七年級政治第三單元第六課第一框豐富多樣的情緒PPT課件VIP

豐富多樣的情緒 請觀察右側(cè)圖片 活動要求 仔細(xì)觀察圖中人物的神情 為圖中人物配音 要求語氣準(zhǔn)確 說說你會在什么情況下有這樣的反應(yīng) 為什么 考眼力 情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn) 它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足 在我們成長的歷程中 我們有著豐富多樣的情緒感受 據(jù)調(diào)查 說文解字 中關(guān)于情緒的詞語有354個(gè) 高興 悲傷 憤怒 抑郁 郁悶 開懷大笑 竊笑 冷笑 皮笑肉不笑 恐懼 害怕 欣慰 傷心 心如止水 憂郁 氣不打一處來 悲痛 難過 憤怒 暴躁 焦慮 四種基本類型 喜怒哀懼 愿望實(shí)現(xiàn)目的達(dá)到 由于他人或他事妨礙目的的達(dá)到 缺乏處理可怕 危險(xiǎn)情景的能力和手段 失去重要和有價(jià)值的對象 一 情緒萬花筒 情緒詞語接龍 愉悅欣喜歡樂開心喜悅滿意舒心狂喜心曠神怡興高采烈手舞足蹈歡欣鼓舞滿面春風(fēng)眉開眼笑揚(yáng)眉吐氣 憤怒氣惱不滿氣憤惱羞成怒怒不可遏暴跳如雷七竅生煙怒發(fā)沖冠怒目而視咬牙切齒拍案而起憤憤不平 失望哀痛難過遺憾悲傷憂郁凄涼悲哀傷感心痛悲痛欲絕淚流滿面?zhèn)牟灰?害怕緊張心悸倉惶退避大驚失色手足無措草木皆兵惴惴不安不寒而栗面無人色提心吊膽慌張不安 喜 神采飛揚(yáng) 圖片中反映的是哪種情緒 圖片中反映的是哪種情緒 怒 暴跳如雷 圖片中反映的是哪種情緒 哀 傷心欲絕 圖片中反映的是哪種情緒 懼 魂飛魄散 面部表情言語聲調(diào)身體姿勢 情緒的表現(xiàn)形式 最明顯 下面幾句話分別表達(dá)了哪種情緒 1 漫卷詩書喜欲狂 2 怒發(fā)沖冠 3 哀民生之多艱 4 風(fēng)聲鶴唳 草木皆兵 喜 怒 哀 懼 5 聞風(fēng)喪膽 6 三軍過后盡開顏 7 問君能有幾多愁 恰似一江春水向東流 懼 喜 哀 在喜 怒 哀 懼四種情緒的基礎(chǔ)上 又可以組合成很多復(fù)雜的情緒 人是不是只有這四種情緒呢 請舉例說明 請問 百感交集 哭笑不得 悲喜交加 愛恨交織 同一個(gè)人 面對同一件事 在不同時(shí)候 產(chǎn)生的情緒是否相同呢 李白 體現(xiàn)的是詩人抑郁 痛苦 悲憤的情緒 寫出了詩人明朗 輕松 愉悅的情感 想去踢球 希望下雨 失望 高興 太好了 莊稼有救了 不同的人 面對同一件事 產(chǎn)生的情緒是否相同呢 情緒的產(chǎn)生總是與個(gè)人心理需要相聯(lián)系的 當(dāng)需要得到滿足時(shí) 就會產(chǎn)生積極 肯定的情緒 正向情緒 而當(dāng)需要得不到滿足時(shí) 就會產(chǎn)生消極 否定的情緒 負(fù)向情緒 情緒是豐富多樣的 那么它對人們的學(xué)習(xí) 工作 生活會不會有影響呢 有什么的影響呢 生活中 我們每個(gè)人都可能遭遇不同的事情 處于不同的情境中 自然也會產(chǎn)生各種各樣的情緒 豐富多樣的情緒構(gòu)成了我們多姿多彩的生活 二 情緒與生活 正向情緒 負(fù)向情緒 材料一 據(jù)史書記載 伍子胥過韶關(guān)時(shí) 陷入進(jìn)退兩難的處境 結(jié)果因極度焦慮而須發(fā)全白 材料二 三國時(shí)期 周瑜才華出眾 機(jī)智過人 但諸葛亮利用其心胸狹小的弱點(diǎn) 巧設(shè)計(jì)謀 氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命 材料三 儒林外史 中的范進(jìn) 多年考不中舉人 直到50多歲時(shí) 終于聽到自己金榜題名 喜極而瘋 這三則材料分別體現(xiàn)了什么情緒 結(jié)果怎樣 情緒 極度焦慮 結(jié)果 一夜間須發(fā)全白 情緒 過于生氣 結(jié)果 斷送了風(fēng)華正茂的性命 情緒 過分高興 結(jié)果 喜極而瘋 在日常生活中 我們每一個(gè)人都會經(jīng)常感到焦慮 擔(dān)憂和害怕 在大多數(shù)情況下 這些情緒反應(yīng)是正常的 不會造成身體和心理的損害 甚至有利于我們的生存 焦慮 擔(dān)憂和害怕 作為應(yīng)激或危險(xiǎn)情況下出現(xiàn)的一種正常反應(yīng) 僅在反應(yīng)過分強(qiáng)烈或體驗(yàn)到與事實(shí)不相符合的反應(yīng)時(shí) 才可能產(chǎn)生危害 應(yīng)激時(shí) 我們所感受到的身體反應(yīng)主要表現(xiàn)為 肌肉高度緊張 呼吸加快 血壓上升 出汗 以及胃腸道的變化等 所有這些反應(yīng)可以為肌體的行動作好充分的準(zhǔn)備 而且這種變化與焦慮緊張時(shí)的身體感受是一致的 如焦慮時(shí)同樣會感到肌肉緊張 呼吸加快 心跳加快 出汗等 引爆點(diǎn) 習(xí)慣 病 暴躁性格 心情 生氣 生氣 就象在平靜的湖心投了一粒石子 使原本平靜的湖面波浪重疊 人一生氣就會影響心情 這種暴躁的性格若成了習(xí)慣 人就容易生病 死掉幾十萬細(xì)胞 生氣后 積極作用 消極作用 情緒對正常水平發(fā)揮的影響 情緒對身體健康的影響 抑制人的活動能力 降低人的自控能力和活動效率 損害身體健康 俗話 愁一愁 白了頭 生氣催人老 四種基本情緒中 喜是有積極影響而無消極影響 而怒哀懼則只有消極影響而無積極影響 這一說法對嗎 請舉例說明 舉例 樂極生悲 這句話就說出了喜的消極影響 化悲憤為動力 這句話就說出了哀 怒等情緒也可以產(chǎn)生積極的影響的 情 緒 猶 如 雙 刃 劍 笑一笑 十年少 愁一愁 白了頭 積極 良好的情緒 健康成長 消極 不良的情緒 身體健康 甚至致病 英國科學(xué)家法拉第 年輕時(shí)體質(zhì)較差 加上工作緊張 用腦過度 身體十分虛弱 多方求治也不見效 后來 一位名醫(yī)給他進(jìn)行了檢查 沒有給他開藥方 只送他一句話 一個(gè)小丑進(jìn)城 勝過一打名醫(yī) 一個(gè)小丑進(jìn)城 勝過一打醫(yī)生 法拉第細(xì)細(xì)品味這句話 悟出了其中的奧妙 從此 他經(jīng)常抽空去看馬戲和喜劇 精彩的表演 總是令他開懷大笑 他還到野外和海邊渡假 調(diào)劑生活 經(jīng)常保持愉快的情緒 久而久之 法拉第的身體逐漸地康復(fù)了 請問 從這則材料中我們可得出什么結(jié)論 11歲琴童牛牛國家大劇院舉辦鋼琴獨(dú)奏音樂會 據(jù)介紹 牛牛6歲時(shí)在廈門舉行第一次鋼琴獨(dú)奏音樂會 8歲在法國西博克國際鋼琴藝術(shù)節(jié)上舉辦音樂會 10歲在英國皇家節(jié)日音樂廳的頒獎音樂會上演奏 受到英國王儲查爾斯的接見與贊賞 同年 簽約EMI 百代 國際唱片公司 成為全球最年輕的簽約國際古典品牌專屬古典鋼琴藝術(shù)家 牛牛說 音樂可以表達(dá)我的喜怒哀樂 傳達(dá)給聽眾信息 就像說話一樣 我只是用手指來表達(dá)與交流 作為國家大劇院最小的演奏者 牛牛說 我從六歲時(shí)候就開始演出了 我已經(jīng)習(xí)慣了 而且越來越能夠放得開了 因?yàn)槟馨炎约旱囊魳泛蛣e人去分享是件很快樂的事情 而不是感到很痛苦或是很緊張 你緊張的話觀眾聽得也不會覺得很輕松 積極作用 消極作用 情緒對正常水平發(fā)揮的影響 情緒對身體健康的影響 抑制人的活動能力 降低人的自控能力和活動效率 損害身體健康 俗話 愁一愁 白了頭 生氣催人老 充實(shí)人的體力和精力 提高個(gè)人的活動效率和能力 促使我們健康成長 不良情緒的表現(xiàn) 一位同學(xué)僅僅因?yàn)榕c同學(xué)爭執(zhí)了幾句 就帶人將對方刺傷 觸犯了法律 某同學(xué)上課不論老師講什么都無動于衷 懶洋洋沒精神 有同學(xué)剛才還興高采烈 瞬間就因小事與別人大吵大鬧 怒氣沖沖 情緒過于偏激 情緒過于平淡 情緒過于變化