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幼兒園中班語言活動小鳥應聘郵遞員教學案例(附故事)活動目標:1.理解故事內(nèi)容,知道鳥類動物各有所長。2.通過記錄表的形式,大膽猜測故事情節(jié)。3.對鳥類動物感興趣,敢于想象?;顒訙蕚洌河涗洷怼⒂浱柟P、圖標、flash課件?;顒舆^程:一、導入:師:大森林里有許多各種各樣的小鳥,你知道哪些鳥?二、猜測故事情節(jié)、填寫記錄表1.講述故事前半段師:由于信鴿老師年紀大了,要退休了,所以要招牌一個新郵遞員,許多鳥兒都來報名了。信鴿老師告訴大家,這次招收的郵遞員要通過三項考試:走路、游泳和飛行(出示圖標),哪只小鳥能當上郵遞員呢?2.幼兒自由選擇一個做“郵遞員”的小鳥圖片,相互交流3. 出示記錄表,幼兒猜測三項考試的結(jié)果師:你們來猜一猜,她們的考試結(jié)果會是怎樣呢?三、結(jié)合ppt分段欣賞故事,共同完成記錄1.將故事分成三段,講一段提問,教師和幼兒再次填寫大記錄表師:小鴨有沒有成功?他的各項成績怎么樣?小麻雀有沒有被錄???它的成績怎樣?小麻雀游泳的時候差點淹死,誰救了它?大雁成功了嗎?它的成績?nèi)绾危?.講述故事結(jié)尾四、完整欣賞故事1.結(jié)合動畫,幼兒欣賞故事2.回憶故事內(nèi)容師:三只小鳥的考試結(jié)果如何?大雁當上郵遞員后她說了什么?五、遷移1.結(jié)合其它小鳥的特長,為他們找工作師:大雁當上了郵遞員,小鴨不高興了,它覺得自己沒有本領,當不了郵遞員,小朋友們認為呢?我們來為小鴨找份工作吧!2.根據(jù)已有經(jīng)驗聯(lián)想師:每只小鳥都有自己的長處,要發(fā)揮自己的長處找合適的工作。還有許多小鳥都想找合適的工作,小朋友來幫忙吧!回憶已有經(jīng)驗二、1.幼兒傾聽故事開頭,根據(jù)提出的條件思考2.根據(jù)已有經(jīng)驗選擇合適的郵遞員,并自主與同伴交流選擇的理由3.幼兒自由交流選擇結(jié)果,三、分段聽故事,及時回答老師的問題,更好的理解故事內(nèi)容,集體驗證記錄結(jié)果四、認真傾聽,完整感受故事五、遷移對鳥類知識的已有經(jīng)驗展開聯(lián)想一、回憶對鳥類的已有經(jīng)驗二、1.提出三個條件,讓幼兒根據(jù)條件來思考問題2.通過幼兒自主的選擇和交流,給予幼兒更多思考的時間。為后一環(huán)節(jié)記錄表做了鋪墊。三、1設下懸念,拋出問題,讓幼兒可以帶著問題聽故事,對故事更感興趣。分段欣賞,聽一段故事,共同完成大記錄表,故事聽完了,記錄表也完成了四、1.動畫的欣賞將整節(jié)課推入高潮,也充分調(diào)動幼兒的積極性2.再次回顧故事內(nèi)容,在記錄表的幫助下,降低學習的難度五、在活動的尾聲,加入遷移內(nèi)容根據(jù)其它幾種小鳥的特征為它們找相應的工作,也從情感上幫助了小鴨,讓幼兒得到愉悅小鳥應聘郵遞員故事森林里的動物郵局,要招收郵遞員了,由于信鴿老師年紀大要退休了,所以要招聘一個新的郵遞員,許多鳥兒都來報名了,信鴿老師告訴大家,這次招收的郵遞員要通過三項考試:走路、游泳和飛行。今天來報名的一共有三個,第一個是小鴨子,第二個是麻雀,第三個是大雁,它們?nèi)司烤拐l能通過考試,當上郵遞員呢?小鴨第一個來考試,它先考游泳,只聽見“噗通”一聲跳下河去,它的游泳技術可棒了,得了滿分。小鴨走起路來可不好看,一搖一擺的逗得大家哈哈大笑。信鴿老師說:“給你60分,算你合格了?!弊詈笠豁椏硷w行,小鴨快跑了幾步,使勁拍打翅膀,可是身子剛離開地面就落了下來,信鴿老師說:“你的飛行技術不合格,不能錄取。”第二個是小麻雀,小麻雀飛的又穩(wěn)又好,信鴿老師給它打了100分,接著又考走路,它一蹦一跳的往前走,信鴿老師說:“走的不錯,合格!”小麻雀從來沒游過泳,它在水面上低低的飛著,剛把腳伸進水里,身上的羽毛就被打濕了,一下子落到河里,幸虧小鴨游過去把它救起來。小麻雀也沒有被錄取。第三個是大雁,大雁在河里,穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)挠瘟似饋恚粋€猛子扎下去,一會又從水里冒出來,嘴里還叼著一條小魚,大家一見大雁游泳的技術那么好,都為他鼓掌。大雁走路可不像鴨子,它走路很平穩(wěn),信鴿老師很滿意。大雁飛行最棒了,它扇動了兩下翅膀就向

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