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大班音樂數(shù)鴨子教案反思大班音樂數(shù)鴨子教案反思主要包含了活動設(shè)計背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點、難點,活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,幼兒在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上,唱準(zhǔn)曲調(diào)、吐字清楚,引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,在已有的生活經(jīng)驗上創(chuàng)編歌詞,并表演,適合幼兒園老師們上大班音樂活動課,快來看看數(shù)鴨子教案吧。 活動設(shè)計背景我們幼兒園處于農(nóng)村,孩子們對“鴨子”并不陌生,甚至有點小朋友家里還養(yǎng)了小鴨子,基于孩子們對鴨子的喜愛,設(shè)計了這堂音樂活動數(shù)鴨子?;顒幽繕?biāo)1、幼兒在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上,唱準(zhǔn)曲調(diào)、吐字清楚。2、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,在已有的生活經(jīng)驗上創(chuàng)編歌詞,并表演。3、幼兒初步感受生活、藝術(shù)的美,體驗活動的樂趣。4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。教學(xué)重點、難點幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,創(chuàng)編歌詞,并表演?;顒訙?zhǔn)備背景圖、大橋圖片、鴨子圖片若干、其它圖片。活動過程一、活動導(dǎo)入1、聽小鴨子叫的聲音,引出小鴨。2、幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,談?wù)剬喿拥牧私猓J(rèn)識鴨子。3、學(xué)學(xué)小鴨走路,引出課題。二、學(xué)習(xí)歌曲1、逐步出示圖片(如;當(dāng)唱到“大橋下”時出示圖片大橋;當(dāng) 唱到“一群鴨”的時候,出示圖片小鴨。)幫助幼兒記憶歌詞,也為歌曲創(chuàng)編做好鋪墊。2、請“小老師”教唱。三、歌詞創(chuàng)編1、談話活動(請幼兒談?wù)勆钪?,你們還看到哪里又什么?)2、請幼兒將自己想到的加到歌曲中,應(yīng)該怎么樣加。3、老師和孩子們一起創(chuàng)編歌詞,請孩子們表演。四、活動結(jié)束老師和孩子們一起出教室找一找,幼兒園里有什么,能加到歌詞中去。五、活動延伸請孩子們將自己想到的歌詞場景畫出來。活動反思在開展教學(xué)活動的時候,我要求自己既是活動的組織者、引導(dǎo)者又是活動的參與者,同時也是聽眾和觀眾,如:當(dāng)孩子們想到了一些東西,但不知道自己該這么表達的時候,我要和孩子們一起想辦法,該怎么樣把它加到適當(dāng)?shù)牡胤饺?;?dāng)孩子們唱歌、跳舞時,我要細心觀察他們的表情、感覺等,進而建立一種和諧的師生關(guān)系,讓幼兒在和諧的氣氛中發(fā)展。該活動培養(yǎng)了孩子們的想象力、創(chuàng)造力,激發(fā)了孩子們對音樂的興趣,提高了他們對音樂的感受力。但是,通過這次活動的開
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