2020年（春秋版）部編版一年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷（II）卷

2020年（春秋版）部編版一年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 根據(jù)聲母寫(xiě)詞語(yǔ)。他_（y r）辭去了城里舒適的工作，到偏遠(yuǎn)的山村去當(dāng)了一名小學(xué)教師。山村的條件十分_（j k），但他從未后悔過(guò)。他常常_（m l）自己，要堅(jiān)定不移地朝著認(rèn)定的人生_（m b）奮進(jìn)，要使山村的孩子學(xué)好文化知識(shí)，走出大山。每當(dāng)_（l l）的國(guó)歌奏響，他就_（ch d）忘掉了疲勞，忘掉了困難，和孩子們一起開(kāi)始了一天快樂(lè)而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。在山村孩子們的眼中，他是世界上最有學(xué)問(wèn)、最可愛(ài)、最有_（m l）的老師。2 . 我會(huì)寫(xiě)，我會(huì)填。朵“朵”字共（ ）筆，第二筆是（ ）。放“放”字的聲母是，偏旁是，組詞。亮“亮”字的筆順是。3 . 比一比，再組詞。銅（_）坡（_）喝（_）桐（_）被（_）渴（_）二、現(xiàn)代文閱讀4 . 課外閱讀。水鄉(xiāng)小景春姑娘姍姍地來(lái)到人間，百花盛開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都是生機(jī)勃勃的景象。展現(xiàn)在我面前的是水鄉(xiāng)的一處小景。春天的水鄉(xiāng)尤為迷人，這里沒(méi)有縱橫交叉的馬路，沒(méi)有鱗次櫛(zh)比的樓房，沒(méi)有喧鬧的市場(chǎng)代替這一切的是一片嫩綠的草地，是郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)，是潺潺的小河流水一切都顯得那么可愛(ài)、靜謐(m)。黃昏，晚霞帶著斑斕的面紗來(lái)到人間，為大地輕輕拉上了帷幕，只在周?chē)@出朦朧的亮光。參天的大樹(shù)矗立在草地上，挺拔蒼翠，魁梧的主干上伸出許多彎曲的綴滿(mǎn)了綠葉的枝干，互相交錯(cuò)著，形成一片綠葉的海洋。小河在淡淡的霞光中，像一條蜿蜒的玉帶，水面騰起的水汽，與天相連，簡(jiǎn)直分不出哪里是水，哪里是天。遠(yuǎn)處綠色的小島時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，在水天一色中散發(fā)著光輝。啊，來(lái)了一個(gè)農(nóng)村少女，牽著一頭健壯的水牛。姑娘牽動(dòng)著牛繩。她仿佛在對(duì)戀戀不舍的水牛喊：“快走，我還得回去看書(shū)呢！”這江南水鄉(xiāng)就如一幅水墨畫(huà)，這人，這牛，不就在畫(huà)中嗎？（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的兩個(gè)近義詞。矗立（ ）（ ）健壯（ ）（ ）（2）選擇正確的答案。第2自然段中有兩處省略號(hào)，第一處省略的是（ ），第二處省略的是（ ）。A鄉(xiāng)村美景B城市景物（3）讀下面的句子，把寫(xiě)實(shí)在事物的句子用“_”畫(huà)出來(lái)；把想象的句子用“”畫(huà)出來(lái)。姑娘牽動(dòng)著牛繩。她仿佛在對(duì)戀戀不舍的水牛喊：“快走，我還得回去看書(shū)呢！”（4）短文贊美了什么？_三、信息匹配5 . 讀一讀，猜一猜。蹬得穩(wěn)當(dāng)，抓得牢固，后退就贏，前進(jìn)就輸。打一體育活動(dòng)：（ ）四、書(shū)面表達(dá)6 . 習(xí)作：題目：炎熱的夏天五、連線題7 . 作者、名句、詩(shī)題連連看。朱熹待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花六月二十七日望湖樓醉書(shū)賀知章卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,望湖樓下水如天過(guò)故人莊孟浩然等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春回鄉(xiāng)偶書(shū)蘇軾兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)春日六、書(shū)寫(xiě)8 . 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。sho su hu zi chn shn zh f ji tngzhng bng xing f m xn zho ch bngdo l jin kng sh jn yng li qng tngso m mio zhn x wng tun yun