五年級(jí)（下）科學(xué)期末直通車（四）第三單元 時(shí)間的測量36（II ）卷.doc

五年級(jí)（下）科學(xué)期末直通車（四）第三單元 時(shí)間的測量36（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共5題；共14分)1. （3分）陽光下物體影子的_、_會(huì)慢慢地發(fā)生變化。_是根據(jù)日影移動(dòng)規(guī)律制成的計(jì)時(shí)器。2. （3分）同一個(gè)擺，擺繩越長擺動(dòng)越_，擺繩越短擺動(dòng)越_。下圖所示的擺在一分鐘內(nèi)擺動(dòng)次數(shù)最多的是_。 3. （5分）通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，擺在每分鐘來回?cái)[動(dòng)的次數(shù)與_有關(guān)，與_無關(guān)，與_無關(guān)。同一個(gè)擺，擺繩越長擺動(dòng)越_，擺繩越短擺動(dòng)越_4. （1分）根據(jù)單擺擺動(dòng)的_，人們制成了擺鐘，使時(shí)間的計(jì)量誤差很小。 5. （2分）在一定的裝置里，水能保持以_的速度往下流，人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作_用來計(jì)時(shí)。 二、 判斷題 (共10題；共20分)6. （2分）鐘擺越長擺的速度就越慢，鐘擺越短擺的速度就越快。 7. （2分）我們每分鐘呼吸的次數(shù)大約是80次。 8. （2分）擺的快慢與擺錘的重量有關(guān)。 9. （2分）時(shí)間是隨著我們的心情變化的。有的時(shí)候時(shí)間過得快，有的時(shí)候時(shí)間過得慢。 10. （2分）時(shí)鐘都是用擺錘控制與齒輪相連的指針運(yùn)轉(zhuǎn)的。 11. （2分）設(shè)計(jì)時(shí)鐘的要訣在于讓指針以一定的快慢移動(dòng)。 12. （2分）我們?cè)趯?duì)擺的研究中發(fā)現(xiàn)擺繩的長度就是擺的長度。 13. （2分）“時(shí)間”有時(shí)是指某一刻，有時(shí)則表示一個(gè)時(shí)間間隔。 14. （2分）在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類用水鐘、日晷、沙漏、機(jī)械鐘等來計(jì)時(shí)。 15. （2分）中午時(shí)，太陽的影子是最長的。 三、 選擇題 (共15題；共30分)16. （2分）滴漏實(shí)驗(yàn)中10分鐘滴下l0毫升水，則過了20分鐘，可能滴下的水量為（ ）。 A . 20毫升B . 大于20毫升C . 小于20毫升17. （2分）當(dāng)擺長為22厘米時(shí)，每分鐘正好擺65次；當(dāng)擺長為26厘米時(shí)，每分鐘正好擺58次。如果我想制作一個(gè)每分鐘擺60次的擺，我應(yīng)該將擺長調(diào)整為（ ）再測試。 A . 大于26厘米B . 小于22厘米C . 22厘米到26厘米之間18. （2分）擺的等時(shí)性的發(fā)現(xiàn)者是意大利的科學(xué)家（ ）。 A . 牛頓B . 伽利略C . 哥白尼19. （2分）影響單擺擺動(dòng)快慢的因素是擺繩長短，（ ）證實(shí)了這一點(diǎn)。 A . 傅科B . 牛頓C . 伽利略20. （2分）右圖是古代的一種計(jì)時(shí)水鐘，它與（ ）的計(jì)時(shí)原理是一樣的。 A . 日晷B . 沙漏C . 機(jī)械鐘21. （2分）暑假外出的一天，爸爸發(fā)現(xiàn)太陽快到頭頂了，我認(rèn)為這時(shí)候可能是（ ）。A . 10時(shí)左右B . 12時(shí)左右C . 14時(shí)左右22. （2分）在（ ）中可以找到時(shí)間的痕跡。 A . 空氣B . 化石C . 流水23. （2分）（ ）是一種用重錘或彈簧的釋放能量為動(dòng)力，推動(dòng)一系列齒輪運(yùn)轉(zhuǎn)，借操縱調(diào)速器調(diào)節(jié)齒輪轉(zhuǎn)速，以指針指示時(shí)刻和計(jì)量時(shí)間的計(jì)時(shí)器。 A . 機(jī)械鐘表B . 太陽鐘C . 日晷24. （2分）下面三個(gè)擺，擺動(dòng)速度最慢的是（ ）。 A . B . C . 25. （2分）300毫升水的滴漏實(shí)驗(yàn)中，前10毫升水和最后10毫升水滴的速度比較，（ ）。 A . 前10毫升水滴得快B . 最后10毫升水滴得快C . 滴速一樣快D . 不確定26. （2分）鐘擺擺動(dòng)的快慢與（ ）有關(guān)。 A . 擺重B . 擺長C . 擺幅27. （2分）古代人們制作的利用液體來計(jì)量時(shí)間的儀器是（ ）。A . 日晷B . 水鐘C . 滴漏28. （2分）傅科擺在擺動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)生（ ）現(xiàn)象。A . 速度加快B . 方向偏轉(zhuǎn)C . 擺幅增大29. （2分）下列現(xiàn)象中，能較為準(zhǔn)確測量時(shí)間的是（ ）。 A . 運(yùn)動(dòng)后的心跳聲B . 下雨時(shí)的雨滴聲C . 勻速前進(jìn)的火車車輪聲30. （2分）下午2時(shí)，小明測得一棵小樹在陽光下的影子長1米，1小時(shí)后再去測量，小樹的影子（ ）。 A . 大于1米B . 小于1米C . 等于1米四、 連線題 (共1題；共5分)31. （5分）請(qǐng)將下列的計(jì)時(shí)器與對(duì)應(yīng)的原理連線。 日晷 根據(jù)擺的等時(shí)性原理計(jì)時(shí)水鐘 根據(jù)太陽和影子的關(guān)系計(jì)時(shí)機(jī)械擺鐘 根據(jù)滴水的等時(shí)性原理計(jì)時(shí)五、 探究題 (共3題；共28分)32. （10分）在對(duì)擺進(jìn)行研究的時(shí)候，小紅發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相同，于是，她產(chǎn)生了猜想，擺錘來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與小球的重量或擺繩的長度有關(guān)。為了驗(yàn)證自己的猜想，她準(zhǔn)備了三個(gè)大小相同，重量分別為20克、40克、60克的小球，鐵架臺(tái)。 （1）小紅還需要準(zhǔn)備_、_實(shí)驗(yàn)儀器才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 （2）在測出不同條件下，小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間后，得到了表中的數(shù)據(jù)。序號(hào) 小球的重量(克) 擺繩的長度(厘米) 一個(gè)來回的時(shí)問(秒) 1 20 20 2.22 40 20 2.2 3 60 20 2.2 4 60 15 1.95 60 10 1.5為了研究小球來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間與擺繩的長度的關(guān)系，應(yīng)選擇序號(hào)為_(多選)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。（3）分析表中的數(shù)據(jù)可以初步得出結(jié)論：擺的快慢與_無關(guān)，與_有關(guān)。 （4）小明也想研究擺的快慢與擺繩長度的關(guān)系，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置以后，小明讓擺自由擺動(dòng)，觀察擺在15秒內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)，反復(fù)三次。接著將擺繩的長度增加到原來的兩倍，觀察改變后的擺在15秒內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)，也反復(fù)三次。請(qǐng)分析小明實(shí)驗(yàn)中比小紅做得好的地方。(至少兩點(diǎn)) 33. （5分）小玲、小紅和小麗在操場玩蕩秋千，小麗把小玲、小紅分別輕輕推了一下，細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn)，她倆往返擺動(dòng)一次的時(shí)間幾乎一樣，那么，秋千往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢?三人對(duì)此問題進(jìn)行研究，提出了以下猜想： 猜想1秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與人的重量有關(guān)；猜想2秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千的繩長有關(guān)；猜想3秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千擺動(dòng)時(shí)離開中心線的最大距離有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想，她們來到實(shí)驗(yàn)室，找來刻度尺、秒表、細(xì)線(細(xì)線無彈性)、小球，依照科學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)方法，按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下表中的數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球質(zhì)量m/g從O點(diǎn)到小球中心的距離l/m小球持動(dòng)時(shí)距中心線最大距離s/m小球往返擺動(dòng)10次所用時(shí)間t/s小球往返擺動(dòng)1次所用時(shí)間t0/s200.80.1018.01.80201.00.1420.02.00201.20.1022.02.20301.00.1420.02.00301.00.1020.02.00請(qǐng)你通過分析回答下列問題：（1）為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號(hào)為_兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。 （2）為驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用序號(hào)為_兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。 （3）為驗(yàn)證猜想3，應(yīng)選用序號(hào)為_兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。 （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小球往返擺動(dòng)1次所用的時(shí)間與_有關(guān)，與_無關(guān)。34. （13分）觀察下圖的實(shí)驗(yàn)裝置，完成下面的問題。 （1）完善實(shí)驗(yàn)過程。 研究問題：擺繩長短對(duì)擺的擺動(dòng)速度的影響。實(shí)驗(yàn)材料：擺繩、_等。實(shí)驗(yàn)猜想：_，擺動(dòng)速度快；_，擺動(dòng)速度慢。實(shí)驗(yàn)控制：實(shí)驗(yàn)中，需要改變的量是_；而_、_、_等因素保持不變。（2）小明認(rèn)為擺的快慢只和擺繩的長短有關(guān)，所以只要擺繩的長短確定，它的快慢就不變。小金則認(rèn)為，在不改變擺繩長短的情況下，也可以調(diào)節(jié)擺的快慢。你同意誰的意見?請(qǐng)說明理由。 （3）下列做法可以使擺擺動(dòng)變快的是_。(多選) 擺錘的重量不變，加長擺繩 擺錘的重量不變，縮短擺繩增加擺錘的重量，加長擺繩 增加擺錘的重量，縮短擺繩減少擺錘的重量，加長擺繩 減少擺錘的重量，縮短擺繩六、 簡答題 (共2題；共15分)35. （10分）下表是某小學(xué)的學(xué)生在研究擺時(shí)的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題。 第八小組自制擺1分鐘擺動(dòng)的次數(shù)第一次測51次第二次測50次第五小組自制擺1分鐘擺動(dòng)的次數(shù)第一次測72次第二次測70次（1）兩個(gè)小組同樣是1分鐘的時(shí)間，為什么擺動(dòng)的次數(shù)不一樣? （2）如果要使兩個(gè)組在1分鐘內(nèi)擺動(dòng)同樣的次數(shù)，應(yīng)該怎么做? 36. （5分）在一次家庭趣味實(shí)驗(yàn)中，爸爸做了一個(gè)擺長為30厘米，擺錘為三把鑰匙的擺，媽媽做了一個(gè)擺長為40厘米，擺錘為五把鑰匙的擺，兩人分別將毛線的另一端固定在欄桿上制成了兩個(gè)簡單的擺。爸爸說：“我做的擺一定比媽媽做的擺擺動(dòng)得快一些。”你認(rèn)為爸爸的話正確嗎?請(qǐng)說明理由。 第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 填空題 (共5題；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判斷題 (共10題；共20分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 選擇題 (共15題；共30分)16-1、17-1、18-