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六年級(jí)下語(yǔ)文期末試卷-輕巧奪冠2215-16人教版新課標(biāo)(無(wú))一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)補(bǔ)全音調(diào)。(分)jing jie shan ao jian mie wei zhuang pi ao( ) ( ) ( )( )( )xi zhou rou zhou qian fu chu chuang da jiao( ) ( ) ( ) () ( )pie zui dao gao chou ye fu lu ban dao( ) ( ) ( ) () ( )二、 比一比,再組詞。(分)嘹( ) 炕( ) 襖( ) 撇( ) 斯( ) 蔓( )繚( ) 坑( ) 沃( ) 蔽( ) 欺( ) 漫( )三、補(bǔ)充詞語(yǔ)并解釋所填的字:(分)( )山遍野 莫( )其妙 受( )匪淺身( )其境 ( )名思義 平( )近人賞心( )目 高歌( )舞 云霧迷( )四、選詞填空。(分)無(wú)論都 只要就既然就 盡管也、( )在前進(jìn)的道路上有許多艱難險(xiǎn)阻,( )阻擋不住我們的步伐。、( )對(duì)人民有益的事,( )應(yīng)該努力去做。、( )你已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,那么你( )勇敢地上場(chǎng)吧。、( )在什么情況下,我們( )不能被困難所嚇倒。五、按要求改寫(xiě)句子,并填空。(分)、兩股紅流分頭向東城,西城的街道流去。把比作,說(shuō)明縮句:、星星眨著眼睛。擴(kuò)句:、張老師對(duì)王強(qiáng)說(shuō):“請(qǐng)你明天陪我去一下新華書(shū)店,好嗎?”改成第三者轉(zhuǎn)述:、凡卡在莫斯科的生活非常孤獨(dú)和痛苦的。改成反問(wèn)句:、邱少云趴在火堆里,一動(dòng)不動(dòng)。(按原文)改成比喻句:把比喻成,從這里可以看出。、蛐蛐在草叢中鳴叫著(改成擬人句)六、綜合改錯(cuò):(用修改符號(hào))(分)走進(jìn)馬戲臺(tái)的大門(mén),我們就看到一座龐大的鼎和幾顆匆綠的樹(shù)林。院中有一個(gè)項(xiàng)羽的石像,項(xiàng)羽穿一件鐵甲和一頂頭盔,腰間配帶一口寶劍,看起來(lái)是個(gè)年紀(jì)不大的年輕人。聽(tīng)老師說(shuō),項(xiàng)羽雖然英勇善戰(zhàn),而且專橫果斷,不斷勸告,可是最后被劉邦打敗了。七、排列錯(cuò)亂的句子,整理成一段連貫的話。(分)( )田野的盡頭,連綿的山峰像大海里起伏的波濤。( )小溪的另一邊是田野,如今黃橙橙的,正報(bào)告著豐收的喜 訊。( )溪水是那么的清澈、明凈;水里的魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游 去。( )一條小溪從我們的村子旁靜靜地流過(guò)。( )山腰上的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。( )小溪的一邊是果園,春天,花香彌漫;秋天,碩果累累。八、按課文內(nèi)容填空,并回答問(wèn)題。(分)、在我的戰(zhàn)友邱少云這篇課文中,這次戰(zhàn)斗的目的戰(zhàn)斗的方式是,潛伏的紀(jì)律要求是。、。這怎么忍受得了呢?,。,不忍。但是,。,淚水迷糊了。這段寫(xiě)出了“我”由到的復(fù)雜心情?!拔摇钡膬?nèi)心活動(dòng),告訴了我們,又告訴了我們。、凡卡的作者是國(guó),本文是按、的順序?qū)懙?。本文講是由,和三部分內(nèi)容穿插起來(lái)寫(xiě)的。在凡卡寫(xiě)信的時(shí)候,回憶起、這兩件事,信的內(nèi)容有。這篇課文說(shuō)明。揭露。、為了,為了,為了,邱少云像,趴在火堆里。烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭。這個(gè)戰(zhàn)士,直到最后一息,也沒(méi),沒(méi)發(fā)出。(1)用“”線畫(huà)出文中的排比句。(2)從外表描寫(xiě)我們可以了解邱少云的內(nèi)心活動(dòng)是怎樣的?九、閱讀文片斷,回答問(wèn)題。(分)昨天晚上我挨了一頓打,因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候,不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā),把我拖到院子里,拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜,老板娘叫我收拾一條青魚(yú),我從尾巴上弄起,她就撈起那條青魚(yú),拿魚(yú)嘴戳我的臉?;镉?jì)們捉弄我,他們打發(fā)我上酒店去打酒,他們叫我偷老板的黃瓜,老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢,簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包,午飯是稀粥,晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里,他們的小崽子一哭,我就別想睡覺(jué),只好搖那個(gè)搖籃。、用“”把這段話分層。、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。捉弄:直戳:、給文中的 字注音。揪( ) 崽( ) 揍( ) 粥( )、這段話是圍繞來(lái)寫(xiě)的,寫(xiě)出了、和的種種痛苦。十 、閱讀短文,完成作業(yè)。 紅葉與紅蓮半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)望外看時(shí),那一朵白蓮已經(jīng)謝了,白瓣兒小船般飄散在水面,梗上只留個(gè)小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須,那一朵紅蓮,昨夜還是含苞欲放的,今晨卻開(kāi)滿了、亭亭地綠葉中間立著。仍是不舒暢!徘徊了一會(huì),窗外雷聲發(fā)作了,大雨接著就來(lái),越下越大。那朵紅蓮,被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺。在那無(wú)遮蔽的天空之下,我不敢出去,也無(wú)法可想。對(duì)面屋里母親喚著,我便連忙走過(guò)去,坐在母親邊回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉,慢慢地傾側(cè)下來(lái),正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了。雨勢(shì)并不減退,紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著,只能打在勇敢慈愛(ài)的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。我心中深深地受了感動(dòng)母親!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)能為我遮擋!、寫(xiě)出文中的一句反問(wèn)句。(分)、讀句子,結(jié)合文章回答問(wèn)題。(分)(1)那朵紅蓮被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺。這句話與下文哪一句相照應(yīng)?寫(xiě)出相照應(yīng)的句子。(2)忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉,慢慢地傾側(cè)下來(lái), 正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了。這句話寫(xiě)了作者的心情。想一想,作者原來(lái)的心情怎樣?原因是什么?現(xiàn)在的心情怎樣?原因是什么?(分)(3)母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。作者為什么把母親比作荷葉?、按分好的段寫(xiě)出第一段和第三段的段意。(分)第一段(節(jié))第三段(節(jié))、寫(xiě)出本文的中心思想。(分)十一 作文(40分)根據(jù)下面的材料和提示,展開(kāi)合理
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