謊，它總是忠實地映照出一個人的靈魂。學會讀懂眼眸中的深意，或許是我們理解這個世界最直接也最深刻的方式。作文（2）范文：攀登者的胸懷"會當凌絕頂，一覽眾山小。"杜甫筆下泰山的雄偉氣象，在薛其坤院士的科研人生中得到了最生動的詮釋。這位站在科學