關(guān)于市級(jí)公開(kāi)課探索葡萄酒的奧秘活動(dòng)方案制訂后的指導(dǎo)引發(fā)的.doc

市級(jí)公開(kāi)課（關(guān)于葡萄酒奧秘的研究）活動(dòng)方案制訂后的指導(dǎo)所引發(fā)的討論溫州朱小平(337536731) 8:27:58很高興與吳丹老師探討問(wèn)題（武漢 吳丹(39003465) 2013/12/09 15:57:56）：剛才分別看了2個(gè)視頻的前半部分，有些問(wèn)題講出來(lái)也許更好：課題太大？存在可行性與可操作性問(wèn)題。（后面采訪進(jìn)行得下去嗎？預(yù)期結(jié)果如何？）初中生的研究性學(xué)習(xí)必須比小學(xué)生更加深入一些，至于課題能否進(jìn)行得下去這個(gè)問(wèn)題提得很好！我們確實(shí)遇到一些不能進(jìn)行下去的情況，主要問(wèn)題來(lái)自學(xué)生和教師兩個(gè)方面：（1）在學(xué)生方面，在實(shí)施方案比較可行、實(shí)施前指導(dǎo)也比較到位的情況下，學(xué)生課題能否完成與他們文化課的學(xué)習(xí)壓力成反比。所以，對(duì)于科技探究來(lái)說(shuō)器材和設(shè)備的準(zhǔn)備和制作非常重要，教師要積極提供器材資源或來(lái)源，另外，建設(shè)一種積極向上的小組文化可以激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并且建立一種既起激勵(lì)又起監(jiān)督作用的小組評(píng)價(jià)機(jī)制可以激發(fā)外來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這些都有助于課題的完成。溫州朱小平(337536731) 8:35:50（2）在教師方面，課題能否完成還與指導(dǎo)教師的精力與指導(dǎo)水平有很大的關(guān)系，如果一個(gè)教師只教2、3個(gè)班的話，基本可以保證這些學(xué)生自己提出的課題的完成！在教師精力有限的情況下，就需要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，讓大部分課題進(jìn)行下去，讓小部分困難比較大的課題小組選擇新的課題或者重復(fù)他人的研究，后者的前提是獨(dú)立研究，因?yàn)榭茖W(xué)中的重復(fù)研究可以提高研究的可信度和準(zhǔn)確性。另外，同樣一個(gè)學(xué)生、同樣一個(gè)課題教師的指導(dǎo)水平不同學(xué)生的研究水平也很不同！這一點(diǎn)可能比文化課更加一蹴而就、立竿見(jiàn)影。一般來(lái)說(shuō)，教師的指導(dǎo)水平體現(xiàn)在，教師對(duì)創(chuàng)新思維、包括批判性思維的引導(dǎo)和個(gè)性化的研究方法的引導(dǎo)上。嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 8:36:27這些話講得很有道理哦。寧波 趙利利(89477334) 8:36:39溫州朱小平(337536731) 8:36:48大家探討湖州德清陳紅娣(47689704) 8:36:54對(duì)的，還有一個(gè)就是指導(dǎo)老師有沒(méi)有其他事情。如果指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)較多項(xiàng)目的話，也就沒(méi)有很多精力去指導(dǎo)了。溫州朱小平(337536731) 8:38:21我們的研究指導(dǎo)課過(guò)多重視一般性的活動(dòng)方法的指導(dǎo)，就會(huì)使我們的指導(dǎo)變成一種套路，而研究性學(xué)習(xí)的具體課題是千變?nèi)f化，需要不斷創(chuàng)新嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 8:41:44溫州朱小平(337536731) 8:48:44需要占用太多課余時(shí)間，使課業(yè)會(huì)成為負(fù)擔(dān)嗎？在應(yīng)試教育的背景下，學(xué)生確實(shí)沒(méi)有太多的時(shí)間用于研究性，一般來(lái)說(shuō)，周末化上半天的時(shí)間已經(jīng)算不錯(cuò)了。而每天中午午飯后10來(lái)分鐘的時(shí)間可以用于數(shù)據(jù)的收集或校內(nèi)問(wèn)卷的發(fā)放，還是比較現(xiàn)實(shí)的。嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 8:48:46一個(gè)老師，兩個(gè)年級(jí)15個(gè)班級(jí)將近500個(gè)學(xué)生，如何讓每個(gè)學(xué)生都有效參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)老師怎么指導(dǎo)得過(guò)來(lái)呀？這是我們學(xué)校的現(xiàn)狀，也是我的困惑。望各位多多指教哦！溫州朱小平(337536731) 8:49:092.需要占用太多課余時(shí)間，使課業(yè)會(huì)成為負(fù)擔(dān)嗎？在應(yīng)試教育的背景下，學(xué)生確實(shí)沒(méi)有太多的時(shí)間用于研究性，一般來(lái)說(shuō)，周末化上半天的時(shí)間已經(jīng)算不錯(cuò)了。而每天中午午飯后10來(lái)分鐘的時(shí)間可以用于數(shù)據(jù)的收集或校內(nèi)問(wèn)卷的發(fā)放，還是比較現(xiàn)實(shí)的。溫州朱小平(337536731) 8:50:16那你可以搞一些大班化的研究溫州朱小平(337536731) 8:51:49我教過(guò)700多學(xué)生，大班化研究就是搞科技實(shí)踐活動(dòng)也能研究問(wèn)題，只是學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展難以把握嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 8:54:09那每天、每個(gè)班級(jí)派在指導(dǎo)老師頭上的課時(shí)怎么辦？溫州朱小平(337536731) 8:54:43照常啊嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 8:55:26大班化是個(gè)不錯(cuò)的作法，但要課外時(shí)間的保證。溫州朱小平(337536731) 8:55:34一個(gè)班級(jí)也可以分成幾組，在教師指派下完成任務(wù)嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 8:56:18這樣對(duì)學(xué)生的自覺(jué)性要求極高！溫州朱小平(337536731) 8:56:35課外就只能有少數(shù)學(xué)生在活動(dòng)了，這就是教師精力所限杭州 施永忠(1749098158) 8:57:15可以借助科任老師、家長(zhǎng)資源溫州朱小平(337536731) 8:57:29做下來(lái)，學(xué)生蠻乖的。主要要有評(píng)價(jià)機(jī)制配套嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 8:59:27學(xué)校沒(méi)有全面常態(tài)化實(shí)施課程，要啥沒(méi)有啥，對(duì)師生都沒(méi)有評(píng)價(jià)機(jī)制，又該怎么辦？嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:00:51初中生又面臨中考的壓力。杭州 施永忠(1749098158) 9:00:57我們也是，不來(lái)說(shuō)完成一個(gè)課題給一兩百錢，現(xiàn)在沒(méi)法算了就不搞了溫州朱小平(337536731) 9:02:44這2年我主要搞小組學(xué)習(xí)，主要原因是對(duì)學(xué)生的合作能力和交往能力的發(fā)展確實(shí)比較有利交往能力：指人與人之間傳遞信息,溝通思想和交流情感等互相聯(lián)系的能力。其表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)為：熱愛(ài)生活，關(guān)注社會(huì)，具有加強(qiáng)溝通、建立友誼、改善生活與社會(huì)的責(zé)任感。嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:03:44設(shè)備沒(méi)有，經(jīng)費(fèi)沒(méi)有，時(shí)間沒(méi)有，空間沒(méi)有，領(lǐng)導(dǎo)不介入而只要求你做。溫州朱小平(337536731) 9:04:15這個(gè)社會(huì)好像沒(méi)有比這個(gè)能力更實(shí)用，因而更重要了嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:04:49我們帶領(lǐng)學(xué)生完成一個(gè)課題研究，任何獎(jiǎng)勵(lì)都沒(méi)有。溫州朱小平(337536731) 9:05:05向老師：你有一棵責(zé)任心，這比什么都重要獲獎(jiǎng)還是有一點(diǎn)的吧平湖 周玉紅(39027449) 9:05:44這個(gè)在我們這里具有普遍性！溫州朱小平(337536731) 9:06:09領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)有能力介入吧！當(dāng)然關(guān)心還是要的平湖 周玉紅(39027449) 9:06:52臺(tái)州 陳木香(838320716) 9:06:59不設(shè)障礙，就是默許。平湖 周玉紅(39027449) 9:07:18領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心在心里！臺(tái)州 陳木香(838320716) 9:07:36我就是在這種默許的情況下進(jìn)行的。嵊州-王艷 9:08:00有障礙的，學(xué)生想要研究下周六補(bǔ)課和食堂飯菜滿意度的問(wèn)題，政教處馬上叫來(lái)談話了還把學(xué)生狠狠批評(píng)了一頓調(diào)查問(wèn)卷都被沒(méi)收了臺(tái)州 陳木香(838320716) 9:08:53原來(lái)的老大還跟我談過(guò)話，叫我不要讓學(xué)生花時(shí)間在綜合實(shí)踐活動(dòng)方面，溫州朱小平(337536731) 9:08:59震驚！平湖 周玉紅(39027449) 9:08:57狠的！臺(tái)州 陳木香(838320716) 9:09:00見(jiàn)怪不怪嵊州-王艷 9:09:50作為專職教師真不知到如何面對(duì)學(xué)生不知道臺(tái)州 陳木香(838320716) 9:10:29我讓高三學(xué)生填表，參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，班主任任攔著我說(shuō)：不要讓學(xué)生參加。嵊州-王艷 9:10:30聽(tīng)班主任說(shuō)還給他們處分了溫州朱小平(337536731) 9:10:41去年有學(xué)生研究作業(yè)多如何應(yīng)對(duì)的問(wèn)題，已經(jīng)取得一定成果，但是后來(lái)到初三就沒(méi)時(shí)間研究了臺(tái)州 陳木香(838320716) 9:10:55他們對(duì)我有點(diǎn)談虎色變。平湖 周玉紅(39027449) 9:10:59班主任反對(duì)也是常有的，旁敲側(cè)擊說(shuō)一些大致“可以應(yīng)付了事”的話！溫州朱小平(337536731) 9:12:12其實(shí)學(xué)生應(yīng)該介入學(xué)校的管理才對(duì)！在研究的基礎(chǔ)上介入平湖 周玉紅(39027449) 9:12:27可能嗎？嵊州-王艷 9:12:33不可能平湖 周玉紅(39027449) 9:12:34哦理想化溫州朱小平(337536731) 9:13:01現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)思維方式確實(shí)比較僵化不是理想不理想的問(wèn)題平湖 周玉紅(39027449) 9:13:33領(lǐng)導(dǎo)之間還誰(shuí)擺不平誰(shuí)呢！嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:13:52我是指學(xué)校內(nèi)部的嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:15:03我倒很認(rèn)真地帶學(xué)生做?？珊芏鄷r(shí)候做不下去。溫州朱小平(337536731) 9:19:02又怎么了嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:19:09目前做得好的學(xué)校，都是第一把手親自干預(yù)的結(jié)果。溫州朱小平(337536731) 9:19:36我們沒(méi)有干預(yù)嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:20:42對(duì)一所學(xué)校來(lái)講，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的全面常態(tài)化有效實(shí)施，就是一個(gè)相當(dāng)系統(tǒng)的工程。臺(tái)州 陳木香(838320716) 9:21:51需要人是肯定的嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:21:53朱老師在學(xué)校不是領(lǐng)導(dǎo)吧？溫州朱小平(337536731) 9:22:06你要是等來(lái)自上面的改革的話可能遙遙無(wú)期哈哈，我們?cè)O(shè)立了一個(gè)課程辦有些事情在校務(wù)會(huì)上解決嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:22:56人，需要領(lǐng)導(dǎo)才安排得動(dòng)啊。臺(tái)州 陳木香(838320716) 9:23:00我們?cè)瓉?lái)老大當(dāng)了五年，他也沒(méi)能把這件事給耽擱起來(lái)，因?yàn)橛胁糠秩嗽趫?jiān)持。平湖 周玉紅(39027449) 9:23:09學(xué)校不同，地區(qū)不同，環(huán)境不同，校園文化不同。像朱老師這樣的敬業(yè)者畢竟也占少數(shù)！好歹有說(shuō)話的地方！臺(tái)州 陳木香(838320716) 9:24:00這次我校申特拿出十一輯成果匯編，這個(gè)匯編是一年度一期。嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:24:39說(shuō)句實(shí)話，這門課程的實(shí)施，需要老大的鼎力支持。臺(tái)州 陳木香(838320716) 9:25:52我校是再上任老大播的種子平湖 周玉紅(39027449) 9:26:04確實(shí)！嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:27:46我們的老大也很支持，但停留在口頭上。義烏余雪光(541327293) 9:27:54我校連續(xù)9年匯編綜合實(shí)踐活動(dòng)成果一年一本嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:28:30我們一次都好沒(méi)有過(guò)。溫州朱小平(337536731) 9:28:45這些東西主要提供一些學(xué)生讀物嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:29:02成果有一大堆。義烏余雪光(541327293) 9:29:19留存一些活動(dòng)足跡，也不錯(cuò)否則，幾年過(guò)去了，什么也沒(méi)有平湖 周玉紅(39027449) 9:30:41我校也匯編成果，就今年一次，不過(guò)這是我個(gè)人行為，本子是自己用訂書(shū)機(jī)訂的！共42頁(yè)。義烏余雪光(541327293) 9:30:54平湖 周玉紅(39027449) 9:31:18嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:32:00已經(jīng)說(shuō)話的，有幾個(gè)不是領(lǐng)導(dǎo)的？包括中層。我不是哦。嵊州-王艷 9:33:23應(yīng)該問(wèn)有幾個(gè)是領(lǐng)導(dǎo)吧？有領(lǐng)導(dǎo)參與嗎？平湖 周玉紅(39027449) 9:33:26不過(guò)我匯編成果也是為了讓社團(tuán)成員學(xué)習(xí)之用！平湖 周玉紅(39027449) 9:35:12我從來(lái)就是小平民一個(gè)，現(xiàn)在連研究課都被剝奪了！嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:35:30群里面的有好幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。嵊州-王艷 9:35:39社團(tuán)怎么搞起來(lái)的？嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:35:55肖老師就是一個(gè)。嵊州-王艷 9:36:13我們除了上課，平時(shí)只能指望學(xué)生自覺(jué)了，很難組織啊溫州朱小平(337536731) 9:37:46說(shuō)實(shí)話，中層對(duì)于學(xué)校文化的建設(shè)也是無(wú)能為力的，管理文化總是遲后于課程文化的發(fā)展嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:37:49伊老師今天上線了嗎？朱老師是中層領(lǐng)導(dǎo)。平湖 周玉紅(39027449) 9:39:20學(xué)校正好大范圍鼓勵(lì)創(chuàng)建社團(tuán)時(shí)，我創(chuàng)建的，成員通過(guò)報(bào)名、初選、面試、考核正式錄取。今年只招9人，連同去年的再除去退社的，我社現(xiàn)在總共20人。嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:39:55反正我需要用人的時(shí)候，沒(méi)有人愿意參與，除了分管領(lǐng)導(dǎo)。溫州朱小平(337536731) 9:40:45我們對(duì)任課老師有開(kāi)發(fā)和教學(xué)的管理與評(píng)價(jià)的嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:41:21我們學(xué)校沒(méi)有這方面的要求溫州朱小平(337536731) 9:41:52本學(xué)期期中批評(píng)了一位老師課程內(nèi)容偏離課程目標(biāo)，結(jié)果今天發(fā)型有所改變了發(fā)現(xiàn)嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:43:20看來(lái)，朱老師所在學(xué)校，課程實(shí)施文化已經(jīng)建設(shè)得很好了。溫州朱小平(337536731) 9:44:0007年2月開(kāi)始做嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:44:32我們學(xué)校的課程實(shí)施文化還是10年前的程度。溫州朱小平(337536731) 9:44:43但是離我們的目標(biāo)還有距離嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:46:28一切以中考為指揮棒，文化考試學(xué)科絕對(duì)老大。臺(tái)州 陳木香(838320716) 9:46:49這也無(wú)可非議需要為綜合實(shí)踐留點(diǎn)空間。嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:47:47可我們沒(méi)有這樣的空間嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:49:12這幾天，領(lǐng)導(dǎo)要向上級(jí)匯報(bào)，才著急呢。溫州朱小平(337536731) 9:50:01最近我們學(xué)校增加了月考制度，我就在校務(wù)會(huì)上提出來(lái)我們課程也要學(xué)生每月自評(píng)，否則對(duì)于被停課的班級(jí)是很不公平的自找麻煩啊溫州朱小平(337536731) 9:51:22先不說(shuō)這些了，我發(fā)另外一個(gè)東西給大家看看嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:51:32本來(lái)平時(shí)有好多活動(dòng)，都可以上升為活動(dòng)課程加以實(shí)施。但課程文化不給力啊，沒(méi)有辦法。臺(tái)州 陳木香(838320716) 9:51:48現(xiàn)在特色高中取消月考制度，初中還增加月考制度？真不可思議！嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:52:36應(yīng)試教育惹得禍。溫州朱小平(337536731) 9:52:50校園活動(dòng)都是老大說(shuō)了算，比如家長(zhǎng)會(huì)，不是學(xué)生想怎么開(kāi)就怎么開(kāi)的。但是班級(jí)活動(dòng)可以學(xué)生自主比如班級(jí)的畢業(yè)典禮沒(méi)辦法，學(xué)習(xí)要搞誰(shuí)能阻攔？溫州朱小平(337536731) 9:53:53學(xué)校3.知識(shí)的平衡。分組學(xué)生在相當(dāng)時(shí)間內(nèi)，只學(xué)習(xí)了解掌握了局部或單一的知識(shí)或認(rèn)知？是否會(huì)存在學(xué)生了解或掌握知識(shí)不平衡的問(wèn)題？如果學(xué)生活動(dòng)能獨(dú)立進(jìn)行，可否避免這類問(wèn)題？這個(gè)問(wèn)題本身是有問(wèn)題的！綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、建構(gòu)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)，因而，學(xué)生不可能也沒(méi)有可能去獲得比較完整、均衡的知識(shí)體系。學(xué)生針對(duì)問(wèn)題去發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的知識(shí)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生需要的不是知識(shí)的平衡！學(xué)生更需要能力的平衡。因?yàn)樵S多能力的發(fā)展是一個(gè)程序化的過(guò)程，比如說(shuō)，信息的搜集與處理能力，如果一個(gè)學(xué)生只管搜集信息，另一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析等處理工作，那么，前者就失去了發(fā)展處理信息能力的機(jī)會(huì)。因此，我們老師在指導(dǎo)小組分工的時(shí)候，最好要看看這種分工對(duì)于學(xué)生某種能力的發(fā)展是否有利，至于能力的均衡發(fā)展問(wèn)題可能需要另外討論了。嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:55:47很多活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就是簡(jiǎn)單化操作。溫州朱小平(337536731) 9:56:09那樣簡(jiǎn)單啊臺(tái)州 陳木香(838320716) 9:57:57那是因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)不到位，活動(dòng)可以不多，但不可以不精，否則，沒(méi)有教育效果。嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 9:58:11其實(shí)，校內(nèi)活動(dòng)自主權(quán)可以交給學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)即可（也就是把關(guān)）。溫州朱小平(337536731) 9:59:39校內(nèi)活動(dòng)有兩類：一類是要在丟按時(shí)間內(nèi)完成行政命令的，不適合課程化另一類，主要是學(xué)校自主的，那就要看老大的意思了嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 10:00:27對(duì)嘉興海鹽向尚權(quán)(670388464) 10:02:04溫州朱小平(337536731) 9:51:23先不說(shuō)這些了，我發(fā)另外一個(gè)東西給大家看看溫州朱小平(337536731) 10:02:29發(fā)了嘉興海鹽向尚權(quán)(67038