語文人教版三年級下冊寸草心——感恩父母 綜合實踐活動課.doc

三年級下冊語文綜合實踐活動教學設(shè)計 執(zhí)教：三2班 宋海燕活動主題：寸草心感恩父母一、活動背景： 新課標教材人教版語文三年級下冊第五單元綜合性學習是在學習了課文可貴的沉默、她是我的朋友、七顆鉆石、媽媽的帳單之后，由課內(nèi)向課外的延伸。讓學生回憶了解媽媽關(guān)心愛護自己的事情，并想想該怎樣回報父母的愛，從而培養(yǎng)學生健康美好的倫理親情，引導他們感受父愛母愛、理解父愛母愛、懂得奉獻愛。二、活動目標：1、通過回憶父母對自己的關(guān)愛，觀察生活中父母的操勞，感受父母對自己無微不至的關(guān)懷，體會的父母辛勞，懂得愛是至高無上的，尊重父母的愛，讓學生學會感激身邊最親近的人。2培養(yǎng)用多種方式（實踐、口語表達、寫作、）表達情感的能力。3學會利用多種渠道查找有關(guān)感恩父母的資料，培養(yǎng)學生收集、處理材料的能力。三、活動重點：1、學會利用多種渠道搜集自己所需要的信息。2、通過活動，深刻認識“愛”的內(nèi)涵，培養(yǎng)感恩父母的情感。四、課前準備：1. 活動前老師要搜集有關(guān)“感恩父母”的文字和音像材料，多媒體課件。2.分組收集有關(guān)“父愛母愛”的圖文照片，朗讀詩歌，學唱有關(guān)的歌曲。五、實施方案 這個實踐活動分三個階段實施：1、準備階段：確定活動主題，活動分組進行。2、實施階段：a、了解小時候的成長故事,搜集父母辛勞的圖片。 b、收集歌頌母愛的詩文，歌曲。c、用自己的方式向父母表達你的愛。 3、總結(jié)階段：活動成果匯報展示，討論回報父母的方式，交流體驗。活動過程：一、談話導入課題1、過渡：同學們，我們在學習了第五單元的課文之后，開展了一次以“感恩父母”為主題綜合實踐活動。上節(jié)課已經(jīng)給每個小組安排了實踐活動的分工和任務，今天這節(jié)課我們就來交流一下你們的活動收獲吧?。ò鍟捍绮菪母卸鞲改福┒?、活動匯報展示活動一：感恩父母，從了解做起1、說說你的家人平時都為你做了哪些事？結(jié)合自己拍的照片說。2、分享自己的成長小故事。3、觀看同學搜集的圖片制成的微課視頻，說感受。師：在我們的成長過程中，父母的愛真是無處不在，正因為如此，古往今來才有了那么多贊頌母愛的深情的話語。你們都收集到了哪些？我們一起來歌頌偉大的母愛吧！活動二：感恩父母 贊頌母愛1、同學自由分享他們收集到的有關(guān)母愛的名言警句2、教師出示PPT，關(guān)于母愛的名言，讀一讀。3、學生朗誦自己收集的詩歌。4、學生分享收集到的歌曲，可以唱幾句或者讀幾句歌詞。同學們通過活動中材料的搜集你有什么感受？5、屏幕出示游子吟，朗讀詩句，再欣賞古詩新唱游子吟。師：誰言存草心，報得三春暉！父母愛我們，盡管我們還小，但是我們也可以為爸爸媽媽做一些事情來表達我們對他們的愛。你認為我們應該去表達我們的愛呢？活動三：感恩父母 ，從點滴做起1、說一說：你是怎么向父母表達愛的，他們當時是怎么說的。2、寫一寫：把你最想為父母做的事或者最想說的話寫在心愿卡上。分享后貼到“心愿樹”上。3、寫一句話在感恩卡上，貼上感恩樹?？偨Y(jié)回報父母的方式。（見幻燈片）三、小結(jié)寄語、拓展延伸1、通過這次活動，我們都一定有所收獲。在生活中只有媽媽爸爸給了我們愛嗎? 同學們想想還有誰愛我們？讓我們在今后的學習、生活中一起去了解愛，去學會愛，擁有一顆感恩的心,我們的心靈會更加美好,我們的生活也將會更加美麗！2、合唱歌曲感恩的心四、活動結(jié)果與評價 此次活動，是學生通過搜集文字、照片以及完成一次表達愛的活動的自身體驗了解了父母對自己的關(guān)愛和付出，引導學生對自己父母感恩的一次綜合實踐活動。目的是讓學生在體驗及感恩的過程中，積極參與，不斷加深對父母的了解，體會父母的辛苦，以培養(yǎng)學生感恩父母、孝敬父母的意識。其主要特點：1、充分體現(xiàn)了“實踐為本”的體驗觀?！皩嵺`出真知”在活動過程中，親身的實踐一直是學生獲得各種信息主要手段，實踐一直是學生展示自己成果的主要途徑。2、充分體現(xiàn)了“自主創(chuàng)新”的活動觀。在整個活動過程中，教師一直參與學生的活動，進行指導，學生按活動提示自主參與和體驗，充分發(fā)揮了學生的主體作用。五、學生的收獲 此次感恩父母的綜合實踐活動使學生明白，愛是一種無盡的付出，不需要任何的回報。通過這次活動，使學生經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。讓他們在今后的學習中、生活中更多去了解愛，去學會愛，讓愛的主旋律永遠在自己身邊唱響。他們愿意用最樸實的行動來回報父母的愛，這次綜合實踐活動他們只是做了一點點的事情，但他們卻收獲了無限的愛，他們學會熱愛自己的父母，明白“可憐天下父母心”的道理，也了解了“百善孝為先”的中華民族傳統(tǒng)美德。同時，使他們懂得學會感恩父母、他人、社會的責任和奉獻意識。六、指導教師的認識和體會 綜合實踐活動課是一門在教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活實際，體現(xiàn)