中班數(shù)學公開課有趣的圖形.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡，僅供學習與交流，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除水西鉤鎮(zhèn)中心幼兒園20172018學年第一學期半日活動開放中一班數(shù)學觀摩課教案學段：中班上學期科目：數(shù)學活動活動名稱：有趣的圖形授課教師：陳曉鈺活動目標：1. 認識正方形、長方形、三角形、圓形、記住他們的特點。2. 通過動手操作，發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。3. 培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣?；顒又攸c：認識正方形、長方形、三角形、圓形、記住他們的特點?；顒与y點：通過動手操作，發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力?；顒訙蕚洌赫叫?、長方形、三角形、圓形、大圖片各一張 小圖片若干?；顒舆^程：一、 用、猜、摸、介紹的方式引出所有的圖形寶寶。1.猜一猜。教師：今天，我們班來了一位好朋友，它有4條邊、有4個角，而且4條邊一樣長，4個角一樣大，請小朋友們猜猜它是誰？（幼兒回答）教師：請小朋友們閉上眼睛，老師把它請出來?。ǔ鍪菊叫危┰瓉碚娴氖钦叫危∨笥褌儦g迎它。（拍手歡迎）正方形寶寶：“嗨！小朋友，我是正方形，我有4條邊，4個邊一樣長，我有4個角，4個角一樣大?！苯處煟骸靶∨笥?，正方形說它有4條邊，4條邊一樣長，有4個角，4個角一樣大，咱們一塊來看一看是不是這樣?！闭叫螌殞殻骸敖裉煲姷酱蠹液芨吲d，所以我要介紹我的好朋友和大家認識！瞧他們都害羞的躲起來了，你們把他們請出來好不好？”2.摸一摸。（1）找出長方形寶寶“正方形寶寶說，這只盒子里藏著他的好朋友，我們一起把他們請出來好不好？”（出示神奇的盒子）念兒歌：神奇盒子寶寶多，讓我先來摸一摸，摸出來看是什么？拿長方形，問：“這是什么??？”“為什么說它是長方形啊？它和正方形有什么地方長的不一樣？”（特征）“日常生活中，我們見過哪些東西是長方形的？”（引導幼兒討論)（2）找出三角形“我們剛剛找出了長方形寶寶，我們再找找還有誰好不好？”“這次，我請那個小朋友上來找，哪個小朋友愿意？”再念兒歌：神奇盒子東西多，請某某小朋友來摸一摸。當幼兒摸出圖形后，要求說出圖形名稱和特征，并講出生活中還有哪些這樣的物品?找出圓行（同上）3.師幼共同小結：神奇盒子里有正方形、長方形、三角形、圓形。(1)三角形有三個角、三條邊; (2)正方形有四條邊四個角，而且四個角一樣大，四條邊一樣長;(3)長方形也有四個角、四條邊而且四個角一樣大，相對的兩條邊一樣長; (4)圓形圓圓的沒有角的，邊摸上去是光滑的。二、老師以角色的形式問小朋友，回顧幾種圖形的特征。1.“四種圖形寶寶都出來了，圖形寶寶說“今天很高興認識在座的小朋友們，可是，小朋友們，你們認識我了嗎？小朋友們，你們認識圖形寶寶了嗎？“圖形寶寶說“小朋友們都說認識，我可不相信，現(xiàn)在我要考考大家！” 老師拿出長方形遮住臉“現(xiàn)在，誰能告訴我，我是誰？”“那你能說說，我有什么特點嗎？”“小朋友，你真聰明，說的一點沒錯，我是.”拿出三角形“小朋友，我又是誰??？”“你們怎么認識我的？”依次同上三、 動手操作：拼畫“1、教師：小朋友的本領真大，所以圖形娃娃們想和我們做個游戲。小朋友們想不想玩？”“盤子里放著許多圖形寶寶，請拿出你喜歡的圖形拼出各種各樣的圖形物品。讓我來看看哪個小朋