六年級(jí)下語(yǔ)文期末試卷輕巧奪冠22人教版新課標(biāo).docx

六年級(jí)下語(yǔ)文期末試卷-輕巧奪冠2215-16人教版新課標(biāo)（無(wú)）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)補(bǔ)全音調(diào)。（分）jing jie shan ao jian mie wei zhuang pi ao( ) ( ) ( )( )( )xi zhou rou zhou qian fu chu chuang da jiao( ) ( ) ( ) () ( )pie zui dao gao chou ye fu lu ban dao( ) ( ) ( ) () ( )二、 比一比，再組詞。（分）嘹( ) 炕( ) 襖( ) 撇( ) 斯( ) 蔓( )繚( ) 坑( ) 沃( ) 蔽( ) 欺( ) 漫( )三、補(bǔ)充詞語(yǔ)并解釋所填的字：（分）( )山遍野 莫( )其妙 受( )匪淺身( )其境 ( )名思義 平( )近人賞心( )目 高歌( )舞 云霧迷( )四、選詞填空。（分）無(wú)論都 只要就既然就 盡管也、（ ）在前進(jìn)的道路上有許多艱難險(xiǎn)阻，（ ）阻擋不住我們的步伐。、（ ）對(duì)人民有益的事，（ ）應(yīng)該努力去做。、（ ）你已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，那么你（ ）勇敢地上場(chǎng)吧。、（ ）在什么情況下，我們（ ）不能被困難所嚇倒。五、按要求改寫(xiě)句子，并填空。（分）、兩股紅流分頭向東城，西城的街道流去。把比作，說(shuō)明縮句：、星星眨著眼睛。擴(kuò)句：、張老師對(duì)王強(qiáng)說(shuō)：“請(qǐng)你明天陪我去一下新華書(shū)店，好嗎？”改成第三者轉(zhuǎn)述：、凡卡在莫斯科的生活非常孤獨(dú)和痛苦的。改成反問(wèn)句：、邱少云趴在火堆里，一動(dòng)不動(dòng)。（按原文）改成比喻句：把比喻成，從這里可以看出。、蛐蛐在草叢中鳴叫著（改成擬人句）六、綜合改錯(cuò)：（用修改符號(hào)）（分）走進(jìn)馬戲臺(tái)的大門(mén)，我們就看到一座龐大的鼎和幾顆匆綠的樹(shù)林。院中有一個(gè)項(xiàng)羽的石像，項(xiàng)羽穿一件鐵甲和一頂頭盔，腰間配帶一口寶劍，看起來(lái)是個(gè)年紀(jì)不大的年輕人。聽(tīng)老師說(shuō)，項(xiàng)羽雖然英勇善戰(zhàn)，而且專橫果斷，不斷勸告，可是最后被劉邦打敗了。七、排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段連貫的話。（分）（ ）田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。（ ）小溪的另一邊是田野，如今黃橙橙的，正報(bào)告著豐收的喜 訊。（ ）溪水是那么的清澈、明凈；水里的魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游 去。（ ）一條小溪從我們的村子旁靜靜地流過(guò)。（ ）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。（ ）小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。八、按課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。（分）、在我的戰(zhàn)友邱少云這篇課文中，這次戰(zhàn)斗的目的戰(zhàn)斗的方式是，潛伏的紀(jì)律要求是。、。這怎么忍受得了呢？，。，不忍。但是，。，淚水迷糊了。這段寫(xiě)出了“我”由到的復(fù)雜心情?！拔摇钡膬?nèi)心活動(dòng)，告訴了我們，又告訴了我們。、凡卡的作者是國(guó)，本文是按、的順序?qū)懙?。本文講是由，和三部分內(nèi)容穿插起來(lái)寫(xiě)的。在凡卡寫(xiě)信的時(shí)候，回憶起、這兩件事，信的內(nèi)容有。這篇課文說(shuō)明。揭露。、為了，為了，為了，邱少云像，趴在火堆里。烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭。這個(gè)戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒(méi)，沒(méi)發(fā)出。(1)用“”線畫(huà)出文中的排比句。(2)從外表描寫(xiě)我們可以了解邱少云的內(nèi)心活動(dòng)是怎樣的？九、閱讀文片斷，回答問(wèn)題。（分）昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚(yú)，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)，拿魚(yú)嘴戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。、用“”把這段話分層。、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。捉弄：直戳：、給文中的 字注音。揪（ ） 崽（ ） 揍（ ） 粥（ ）、這段話是圍繞來(lái)寫(xiě)的，寫(xiě)出了、和的種種痛苦。十 、閱讀短文，完成作業(yè)。 紅葉與紅蓮半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)望外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般飄散在水面，梗上只留個(gè)小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是含苞欲放的，今晨卻開(kāi)滿了、亭亭地綠葉中間立著。仍是不舒暢！徘徊了一會(huì)，窗外雷聲發(fā)作了，大雨接著就來(lái)，越下越大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺。在那無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無(wú)法可想。對(duì)面屋里母親喚著，我便連忙走過(guò)去，坐在母親邊回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了。雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著，只能打在勇敢慈愛(ài)的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。我心中深深地受了感動(dòng)母親！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)能為我遮擋！、寫(xiě)出文中的一句反問(wèn)句。（分）、讀句子，結(jié)合文章回答問(wèn)題。（分）(1)那朵紅蓮被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺。這句話與下文哪一句相照應(yīng)？寫(xiě)出相照應(yīng)的句子。(2)忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來(lái)， 正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了。這句話寫(xiě)了作者的心情。想一想，作者原來(lái)的心情怎樣？原因是什么？現(xiàn)在的心情怎樣？原因是什么？（分）(3)母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。作者為什么把母親比作荷葉？、按分好的段寫(xiě)出第一段和第三段的段意。（分）第一段（節(jié)）第三段（節(jié)）、寫(xiě)出本文的中心思想。（分）十一 作文(40分)根據(jù)下面的材料和提示，展開(kāi)合理