11《我們成功了》教學(xué)設(shè)計（二上）.doc

11我們成功了教學(xué)要求： 1學(xué)會本課 10個生字及由生率組成的詞語。會認 14個生字。 2朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。教學(xué)重難點： 重點是識記生字，有感情地朗讀課文。難點是想象申奧成功那一刻中國人民歡呼、慶祝的熱烈情景。教學(xué)方法： 集中識字、表演朗讀課時安排：兩課時第一課時 一、簡介奧運會，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 奧運會每四年舉行一屆。奧運會上各國人民關(guān)注比賽情況，甚至通宵達旦觀看比賽實況。奧運會不僅是世界性的體育競技比賽，而且促進了世界各國人民之間的相互理解，推動了世界的和平、友誼和進步。奧運會會旗中五環(huán)相連，象征五大洲的團結(jié)和各國運動員以公正的比賽、友好的精神在運動會上相見。二、初讀課文。 1師范讀課文。生聽后說一說課文主要講了什么？ 2生自讀課文，圈出文中的生字，并把由這些字組成的詞語多讀幾遍。 3指名當(dāng)小老師領(lǐng)讀詞語。 4指導(dǎo)讀準字音。 平舌音：澤 翹舌音：傳、申 后鼻音：京 5小組合作學(xué)習(xí)，采用多種方法識記生字。 6匯報。分小組派代表匯報識字方法。 記筆順：申、匹、互、京 熟字加偏旁：目淚 羊洋 用擁 包抱 目相 熟宇換偏旁：楊揚三、指導(dǎo)寫字。 1分析字形，看清田字格里的生字的間架結(jié)構(gòu)，重點指導(dǎo)： 互： 匹： 2指名在黑板上書寫，集體評議。 3完成“我會寫”，師巡回指導(dǎo)。 第二課時 一、復(fù)習(xí)。 1出示生字卡片，指名讀。 2齊讀。二、感悟課文。 1板書課題：我們成功了。 “我們成功了”是指我們干什么成功了？成功之后怎么樣了？ （我們申辦奧運會成功了，成功之后人們非常興奮，非常激動。） 2學(xué)習(xí)第1自然段。 （l）讀一讀，畫一畫。用你喜歡的符號畫出表現(xiàn)人們非常興奮，非常激動的句子。 （2）學(xué)生交流。 喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。 “不約而同”是什么意思？你從中看出了什么？ （事先沒有商量，但人們都涌上了街頭。從中可以看出人們都有同樣的心清，都非常興奮，非常激動。） “變成了歡樂的海洋”是什么意思？ （把北京城比作了海洋，這海洋里裝滿了歡樂，指北京城里每一個人都非常高興。） 3學(xué)習(xí)第2自然段。 （1）指名讀第2自然段。 （2）理解句子。 天安門廣場聚集了幾十萬群眾。（說明來的人非常多。） 人們揮舞著國旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼：“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲！” a閉上眼睛，想象畫面，你看到了什么，聽到了什么？想到了什 么？ b齊讀，把你所體會到的感情讀出來。 4學(xué)習(xí)第3自然段。 （l）指名有感情地讀這一段。 （2）學(xué)生交流。 中華世紀壇人如海，歌如潮。 人們相互擊掌，相互擁抱任激動的淚水盡情流淌。 江澤民主席等國家領(lǐng)導(dǎo)人來到歡樂的人群中，與大家同歡呼，共歌唱，把慶祝活動推向高潮。 5理解最后一個自然段。 （l）齊讀這一段。 （2）從中讀懂了什么？ （3）你從中體會到了人民群眾什么樣的感情。 （為申辦奧運會成功而高興，為祖國的偉大而自豪。） （4）再讀，讀出無比自豪辦心情。三、指導(dǎo)閱讀。 1朗讀對感情要飽滿，要讀出為祖國的偉大而興奮、激動的情感。 2自由讀自己喜歡的句子、段落。四、總結(jié)全文。 這篇課文主要寫了什么？你從中體會到了什