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靈寶市第三小學(xué)教案學(xué)科英語班 級三年級執(zhí)筆人執(zhí) 教時 間年 月 日課 題Recycle 1 (1)學(xué)習(xí)目 標(biāo)Lets act 本部分是對13單元所學(xué)會話的復(fù)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生在情景中運用語言。教學(xué)重 點讓學(xué)生將13單元的中心語言融為一體，在具體情景中自然運用。教學(xué)難 點新出現(xiàn)的句型：Whats in your box? Guess. Lets share.教具準(zhǔn) 備1供學(xué)生表演用的人物頭飾和實物道具課時安 排Lesson 1教學(xué)過程教學(xué)過程（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1 師生一起唱第一冊所學(xué)歌曲 “Hello”。2 讀本冊Unit 1B部分Lets sing歌曲 “Boy and girl”，把歌詞改為：ImYou are Do you want to be my friends? （人名可更換）3 師生進(jìn)行對話練習(xí)。T: Hello, ImA: Hello, ImT: Nice to meet you.A: Nice to meet you, too.T: Whos that boy/girl?A: He/She is T: Where are you from?B: Im fromT: Welcom.4 鼓勵學(xué)生兩人或三人一組模仿做對話。（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1教師對學(xué)生說：Hello, ImNice to meet you.學(xué)生說: Nice to meet you, too.2教師創(chuàng)設(shè)情境：問：Whos that boy/girl?引導(dǎo)學(xué)生說出：He/She is 追問：where is he from？教師自答：Hes from the USA.3. 教師引導(dǎo)學(xué)生讀課文，并作出對話的動作情境 。4看對話錄像。5讓學(xué)生對課文內(nèi)容回答問題：Whos that boy?Whos that girl?6播放動畫課件Read aloud 的內(nèi)容，模仿跟讀課文對話。（三）趣味操練 （Practice）1 Lets act.3人一組進(jìn)行課文對話表演。選出最佳小組和最佳男、女演員獎。（四）擴(kuò)展性活動（Add-activities）運用13單元所學(xué)句型及單詞自編新對話并表演出來。修改意見修改意見板書設(shè)計：Recycle 1 靈寶市第三小學(xué)教案學(xué)科英語班 級三年級執(zhí)筆人執(zhí) 教時 間年 月 日課 題Recycle 1（2）學(xué)習(xí)目 標(biāo)1、Lets chant 2、Look and tick教學(xué)重 點1、家庭成員的單詞認(rèn)讀。2、數(shù)字和字母的正確發(fā)音。教學(xué)難 點1Jj, Gg; Bb, Dd; Mm, Nn幾組字母在發(fā)音上易混淆。2B, d; l, j; 在書寫時易寫錯。教具準(zhǔn) 備1字母卡、 課時安 排Lesson 1教學(xué)過程教學(xué)過程（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1復(fù)習(xí)Unit 2/A和B部分的Lets chant.2教師把收集上來的學(xué)生的照片通過實物投影給全體看，讓學(xué)生做問答： Whos that boy/girl/man/woman? He/She is .3復(fù)習(xí)歌曲 “ Father and mother”（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1教師拿出一張全家福，問學(xué)生： How many people can you see? Who are they? 學(xué)生回答：They are father, mother, brother, sister and 2教師手指著照片說：This is a family. Ok, Lets play a game. Lets all be a family.教師指著照片中的媽媽說：I play mother. I am mother. 教師分別指著照片中的爸爸、男孩和女孩問：Who plays father? Who plays mother? Who play brother and sister.3當(dāng)找到扮演這些人物的學(xué)生時，教師引導(dǎo)他們說：I am father. We are brother and sister.4播放Lets chant部分的錄音，讓學(xué)生先聽再跟學(xué)說。教師注意教讀句子Lets all be a family.的發(fā)音以及play的第三人稱單數(shù)的讀音。5教師把準(zhǔn)備好的扮演以上人物的道具呈現(xiàn)給學(xué)生，并說：Lets go, boy. Lets go, gils. Lets all be a family.讓學(xué)生分組到前面表演這首歌謠。6教師出示字母卡和數(shù)字卡混在一起，讓學(xué)生認(rèn)讀。7聽Lets play部分的錄音，邊聽，邊指，邊跟讀。（三）趣味操練 （Practice）1跳著讀學(xué)生用硬紙制作一個骰子，用Lets play部分的畫面當(dāng)棋盤。2字母書寫傳遞比賽3.圈出相同的字母。1. a b a c a2. b d b e b3. H A B D H4. Q O Q c h5. n d y d K修改意見修改意見板書設(shè)計：Recycle 1 靈寶市第三小學(xué)教案學(xué)科英語班 級三年級執(zhí)筆人執(zhí) 教時 間年 月 日課 題Recycle 1 （3）學(xué)習(xí)目 標(biāo)1、find and circle 2、Lets sing教學(xué)重 點Make a window card.教學(xué)難 點英文歌曲的歌詞。教具準(zhǔn) 備113單元課文中的某一幅圖片2單詞卡片和單詞圖片課時安 排Lesson 1教學(xué)過程教學(xué)過程（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1學(xué)生一起有節(jié)奏地說唱Lets chant部分的歌謠，并請學(xué)生分角色表演。（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1搶讀單詞教師將全班分成若干小組，然后逐個出示一些圖片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生將圖片的單詞說出來，說對的給該組記10分，得分最多的組為優(yōu)勝。2看單詞卡讀出單詞并說出中文，復(fù)習(xí)13單元要求四會的單詞。3教師用實物投影出示13單元課文中的某一幅圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。4讓學(xué)生填寫Assessment部分的內(nèi)容，自己對13單元所學(xué)內(nèi)容的掌握情況進(jìn)行自我評價。5教師向?qū)W生出示已制作好的window card：This si a window card.并教讀window card教師問學(xué)生：Do you like it? Can you make it? Do you want to learn how to make a window card?6學(xué)生回答問題后，教師給學(xué)生示范如何制作window card。一邊做，一邊用英文講解。7教師播放Lets sing部分的錄像，讓學(xué)生聽看。8. 教師根據(jù)實際情況, 帶讀歌詞幾遍, 并大概介紹一下歌詞的意思. 9跟著錄音帶或錄像, 學(xué)生學(xué)唱歌曲The more we get together（三）趣味操練 （Practice）1看圖猜詞大家答 2找對子（四）擴(kuò)展性活動（Add-activities）放歌曲 “ The more we get together”（五）Lets checkRead and circle.讀下列單詞，找出不同類的一項。（）1Agiraffe Btall Cmonkey（）2Afat Bbig Cbear（）3ASarah BMike Cthin（）4Atall Bred Cshort（）5Adread BbearCdog修改意見修改意見板書設(shè)計：Recycle 1靈寶市第三小學(xué)教案學(xué)科英語班 級三年級執(zhí)筆人執(zhí) 教時 間年 月 日課 題Review lesson 1學(xué)習(xí)目 標(biāo)復(fù)習(xí)1-3單元的單詞教學(xué)重 點熟練認(rèn)讀3個單元的單詞教學(xué)難 點做題技巧培訓(xùn)教具準(zhǔn) 備課時安 排1課時教學(xué)過程教學(xué)過程1.熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） (1) 教師播放歌曲Hello,學(xué)生聽音，伴以拍手等動作。 (2) 問候接力賽（參看Unit 3）。 2 新課展示（Presentation） (1) 通過師生間的日常對話引出How are you? Im. (2) 師生總結(jié)前三單元單詞3操練（Practice） A、給下列單詞選擇相應(yīng)的漢語，把它的字母編號寫在題前的括號里。（ ）1、Canada A、小學(xué)生（ ）2、father B、蠟筆（ ）3、grandpa C、加拿大（ ）4、hand D、朋友 （ ）5、pupil E、綠色的（ ）6、girl F、爸爸 （ ）7、crayon G、女孩（ ）8、friend H、手（ ）9、green I、腿（ ）10、leg J、爺爺BRead and circle.讀下列單詞，找出不同類的一項。（）1Agiraffe BtallCmonkey（）2Afat Bbig Cbear（）3ASarahBMike Cthin（）4Atall Bred Cshort（）5Adread BbearCdogC、給下列句子選出合適的答語。（10分）（ ）1、Whats your name?A. Goodbye! B. My name is Chen Jie.（ ）2、Goodbye! A. See you. B. Hello!（ ）3、I have a ruler. A. Me too. B. Hi! （ ）4、This is John. A. OK. B. Nice to meet you.（ ）5、Where is your nose? A. Here it is! B. Good morning修改意見修改意見 靈寶市第三小學(xué)教案學(xué)科英語班 級三年級執(zhí)筆人執(zhí) 教時 間年 月 日課 題Review lesson 2學(xué)習(xí)目 標(biāo)復(fù)習(xí)1-3單元的句子 教學(xué)重 點復(fù)習(xí)學(xué)生在前三個單元的句子和單詞的掌握。教學(xué)難 點復(fù)習(xí)學(xué)生在前三個單元的句子和單詞的掌握。 教具準(zhǔn) 備課時安 排1課時教學(xué)過程教學(xué)過程1 熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） (1) 讓學(xué)生聽“at the zoo”并拍手跟唱。 （2）師生共同操練學(xué)習(xí)過的重點句子 小組練習(xí)2操練（Practice） a、單項選擇。 ( )1. 當(dāng)你早上碰到Mike時,說:_ A.Good morning, Mike. B. Goodbye, Mike. C. Good afternoon. ( )2. 當(dāng)你想知道那個男人是誰時,你應(yīng)該說:_A. Im Mike. B.Whos that man? C. Bye,Tom. ( )3. I have a pencil. _ A. My names chen Jie. B. Go to school. C.Me too. ( )4. 當(dāng)你想把朋友Mike 介紹給媽媽時,你要說:_ A. He is Mike. B. His name is Mike. C. This is Mike. ( )5. Nice to meet you. _A. Nice to meet you ,too. B. Good morning. C . Goodbye. ( )6. Hi, Sarah ._ Im from the UK. A.Whats your name? B. Where are you from? C. Welcome.b、圈出相同的字母。（10分）1. a b a c a2. b d b e b3. H A B D H4. Q O Q c h5. n d y d KC、讀一讀，選出不同類的一個單詞，將其序號填在括號里。（ ）1、A. eraser B. crayon C. finger（ ）2、A. eye B. bag C. ear（ ）3、A. hand B. foot C. book（ ）4、A. nose B. pencil-case C. ruler（ ）5、A. leg B. body C. school修改意見修改意見靈寶市第三小學(xué)教案學(xué)科英語班 級三年級執(zhí)筆人執(zhí) 教時 間年 月 日課 題Review lesson 3學(xué)習(xí)目 標(biāo)復(fù)習(xí)1-3單元的單詞和句子教學(xué)重 點復(fù)習(xí)1-3單元的單詞和句子教學(xué)難 點復(fù)習(xí)1-3單元的單詞和句子教具準(zhǔn) 備課時安 排1課時教學(xué)過程教學(xué)過程1 熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） (1) 教師讓學(xué)生唱Hello的歌曲，并讓他們跟著節(jié)奏拍手。 (2) 學(xué)生間進(jìn)行日常對話。 （3）小組內(nèi)對抗賽檢測1-3單元單詞和句子。2 新課展示（Presentation） (1)為單詞選擇恰當(dāng)?shù)臐h語意思并連線。（10分）1.long 2.Canada 3.China 4.short 5.smallA.短的 B.長的 C.小的 D.加拿大 E.中國(2)從A、B、C中選擇一個正確的答案寫到()里。（20分）( ) 1. _ are you from? A.Where B.What C.How( ) 2. Lets paint. _ A.Great! B.Bye C.Thank you.( ) 3. It a long tail. A.have B.has C.is( ) 4.Is she your mother？ _ A.Bye B.No C.Hi( ) 5. Look _ the monkey! A.to B.at C.from( ) 6.Happy Teachers Day! _ A.Thank you! B.Hi C.See you.( ) 7. Where are you from? _ A. Im from the UK B.No C.Tha