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北京師范大學出版社六年級（上冊） 暢言教育學弈提高練習 霍山縣城西小學 項泳一、讀課文，按要求做題。 弈秋，通國之_。使弈秋誨_，其一人_，惟弈秋之為聽；一人雖_，一心以為有_，思援弓繳而射之。雖與之俱學，_。為是其智弗若與？曰：_。1按原文填空。2.用“”劃分朗讀節(jié)奏。使奕秋誨二人奕3.解釋加點的字。通國之善奕者也惟奕秋之為聽思援弓繳而射之雖與之俱學4文中哪句話說明了兩個條件差不多的學生，跟隨一個老師就學而效果不同？5.用自己的話說說，為什么兩個條件差不多的學生，跟隨一個老師就學，效果卻不同？ 6文中刻畫的兩個學下棋的人，表現(xiàn)有什么不同？7.師從弈秋這位棋界圣手，成功者可用等成語來形容；失敗者可用等成語歸納他失敗的原因。8.這個故事告訴我們怎樣一個道理？參考答案一、1弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻(hng)鵠(h) 將至，思援弓繳(zhu) 而射之。雖與之俱(j)學，弗(f)若之矣(y)。為是其智弗若與(y)？曰(yu)：非然也。 2.使/奕秋誨二人/奕。3.擅長；只、單；弓箭；共同。4.雖與之俱學，弗若之矣。5.不是他們的智力有很大的差別，而在于是否專心致志。6.其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。7.專心致志、聚精會神、全神貫注、一心一意心神不定、心不在焉、三心二意、一心二用8.告訴我

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