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北京師范大學出版社六年級(上冊) 暢言教育學弈提高練習 霍山縣城西小學 項泳一、讀課文,按要求做題。 弈秋,通國之_。使弈秋誨_,其一人_,惟弈秋之為聽;一人雖_,一心以為有_,思援弓繳而射之。雖與之俱學,_。為是其智弗若與?曰:_。1按原文填空。2.用“”劃分朗讀節(jié)奏。使奕秋誨二人奕3.解釋加點的字。通國之善奕者也惟奕秋之為聽思援弓繳而射之雖與之俱學4文中哪句話說明了兩個條件差不多的學生,跟隨一個老師就學而效果不同?5.用自己的話說說,為什么兩個條件差不多的學生,跟隨一個老師就學,效果卻不同? 6文中刻畫的兩個學下棋的人,表現(xiàn)有什么不同?7.師從弈秋這位棋界圣手,成功者可用等成語來形容;失敗者可用等成語歸納他失敗的原因。8.這個故事告訴我們怎樣一個道理?參考答案一、1弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻(hng)鵠(h) 將至,思援弓繳(zhu) 而射之。雖與之俱(j)學,弗(f)若之矣(y)。為是其智弗若與(y)?曰(yu):非然也。 2.使/奕秋誨二人/奕。3.擅長;只、單;弓箭;共同。4.雖與之俱學,弗若之矣。5.不是他們的智力有很大的差別,而在于是否專心致志。6.其一人專心致志,惟弈秋之為聽。一人雖聽之,一心以為鴻鵠將至,思援弓繳而射之。7.專心致志、聚精會神、全神貫注、一心一意心神不定、心不在焉、三心二意、一心二用8.告訴我

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