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幼兒園小班教案認(rèn)識菠蘿小班教案認(rèn)識菠蘿適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在觀察、交流中，了解削菠蘿的正確方法，通過運(yùn)用各種感官，感知認(rèn)識菠蘿的特性，幼兒在活中能仔細(xì)觀察、主動探索，快來看看幼兒園小班認(rèn)識菠蘿教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、通過運(yùn)用各種感官，感知認(rèn)識菠蘿的特性。2、在觀察、交流中，了解削菠蘿的正確方法。3、幼兒在活中能仔細(xì)觀察、主動探索。4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?；顒訙?zhǔn)備：1、人手一個菠蘿，一份削好的菠蘿。2、菠蘿拼圖四張，觀察圖片一張?；顒舆^程：一、猜謎語，回憶感知菠蘿的特征1、 猜謎師：“今天我們小六班來了一位水果客人，想知道它是誰？幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗進(jìn)行猜謎，發(fā)現(xiàn)這種水果是菠蘿。2、 交流師：你們是怎樣猜出它是菠蘿的？幼兒自由回答。小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)菠蘿二、玩菠蘿，感知菠蘿外部特征。3、 玩菠蘿幼兒用眼看、用手摸、用鼻聞，充分探索菠蘿的特征。4、 講菠蘿幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)和感受，教師根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的字卡。（菠蘿的皮很粗糙，摸上去有刺，葉子上有刺，葉邊有鋸齒，硬等）5、 削菠蘿菠蘿為什么又重又硬？它里面到底藏著什么？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗猜測。）請出水果超市的叔叔，當(dāng)場示范削菠蘿觀察第一步：去表皮，第二步：去疙瘩。在看削菠蘿時，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：因為菠蘿表皮又厚又硬，凹凸不平，所以要用特殊的工具來削。三、吃菠蘿，品嘗菠蘿果實的味道。1、泡菠蘿師問：菠蘿削好了，我們可以吃了嗎？為什么切好后菠蘿必須經(jīng)鹽水浸泡才能吃？2、吃菠蘿幼兒品嘗，講出味道酸酸的，甜甜的。小百科：菠蘿原產(chǎn)于南美洲巴西、巴拉圭的亞馬遜河流域一帶，16世紀(jì)從巴西傳入中國。 現(xiàn)在已經(jīng)流傳到整個熱帶地區(qū)。其可食部分主要由肉質(zhì)增大之花序軸、螺旋狀排列于外周的花組成，花通常不結(jié)實，宿存的花被裂片圍成一空腔，

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