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草原的早晨第三時(shí)教案“學(xué)程導(dǎo)航”時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教時(shí)期年月日教學(xué)內(nèi)容-草原的早晨-共幾時(shí)-3時(shí)第幾時(shí)-第3時(shí)-型-講讀教學(xué)目標(biāo)有感情地背誦文。2感受草原早晨的美好與牧民生活的歡樂。3學(xué)習(xí)2個(gè)生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。教學(xué)重難點(diǎn)有感情地背誦文。2學(xué)習(xí)2個(gè)生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。教學(xué)資源生字卡片、與文相關(guān)的詩歌、等。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)搜集與草原有關(guān)的詩歌、。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思一、復(fù)習(xí)檢查、開火車認(rèn)讀生字,并組詞2、說說“原、打、寧、牧”的偏旁是什么。二、指導(dǎo)背誦、根據(jù)填空練習(xí)背誦文。2、指名口頭填空。3、結(jié)合練習(xí),理清結(jié)構(gòu)。4、練習(xí)背誦文。三、學(xué)習(xí)生字。、認(rèn)讀生字。2、學(xué)習(xí)偏旁:折文、力字旁3、學(xué)生描紅生字。注意“處”與“外”的偏旁區(qū)別。四、交流詩歌師生共同交流搜集的關(guān)于草原的詩歌。板塊二、出示填空的打破了。的草原醒來了。羊兒圈門,奔向。牧民們,追趕那。羊兒像在飄動(dòng),藍(lán)天下回蕩著。2、教師指導(dǎo):時(shí)間線索:鞭聲響起草原醒來羊兒出圈群羊如云空間線索:醒來的草原近處遠(yuǎn)處板塊三、出示生字:處、動(dòng)。2、教學(xué)兩個(gè)偏旁:折文、力字旁3、教師范寫板塊四推薦詩歌草、敕勒歌等。作業(yè)設(shè)計(jì)熟練背誦文。背出草、敕勒歌。

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