山東日照市陳摶中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題 作文用感悟式結(jié)尾 升華作文主題公開課教學(xué)課件.ppt

用感悟式結(jié)尾升華作文主題 古羅馬詩(shī)人奧維得說(shuō) 凡事的收尾貴如皇冠 俄國(guó)作家托爾斯泰說(shuō) 好的那種結(jié)尾 就是當(dāng)讀者把作品讀完之后 愿把他的第一頁(yè)翻開來(lái)重新讀一遍 足見好的結(jié)尾能收到總結(jié)全文 深化主題或發(fā)人深省 耐人尋味的藝術(shù)效果 一 我要感悟 1 學(xué)情分析 上周作文 我與 的親密接觸 的結(jié)尾 同題作文 同班學(xué)生 三個(gè)不同層次結(jié)尾 請(qǐng)給以下同學(xué)的作文結(jié)尾進(jìn)行評(píng)價(jià)分層 分優(yōu)良中三層 我與初三的親密接觸 感到青春似火的熱情我與初三的親密接觸 懂得拼搏與夢(mèng)想我與初三的親密接觸 收獲了無(wú)價(jià)的友誼 與媽媽的親密接觸 讓我感覺到歲月的冷酷無(wú)情 讓我感受到了萬(wàn)物的變化無(wú)常 但也讓我感受到了媽媽無(wú)私的愛 感受到了媽媽的情深意切 動(dòng)漫的另一方面就是對(duì)生活的真實(shí)寫照 我與動(dòng)漫親密接觸讓我懂得了許多道理 這些道理讓我受益匪淺 優(yōu) 良 中 我喜歡我家的兔子 特別是與它的親密接觸 那感覺就像是冬天里貼著大棉襖睡覺一樣舒服快樂 確實(shí) 和嚴(yán)厲的爸爸親密接觸不是一件容易的事 但還是有那么一次 和他來(lái)了個(gè)親密接觸 這種的叛逆旅程有苦有酸 更有體會(huì) 叛逆是成長(zhǎng) 成長(zhǎng)卻不是叛逆 我會(huì)永記這次我與叛逆的親密接觸 因?yàn)椴徽摵螘r(shí) 我們變成怎樣 父母都是愛我們的 中 優(yōu) 中 我與初三的親密接觸 感到青春似火的熱情我與初三的親密接觸 懂得拼搏與夢(mèng)想我與初三的親密接觸 收獲了無(wú)價(jià)的友誼 找出優(yōu)的原因 這種的叛逆旅程有苦有酸 更有體會(huì) 叛逆是成長(zhǎng) 成長(zhǎng)卻不是叛逆 我會(huì)永記這次我與叛逆的親密接觸 因?yàn)椴徽摵螘r(shí) 我們變成怎樣 父母都是愛我們的 有真情 有哲理 有文采 用排比的句式表達(dá)情感強(qiáng)烈 照應(yīng)文題 揭示主旨 突出中心 結(jié)構(gòu)嚴(yán)密 閃爍著理性的光芒 動(dòng)漫的另一方面就是對(duì)生活的真實(shí)寫照 我與動(dòng)漫親密接觸讓我懂得了許多道理 這些道理讓我受益匪淺 我喜歡我家的兔子 特別是與它的親密接觸 那感覺就像是冬天里貼著大棉襖睡覺一樣舒服快樂 確實(shí) 和嚴(yán)厲的爸爸親密接觸不是一件容易的事 但還是有那么一次 和他來(lái)了個(gè)親密接觸 分析劣的結(jié)尾 模糊無(wú)理的總結(jié) 言不及義的描寫 空洞無(wú)情的呻吟 什么是感悟 感悟 就是對(duì)事物有所感觸而領(lǐng)悟 什么是作文結(jié)尾的感悟 作文結(jié)尾的感悟 就是通過(guò)對(duì)人 事 景 物的抒寫來(lái)表達(dá)自己的感受與領(lǐng)悟 是一種情感的抒發(fā) 一種哲理的表述 是一種詩(shī)化了的思想 作文結(jié)尾的感悟 常具有畫龍點(diǎn)睛之美 卒章顯志之妙 能引發(fā)讀者思考 使文章更有深度 更具感染力 二 我能感悟 作文結(jié)尾如何升華主題 升華主題 突出中心 是結(jié)尾的一個(gè)常用技法 就是將一個(gè)淺顯 普遍的問題 提升到一個(gè)精神層面 從而使得文章中心更加深刻 突出 欣賞文章明確寫法 提煉歸納方法 1 但我和妻子都是慢慢地 穩(wěn)穩(wěn)地 走得很仔細(xì) 好像我背上的同她背上的加起來(lái) 就是整個(gè)世界 莫懷戚 散步 說(shuō)明 家中的兩個(gè)中年人分別背起了一老一小 背人是表象 但透過(guò) 背人 這一表象 作者揭示了中年人身上應(yīng)該具備 承前啟后 尊老撫幼 的人生責(zé)任的道理 這樣 用直接抒情揭示了表象背后的深刻本質(zhì) 文章的主題就被提升了 2 我曾屢次發(fā)現(xiàn) 每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí) 只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn) 我便能應(yīng)付一切 我提醒自己 不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石 而要著眼于那最初的一小步 走了這一步再走下一步 直到抵達(dá)我所要到的地方 莫頓 亨特 走一步再走一步 說(shuō)明 由具體的人事向?yàn)槿颂幨赖囊话愕览硖嵘?這就是常說(shuō)的小中見大 小故事大道理 采用比喻的修辭方式結(jié)尾 既形象生動(dòng) 蘊(yùn)含哲理 又文采飛揚(yáng) 賞心悅目 可使形象鮮明生動(dòng) 或使道理通俗易懂 使讀者受到強(qiáng)烈的感染 3 朱自清 春 的結(jié)尾 春天像剛落地的娃娃 從頭到腳都是新的 它生長(zhǎng)著 春天像小姑娘 花枝招展的 笑著 走著 春天像健壯的青年 有鐵一般的胳膊和腰腳 領(lǐng)著我們上前去 親 你能推斷出以上三篇文章的結(jié)尾的技巧嗎 1 抒情 適合淺顯感悟 2 哲理 深刻感悟 3 文采 語(yǔ)言優(yōu)美 生動(dòng)形象 一 海邊拾貝 這是一篇寫家庭生活的文章 我們先看這篇文章 然后給這篇文章加上適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)感悟的話 這樣我們就表達(dá)了對(duì)生活的感悟 層層過(guò)關(guān) 感悟式結(jié)尾寫作技巧比賽 海邊拾貝那是去年暑假 爸爸帶我到海邊的沙灘上玩 我盡情領(lǐng)略著大海給我?guī)?lái)的快樂 這大海妙極了 在海底蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的寶藏 在岸邊也隱藏著無(wú)數(shù)美麗的貝殼 你在這里發(fā)現(xiàn)了一枚 就會(huì)在不遠(yuǎn)的前面發(fā)現(xiàn)一枚更漂亮的 這樣引著你不斷向前尋找 一定要找到一枚書中所寫的孔雀貝 我對(duì)自己說(shuō) 這也是我多年來(lái)的心愿 我在沙灘上找尋了許久還是沒找到 我不禁失望的回過(guò)頭 身后一連串歪歪斜斜的腳印跟著我 我有些泄氣了 大海是很喜歡跟人開玩笑的 他正在跟你捉迷藏呢 不知何時(shí) 爸爸已站在我的身旁 大海和我捉迷藏 對(duì)了 我似乎明白了什么 再一次鼓起勇氣 我又開始尋找起來(lái) 為了找到這枚貝殼 我已走了很遠(yuǎn) 終于 我在一處淺灘上發(fā)現(xiàn)了它 正想伸手去拾 一個(gè)海浪打來(lái) 我急忙去抓 卻只抓到一把泥沙 再抓起一把泥沙 啊 它正躺在泥沙中呢 多么美麗的孔雀貝呀 孔雀貝 我終于找到你了 我拿起美麗的孔雀貝 不經(jīng)意抬頭看見我走過(guò)的腳印 有深有淺 但它們的方向是一致的 只要朝著自己的目標(biāo)一步一個(gè)腳印的走 就一定能找到屬于自己的最美的 貝 云今天 有微微的風(fēng) 淡淡的云 我也有時(shí)間去欣賞 仰望天空 朵朵浮云 越飄越慢 淡淡的云影逐漸透明 云影輕輕拂過(guò)街道 掠過(guò)屋頂 仿佛要拭掉墻壁和屋頂上的污泥塵土 抹掉人們臉上的愁容 我看到一片狹長(zhǎng)的彩云 輕盈的飄動(dòng) 它一半是鮮艷的紅色 另一半是淡淡的灰色 細(xì)看去 那紅灰相交之處 紅中有灰 灰中有紅 那么自然 那么和諧 相染相融 云 從來(lái)不是單一色調(diào) 云 從來(lái)不停止它的行程 飄流不息的云 千變?nèi)f化的云 多么像那熱烈而淡泊 燦爛而平凡的多姿多彩的人生 那一片片 一縷縷的云 玫瑰色的 橙黃色的 桃紅色的 粉紅色的 鑲著金邊 裹著異彩 艷似彩虹 哦 云 那神奇絢麗的云 那如詩(shī)如夢(mèng)的云 你是多么美麗 多么迷人 我欣賞云 也欣賞多姿多彩的人生 云因多姿而美麗 人生亦因多彩而美麗 二 雄赳赳的父子 橫線上要表達(dá)的道理 就是感悟 請(qǐng)大家根據(jù)文章內(nèi)容 把作者明白的一個(gè)道理點(diǎn)示出來(lái) 只有把孩子交給磨難的爸爸 才是真正理智的好爸爸 原文結(jié)尾 1 三多 多積累生活 多觀察現(xiàn)象 多積累富有哲理的語(yǔ)言 這很重要 它給我們的不僅僅是語(yǔ)言素材本身 它還給我們智慧 讓我們學(xué)會(huì)哲理地思考 難點(diǎn)解決 如何把感悟?qū)懮顚懲?我會(huì)感悟 2 三點(diǎn) 具體表達(dá)在細(xì)節(jié)上的要求