2020年重點(diǎn)小學(xué)小升初語(yǔ)文綜合檢測(cè)試卷A卷 豫教版(附解析).doc_第1頁(yè)
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 密.封線(xiàn)內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前2020年重點(diǎn)小學(xué)小升初語(yǔ)文綜合檢測(cè)試卷A卷 豫教版(附解析)題 號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀理解作文題總分得 分考試須知: 1、 考試時(shí)間:90分鐘,本卷滿(mǎn)分為100分。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?,在試卷密封線(xiàn)外作答無(wú)效,不予評(píng)分。 一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)(共6小題,每題4分,共計(jì)24分)1、在下面的括號(hào)里填上“看”的近義詞,不能重復(fù)。抬頭往上看”叫( ) 從上往下看”叫( ) 仔仔細(xì)細(xì)看”叫( )實(shí)地欣賞看”叫( ) 范圍廣泛看”叫( ) 粗略大致看”叫( )2、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。3、為迎新春,家家戶(hù)戶(hù)都要貼春聯(lián)。下列對(duì)聯(lián)最適合貼在書(shū)房門(mén)口是( )。A門(mén)集春夏秋冬福,戶(hù)納東西南北財(cái)B萬(wàn)戶(hù)春風(fēng)為子壽,半窗松雪論天倫C春風(fēng)得意千條綠,快馬加鞭萬(wàn)里程D立節(jié)可為千載道,成文自足一家言4、按例句的寫(xiě)法特點(diǎn),仿寫(xiě)句子。太陽(yáng)無(wú)語(yǔ),卻放射出光輝。大地?zé)o語(yǔ),卻展示出廣博。_。_。5、詞填空。1.人們苦苦(請(qǐng)求 哀求 祈求)天帝,(請(qǐng)求 哀求 祈求)他斥逐洪水,可是天帝毫不理會(huì)。2.沒(méi)有火來(lái)照明,就只好在無(wú)邊的黑暗中,(熬過(guò) 度過(guò))一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚3.直到現(xiàn)在,希臘人對(duì)普羅米修斯仍然十分(敬佩 敬仰 佩服),稱(chēng)他是“人類(lèi)的大恩人”。4.不知道什么時(shí)候,出現(xiàn)了一位(聰明美麗 神通廣大)的女神,名叫女?huà)z。6、請(qǐng)你為“肖”字加偏旁,組成新的字填寫(xiě)的空格內(nèi)。陡( )的懸崖 勝利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的鉛筆 彌漫的( )煙 暢( )的商品 ( )遙自在的生活 元( )佳節(jié) 二、知識(shí)積累運(yùn)用(共5小題,每題3分,共計(jì)15分)1、辨析選擇。1下面的4個(gè)句子,意思相同的一組是( )。(1)王平不知道老師是在批評(píng)他。(2)王平知道老師不是在批評(píng)他。(3)老師不是在批評(píng)他,王平不是不知道。(4)老師是在批評(píng)他,王平是知道的。A(1)(2) B(3)(4) C(2)(3) D(1)(4)2一個(gè)秋雨連綿的日子,安尼想觀察一下晶瑩透明的雨水里有些什么,他看了一眼顯微鏡下的小水滴后禁不住驚叫起來(lái):“_ ”你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是( )。A別看小水滴那么清澈,原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀!B小蟲(chóng)子那么多,而且都在動(dòng)!C小蟲(chóng)子!那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)!D我真沒(méi)想到,小水滴里是有蟲(chóng)子的。3“我們要學(xué)習(xí)文件”是有歧義的句子,接在它后面能消除歧義的一項(xiàng)是( )。A請(qǐng)做好準(zhǔn)備。B請(qǐng)把電視機(jī)關(guān)上。C小說(shuō)不要帶來(lái)。D請(qǐng)你告訴小王。2、根據(jù)提示填寫(xiě)詩(shī)句。(1)贊美祖國(guó)山河,如“_,浪淘風(fēng)簸自天涯?!保?)針砭時(shí)事政治,如“山外青山樓外樓,_?”(3)揭示學(xué)習(xí)道理,如“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,_?!保?)描摹兒童生活,如“_,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!保?)表白高尚情操,如“_,_?!?、某空調(diào)的廣告語(yǔ)僅用了三個(gè)字“凈、勁、靜”,請(qǐng)說(shuō)明該廣告詞所包含的具體含義。 _ _ _4、先補(bǔ)充詞語(yǔ),再根據(jù)要求選一選。( )( )畫(huà)棟 萬(wàn)( )( )新 張燈( )( ) 百( )成( )( )( )共賞 ( )( )繞梁 見(jiàn)( )知( ) ( )空見(jiàn)( )上述成語(yǔ)中,我們可以用_、_來(lái)贊美俞伯牙的高山流水、貝多芬的月光曲;我們可以用_、_來(lái)贊美老舍筆下的老北京的春節(jié)。5、選詞填空。 俏麗 斑斕 優(yōu)美 寧可也 與其不如1、蝴蝶穿著( )的彩衣來(lái)了,高興得在花叢中跳起了()的舞蹈。2、桑娜覺(jué)得( )看著西蒙的孩子活活餓死,( )自己多受些苦,把他們抱回來(lái)。3、漁夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。 三、口語(yǔ)交際表達(dá)(共1小題,每題7分,共計(jì)7分1、學(xué)校的花草池里有一塊牌子,上邊寫(xiě)著“禁止摘花踏草”,可是同學(xué)老師看了很不舒服,你能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上,把牌子上的警示語(yǔ)換一下,使大家變得樂(lè)意接受嗎?試試看,把你的想法寫(xiě)下來(lái)。 _ _ _ _ 四、閱讀與理解(共3小題,每題8分,共計(jì)24分)1、課外閱讀。 購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩 一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣,沿街一家一家商店地詢(xún)問(wèn):請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎?店主要么說(shuō)沒(méi)有,要么嫌他在搗亂,不由分說(shuō)就把他攆出了店門(mén)。天快黑時(shí),第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老頭,滿(mǎn)頭銀發(fā),慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩:“告訴我,孩子,你買(mǎi)上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人,前不久從腳手架上摔了下來(lái),至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō),只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是種非常奇妙的東西,我把上帝買(mǎi)回來(lái),讓叔叔吃了,傷就會(huì)好。 老頭眼圈也濕潤(rùn)了,問(wèn):你有多少錢(qián)?1美元。孩子,眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。老頭接過(guò)硬幣,從貨架上拿了瓶上帝之吻牌飲料,拿去吧,孩子,你叔叔喝了這瓶上帝,就沒(méi)事了。 邦迪喜出望外,將飲料抱在懷里,興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房,他就開(kāi)心地叫嚷道:叔叔,我把上帝買(mǎi)回來(lái)了,你很快就會(huì)好起來(lái)! 幾天后,一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專(zhuān)家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院,對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù),終于治好了帕特魯普的傷。 帕特魯普出院時(shí),看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字,差點(diǎn)嚇昏過(guò)去??稍悍礁嬖V他,有個(gè)老頭幫他把錢(qián)全付了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁,從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來(lái)后,隱居在本市,開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。 帕特魯普激動(dòng)不已,他立即和邦迪去感謝老頭,可老頭已經(jīng)把雜貨店賣(mài)掉,出國(guó)旅游去了。 后來(lái),帕特魯普接到一封信,是那老頭寫(xiě)來(lái)的,信中說(shuō):年輕人,您能有邦迪這個(gè)侄兒,實(shí)在是太幸運(yùn)了,為了救您,他拿一美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝,是他挽救了您的生命,但您一定要永遠(yuǎn)記住,真正的上帝,是人們的愛(ài)心!1、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞并寫(xiě)出來(lái)。干燥( ) 落后( )倒霉( ) 冷淡( )2、仿照下列詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式再寫(xiě)出兩個(gè)詞語(yǔ)。 興沖沖 _ _3、填空。本文是按_的順序來(lái)敘述的,文章依次寫(xiě)了:男孩購(gòu)買(mǎi)上帝( )( )。4、在文章中用橫線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)店主老頭外貌、語(yǔ)言、神態(tài)的句子各一句。從店主老頭的言行中,你體會(huì)到什么? _ _ _5、“但您一定要永遠(yuǎn)記住,真正的上帝,是人們的愛(ài)心!”,你是怎樣理解這句話(huà)的? _ _ _ 6、讀了這篇文章,你有什么話(huà)想對(duì)店主老頭說(shuō)的呢?請(qǐng)展開(kāi)想象寫(xiě)下來(lái)。 _ _ _ _2、閱讀理解。 三個(gè)和尚 傳說(shuō)古時(shí)候有一個(gè)活潑伶俐的小和尚信在山上一座廟宇,他勤快地到山下的小河里挑水,自己喝夠了,就住菩薩手中的凈瓶里灌水,凈瓶里的柳枝活了。不久,來(lái)了一個(gè)瘦和尚,他與小和尚為了喝水和挑水的事發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),誰(shuí)也不愿意吃虧,于是兩個(gè)人商量一起抬水。后來(lái),又來(lái)了一個(gè)胖和尚。三個(gè)人和尚雖然都要水,卻都不愿意多挑水。沒(méi)過(guò)兩天,水缸露底了,凈瓶里的柳也因沒(méi)有水而開(kāi)始枯萎了。一天夜里,三個(gè)和尚都在打盹的時(shí)候,一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上,廟宇起火了。危急之中,三個(gè)和尚一起爭(zhēng)先恐后挑水救火,小和尚忙得_;瘦和尚累得_;胖和尚喘得_;這場(chǎng)大火很快就撲滅了。大火過(guò)后,三個(gè)和尚似乎都明白了什么1、寫(xiě)下列詞語(yǔ)的近義詞。 爭(zhēng)執(zhí)( ) 勤快( ) 危急( )2、“爭(zhēng)先恐后”的意思是_3、把文中用“_”畫(huà)出的句改成反問(wèn)句。 4、根據(jù)上下文的意思,在文章的“_”上將句子補(bǔ)充完整。5、填空。(1)第1自然段的內(nèi)空可以歸納為“一個(gè)和尚_水吃,兩個(gè)和尚_水吃,三個(gè)和尚_?!保?)第一自然段可以分成3層。在層與層之間起連接作用的詞語(yǔ)是_和_。(3)閱讀這篇短文能讓人們意識(shí)到合作共事時(shí)不能_,必須_。3、課內(nèi)閱讀。 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒(méi)有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上,五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海,這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼,感到心驚肉跳。 桑娜臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦?不,還沒(méi)來(lái)!為什么把他們抱過(guò)來(lái)?。克麜?huì)揍我的!那也活該,我自作自受嗯,揍我一頓也好!”1、短文題目_;作者是_國(guó)_。2、第一段主要抓住了_描寫(xiě),小屋溫暖是因?yàn)開(kāi)3、_,小屋舒適是因?yàn)開(kāi)從這些描寫(xiě)我們可以看出桑4、娜一家的生活_,同時(shí)也可以看出桑娜_的品質(zhì)。5、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞: 溫暖( )舒適( )忐忑不安( )6、縮句:漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁邊補(bǔ)一張破帆。_7、第二段主要抓住桑娜的_來(lái)寫(xiě),此刻,她的心情是_的。8、這一段表現(xiàn)了桑娜_品質(zhì)。 五、作文題(本題共計(jì)30分)1、習(xí)作超市。要求: 1、用詞準(zhǔn)確,語(yǔ)句通順,3個(gè)(含3個(gè))錯(cuò)字扣一分,3個(gè)以上扣二分,最多扣五分;一處語(yǔ)句不通扣一分,最多扣五分。 2、能抓住人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等的描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物的性格特點(diǎn)。 3、中心突出,內(nèi)容要有新意。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)(共6小題,每題4分,共計(jì)24分)1、仰視,俯視,注視2、辜負(fù) 收斂 過(guò)濾 參差不齊 咽喉 眷戀 妨礙 玉琢冰雕3、D4、略5、略6、陡( 峭 )的懸崖 勝利的( 消 )息 ?。?俏 )的姑娘 ( 削 )好的鉛筆 彌漫的( 硝 )煙 暢

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