2019年部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元模擬測(cè)試卷（II）卷

2019年部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元模擬測(cè)試卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題選擇加點(diǎn)字的正確解釋。1 . 清明上河圖畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場(chǎng)面。（ ）A使場(chǎng)面活躍，精神愉快B（景象）繁盛活躍2 . 有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人（ ）A抵住B支持C用篙抵住河底使船行駛3 . 下面說法正確的一項(xiàng)是（ ）。A記金華的雙龍洞按游覽順序記敘了作者參觀雙龍洞的經(jīng)過。B納米技術(shù)就在我們身邊，我們的衣食住行中都有納米技術(shù)的影子。C閱讀長(zhǎng)文章時(shí)，只要把每個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，就可以了解它的主要內(nèi)容了。D白鵝的作者是豐子愷，從文中對(duì)白鵝的描寫中，我們可以看出作者對(duì)白鵝十分無(wú)奈。4 . 下列詩(shī)句中劃線字或詞的解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A死去元知萬(wàn)事空(基本 )王師北定中原日。(皇上的老師)B西湖歌舞幾時(shí)休(休息) 家祭無(wú)忘告乃翁。(我的父親)C萬(wàn)馬齊喑究可哀(沉默) 九州生氣恃風(fēng)雷。(依靠)D天戴其蒼,地履其黃(執(zhí)行)直把杭州作汴州。(一直把)給詩(shī)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。5 . 千門萬(wàn)戶曈曈日。（ ）A天快亮了。B太陽(yáng)快要落山的樣子。C太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)光輝燦爛的樣子。6 . 清明時(shí)節(jié)雨紛紛。（ ）A（言論、往下落的東西等）多而雜亂。B人多的樣子。C（許多人或事物）接二連三地。7 . 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。（ ）A奇怪的客人。B特別的客人。C在他鄉(xiāng)作客的人。8 . 課文通過對(duì)清明上河圖的介紹與畫面內(nèi)容地描繪，表達(dá)了作者（ ）的思想感情。A熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化B喜愛這幅圖畫9 . 開店啟示蜘蛛開了幾次店都沒有成功，我從中懂得了（ ）A做生意很難，要多嘗試，多給自己機(jī)會(huì)。B做任何事都不容易，要堅(jiān)持，不能遇到困難就退縮。10 . 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫在括號(hào)里。即使也如果就不但而且雖然但是（1）（_）陣陣寒氣向我襲來(lái)，（_）我心里無(wú)比溫暖。（2）飛機(jī)裝上雷達(dá)，（_）在漆黑的夜里，它（_）能安全飛行。歡騰奔騰飛騰（1）我校榮獲市“文明學(xué)校”的喜訊傳來(lái)，全校師生立刻（_）起來(lái)。（2）滾滾的長(zhǎng)江水（_）而來(lái)。11 . 下列詞語(yǔ)中注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A前爪（zho）智（zh）慧趙（zho）州橋B安濟(jì)橋（j）橋拱（gng）橋設(shè)（sh）計(jì)C歷史（s）河北?。╯hng）砌（ch）成D隋（shu）朝洨（jio）河參（cn chn）加12 . 下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A清明上河圖能被稱為一幅名揚(yáng)中外的畫。B有人稱清明上河圖為我國(guó)“唐代社會(huì)的小百科全書”。C這幅畫使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活場(chǎng)景。D清明上河圖這幅畫畫得非常傳神，我們能透過畫中的內(nèi)容看到八九百年前的人們生活的情景。13 . 下列詩(shī)句按照敬亭山、華山、廬山、天門山的順序，排序正確的一項(xiàng)是（ ）。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。ABCD14 . 清明上河圖具有較高的歷史價(jià)值，在描繪的內(nèi)容中除了哪一項(xiàng)（ ）A北宋的風(fēng)俗人情、人際關(guān)系。B當(dāng)時(shí)的橋梁建筑情況。C汴京的皇宮生活畫面。D當(dāng)時(shí)的產(chǎn)品及交通狀況。選出擴(kuò)寫正確的句子。15 . 稻子成熟了。（ ）A金黃色的稻子成熟了。B金黃色的稻子垂下了沉沉的頭。16 . 頭發(fā)披到眼睛上。（ ）A淡黃色的頭發(fā)披到閃閃發(fā)光的眼睛上。B淡黃色的頭發(fā)從閃閃發(fā)光的眼睛上披散下來(lái)。17 . 額頭上刻著皺紋。（ ）A額頭上刻著兩道皺紋很深。B老科學(xué)家的額頭上刻著兩道皺紋。C可敬的老科學(xué)家刻著兩道很深的皺紋。18 . 路上行人欲斷魂（ ）A想要；希望。B將要。C欲望。D需要。19 . 結(jié)合詩(shī)句，選擇加點(diǎn)字的正確解釋。每逢佳節(jié)倍思親。（ ）A加倍B一倍20 . 下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A同學(xué)們坐在寬闊的閱覽室里看書。B商場(chǎng)里有各種各樣種類繁多的玩具。C這種不愛惜勞動(dòng)成果、任意浪費(fèi)的行為，是可恥的。D我把教室打掃得整整齊齊。21 . 下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（ ）A一模一樣怪模怪樣模棱兩可B困難重重重見天日重重封鎖C風(fēng)卷殘?jiān)剖植会尵砭硗林貋?lái)D應(yīng)接不暇得心應(yīng)手應(yīng)有盡有22 . 元日這首詩(shī)中描寫的節(jié)日是指（ ）。A重陽(yáng)節(jié)B端午節(jié)C春節(jié)D清明節(jié)23 . 金色的草地里，“我”和弟弟常常在（ ）玩耍。A公園B河邊C郊外D草地上下面每道小題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)填入畫線部分最恰當(dāng)？請(qǐng)你把它找出來(lái)。24 . 開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，王老師的話一結(jié)束，教室里頓時(shí)響起了_的掌聲。A猛烈B激烈C劇烈D熱烈25 . 寫文章要緊緊圍繞中心展開描述，不能任意。A發(fā)揚(yáng)B發(fā)現(xiàn)C發(fā)揮D發(fā)明26 . 下課了，同學(xué)們_走出教室。A繼續(xù)B連續(xù)C持續(xù)D陸續(xù)27 . 我們遇事一定要沉著冷靜，千萬(wàn)不可_。A按兵不動(dòng)B輕舉妄動(dòng)C蠢蠢欲動(dòng)D聞風(fēng)而動(dòng)28 . 班會(huì)課上，同學(xué)們地議論起來(lái)。A七嘴八舌B竊竊私語(yǔ)C吵吵嚷嚷D嘰嘰喳喳二、填空題29 . 古人描寫桂花的詩(shī)句：“ _，夜靜春山空。”“_，天香云外飄?！薄皢栍崊莿偤嗡?，_?！薄白蛞刮鞒貨雎稘M，_?！?0 . 補(bǔ)充詩(shī)句。詠柳_，_綠絲絳。_，_。31 . 我會(huì)拼，在拼音下面寫出漢字。jio zi zh jn（_）好（_）見（_）里（_）自（_）黃qin q co xio從（_）勇（_）（_）原微（_）（_）事y jn fi chn bi xn zh yo（_）（_）（_）（_）三、現(xiàn)代文閱讀讀片段，完成后面的練習(xí)。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著（ ）的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出（ ）的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。32 . 在括號(hào)里寫上與“美”相關(guān)的詞。33 . 這段話主要圍繞趙州橋的_這一特點(diǎn)來(lái)寫的。（用文中的一個(gè)詞回答）34 . 從全文來(lái)看，畫線的句子起到了_的作用。（ ）A承上啟下B總結(jié)全文課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。消息很快傳開了。到了那一天，很多人來(lái)到斜塔周圍，都要看看在這個(gè)問題上誰(shuí)是勝利者，（ ）古代的哲學(xué)家亞里士多德呢，（ ）這位年輕的數(shù)學(xué)教授伽利略？有的說：“這個(gè)青年真是膽大妄為，竟想找亞里士多德的錯(cuò)處！”有的說：“等會(huì)兒他就固執(zhí)不了啦，事實(shí)是無(wú)情的，會(huì)讓他丟盡了臉！”35 . 在文中找出下列詞語(yǔ)的近反義詞。執(zhí)著 （ ）迅速 （ ）失敗 （ ）小心謹(jǐn)慎 （ ）36 . 在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。37 . 文中畫線的句子是信奉_的人嘲笑_時(shí)說的話。從側(cè)面襯托出伽利略_的執(zhí)著精神。四、信息匹配38 . 拼一拼，選擇正確的音節(jié)填一填。xng zh shng xi zhung jng景（_）著（_）狀（_）?。╛）秀（_）形（_）39 . 選詞填空。研究研制精致精美智慧聰明1.今天的會(huì)議,我們只（_）三個(gè)問題。2.欄板上雕刻著（_）的圖案。3.我們必須不斷地（_）新產(chǎn)品。4.這些工藝品件件都很（_）。5.趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的（_）和才干,是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。6.老師們都夸獎(jiǎng)小剛是個(gè)（_）的孩子。五、書面表達(dá)40 . 拓展練習(xí)。課文中的竹節(jié)人給作者的童年帶來(lái)了無(wú)窮的快樂，作者把它的制作過程和玩的場(chǎng)面描寫得很細(xì)致，你最喜歡的游戲是什么？你是如何玩這個(gè)游戲的呢？向同學(xué)們介紹一下這個(gè)游戲的玩法或者描繪一下這個(gè)游戲給你帶來(lái)的快樂，選取一個(gè)角度寫下來(lái)吧！六、詩(shī)詞曲鑒賞讀卜算子詠梅，回答問題。卜算子詠梅風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。41 . 這首詞的作者是_。42 . 詞中畫橫線的句子