文科研究生在三年應(yīng)做的事.doc

文科研究生在三年應(yīng)做的事 作者： 王威 文科研究生的讀書(shū)、研究和論文寫(xiě)作陳國(guó)新 趙曉剛筆者根據(jù)自己攻讀碩士、博士學(xué)位和長(zhǎng)期培養(yǎng)指導(dǎo)碩士生、博士生的經(jīng)驗(yàn)，著重談?wù)勎目蒲芯可鯓幼x書(shū)、怎樣搞科學(xué)研究、怎樣進(jìn)行論文選題與寫(xiě)作，供新導(dǎo)師和研究生治學(xué)參考。一、讀書(shū)的特點(diǎn)和要求 1要有計(jì)劃 研究生讀書(shū)計(jì)劃應(yīng)該包括三個(gè)層次： 第一個(gè)層次：專業(yè)讀書(shū)計(jì)劃。研究生專業(yè)培養(yǎng)方案管著研究生大的讀書(shū)計(jì)劃，三年的讀書(shū)計(jì)劃。研究生要立足專業(yè)，將來(lái)靠專業(yè)所學(xué)安身立命。這是長(zhǎng)期的、大的讀書(shū)計(jì)劃。 第二個(gè)層次：研究方向讀書(shū)計(jì)劃。研究生在第二個(gè)學(xué)期、至遲在第三個(gè)學(xué)期要盡快在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定自己的研究方向，在專業(yè)培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的需要擬訂研究方向的讀書(shū)計(jì)劃。這是中期計(jì)劃。 第三個(gè)層次：學(xué)位論文的科研讀書(shū)計(jì)劃。在初步完成研究方向讀書(shū)計(jì)劃，有了創(chuàng)新觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，將研究方向細(xì)化為學(xué)位論文的選題，進(jìn)而確定自己學(xué)位論文的科研讀書(shū)計(jì)劃。這是短期計(jì)劃。研究生的讀書(shū)首先要有讀書(shū)計(jì)劃，而且必須完成這個(gè)讀書(shū)計(jì)劃。沒(méi)有或不完成讀書(shū)計(jì)劃，三年的研究生學(xué)習(xí)基本上就是打爛仗。2要史、著、論相結(jié)合 研究生讀書(shū)，書(shū)目的選擇和計(jì)劃的擬定，必須史、著、論相結(jié)合。 所謂“史”就是每個(gè)專業(yè)、每個(gè)研究方向甚至每個(gè)選題的學(xué)說(shuō)史。研究生研究、做學(xué)問(wèn)必須站在前人知識(shí)積淀的基礎(chǔ)上，向歷史學(xué)習(xí)。每個(gè)專業(yè)必須搞通本專業(yè)學(xué)術(shù)史。沒(méi)有史做基礎(chǔ)，論文跟工作報(bào)告差不多，就沒(méi)有理論深度，缺乏歷史感，輕飄飄的。有史的基礎(chǔ)，選題、論文才能變得厚實(shí)起來(lái)。所以讀書(shū)計(jì)劃必須先讀專業(yè)學(xué)說(shuō)史。 所謂“著”指的是古今中外關(guān)于這個(gè)專業(yè)、這個(gè)研究方向、這個(gè)選題的經(jīng)典著作、文獻(xiàn)。讀經(jīng)典名著，掌握第一手資料是研究生讀書(shū)的基本功。研究生與本科生讀書(shū)的一個(gè)重要區(qū)別，就是本科生以讀教材為主，研究生以讀原著、文獻(xiàn)為主。原著、文獻(xiàn)與教材之間是源與流的關(guān)系。研究生掌握了原著、文獻(xiàn)，就知道教材內(nèi)容的來(lái)龍去脈，源頭所在，就可以在更高的層次上去駕馭所學(xué)。如果把“史”比作一個(gè)常青的“藤”，那么經(jīng)典著作就是在“藤”上結(jié)的一個(gè)又一個(gè)的瓜。掌握了史來(lái)讀名著，就好比“順藤摸瓜”，順著史的線索去讀不同時(shí)代不同名家的著作。 所謂“論”就是學(xué)術(shù)論文。學(xué)術(shù)界是日新月異的，研究生怎樣掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、學(xué)術(shù)前沿？就是通過(guò)每年每月每期，日新月異、不斷發(fā)展著的學(xué)術(shù)論文掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。研究生要學(xué)會(huì)看學(xué)術(shù)論文，堅(jiān)持看新雜志、新論文，一周1 0篇左右，養(yǎng)成習(xí)慣，這樣知識(shí)就永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，就能把握這個(gè)專業(yè)、研究方向、選題的學(xué)科動(dòng)態(tài)和理論前沿。 按照史、著、論相結(jié)合去讀書(shū)、做學(xué)問(wèn)，由已知領(lǐng)域向未知領(lǐng)域推進(jìn)，功底就扎實(shí)。3要瀏覽、泛讀、精讀相結(jié)合 沒(méi)有數(shù)量就沒(méi)有質(zhì)量。這么多的書(shū)在這么短的時(shí)間內(nèi)怎樣讀好、怎樣讀完?這就有個(gè)讀書(shū)方法的問(wèn)題，可以采取瀏覽、泛讀、精讀相結(jié)合的方法。 所謂瀏覽就像是看報(bào)紙一樣大標(biāo)題翻一下，了解著作的書(shū)名、目錄、提要、前言、后記、大體綱要，或者論文的標(biāo)題、內(nèi)容摘要，知道著作、論文講的是什么。瀏覽主要就是博覽群書(shū)，涉獵要寬，沙里淘金，精選出進(jìn)一步泛讀、精讀的著作或論文。特別是學(xué)文科的更要重視瀏覽。 所謂泛讀，就是在瀏覽的基礎(chǔ)上，要求一頁(yè)一頁(yè)翻，一目十行。遇到不懂的、精彩的地方不要停，記下頁(yè)碼，繼續(xù)讀，這樣可以加快讀書(shū)速度。古今中外書(shū)雖多，但真正有價(jià)值有用的信息卻不多，重復(fù)的多，這就需要通過(guò)瀏覽、泛讀，篩選有用信息。通過(guò)瀏覽、泛讀留下需要精讀的書(shū)。 所謂精讀，就是在瀏覽、泛讀的基礎(chǔ)上，對(duì)需要精讀的著作、論文，一字一句地字斟句酌，甚至連標(biāo)點(diǎn)、注釋都不要錯(cuò)過(guò)。精讀可分四個(gè)層面：認(rèn)知。做到字面讀懂，甚至可以復(fù)述，背下來(lái)。理解。和前后章節(jié)，甚至和已學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，接通知識(shí)間的聯(lián)系。質(zhì)疑。進(jìn)一步地讀出問(wèn)題，提出質(zhì)疑。讀書(shū)讀出問(wèn)題，是科學(xué)研究的飛躍，科學(xué)哲學(xué)家波普就認(rèn)為“科學(xué)研究起源于問(wèn)題”， “科學(xué)家提出問(wèn)題比解答問(wèn)題更有意義”。研究生要有問(wèn)題意識(shí)。論文寫(xiě)作必須樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)、問(wèn)題中心。問(wèn)題從哪里來(lái)?首先從讀書(shū)中來(lái)，書(shū)讀多了才有問(wèn)題。創(chuàng)新。有了問(wèn)題，進(jìn)一步讀書(shū)和調(diào)查研究尋求解決問(wèn)題的答案，做出理論創(chuàng)新，這樣研究就有自己的創(chuàng)新成果。所以，讀書(shū)要把瀏覽、泛讀、精讀相結(jié)合，保證讀書(shū)的質(zhì)量，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。 4要與記筆記相結(jié)合 盡管現(xiàn)在有復(fù)印、電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，仍然不可能完全代替筆記，而是筆記的補(bǔ)充。筆記大體有四種形式： 索引筆記在瀏覽、泛讀過(guò)程中隨手記下著作或論文的作者、書(shū)名、標(biāo)題、雜志、出版社、年月、期數(shù)、頁(yè)碼以及用簡(jiǎn)單幾個(gè)字概括的問(wèn)題，即在哪本書(shū)或哪篇論文上講了什么問(wèn)題。研究生記索引筆記對(duì)科學(xué)研究很重要，記索引筆記的過(guò)程就是在讀書(shū)過(guò)程中積累有用信息的過(guò)程，平時(shí)的積累可以避免使用時(shí)的手忙腳亂。 摘要筆記把最重要最有用的觀點(diǎn)、材料一字不漏地摘抄(復(fù)印)下來(lái)。這些觀點(diǎn)、材料在寫(xiě)論文引用時(shí)可以打上引號(hào)，規(guī)范引注。寫(xiě)論文的引注材料就是從摘要筆記中來(lái)的。 札記筆記用自己的話概括所讀書(shū)或論文的基本觀點(diǎn)、中心思想，也可以將自己讀書(shū)的心得體會(huì)隨手記下來(lái)，少則幾個(gè)字，多則幾十、幾百個(gè)字。札記筆記對(duì)文獻(xiàn)綜述很有用，對(duì)理論創(chuàng)新和寫(xiě)論文也很有用。我們平時(shí)在讀書(shū)或討論中閃現(xiàn)的一些思想火花，稍縱即逝，如果不隨手記下來(lái)，過(guò)后再想也想不起來(lái)。 文獻(xiàn)綜述這是做科學(xué)研究的基本功，也是掌握學(xué)科研究動(dòng)態(tài)的基本要求，在科學(xué)研究中非常重要。文獻(xiàn)綜述主要綜述與學(xué)位論文選題方向有關(guān)的古今中外前人的研究成果，前人的著作、論文提出了哪些有價(jià)值的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)之間是什么關(guān)系，要根據(jù)所讀的文獻(xiàn)梳理出來(lái)。通過(guò)文獻(xiàn)綜述，才能找出前人研究空白和薄弱處在哪里，你的選題和研究的基礎(chǔ)在哪里，突破口在哪里，創(chuàng)新在哪里，這也是論文的理論根據(jù)和價(jià)值所在。 5要與社會(huì)調(diào)查研究相結(jié)合 研究生讀書(shū)要與社會(huì)調(diào)查研究相結(jié)合，論文選題和研究必須立足于實(shí)踐，特別提倡深入社會(huì)實(shí)踐做個(gè)案調(diào)查，這對(duì)科研鍛煉很有好處。社會(huì)調(diào)查有很系統(tǒng)的一整套方法，文科研究生通過(guò)社會(huì)調(diào)查可以獲得第一手資料，避免網(wǎng)上下載、抄襲。活生生的社會(huì)實(shí)踐提出了許許多多前人從來(lái)沒(méi)有提出過(guò)、解答過(guò)的問(wèn)題，從社會(huì)實(shí)際出發(fā)才能使我們的理論創(chuàng)新有扎實(shí)的根基。 二、 學(xué)位論文的選題與寫(xiě)作 研究生在讀書(shū)、研究的基礎(chǔ)上，要在第三個(gè)學(xué)期至遲在第四個(gè)學(xué)期選題、開(kāi)題。研究生選題、開(kāi)題要盡早，要正確認(rèn)識(shí)和處理研究方向和選題的關(guān)系、開(kāi)題與寫(xiě)作的關(guān)系。 1盡早確定研究方向和選題 簡(jiǎn)單地概括，所謂研究方向就是科研工作者在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)集中精力從事科學(xué)研究活動(dòng)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。我把它形象地稱作“學(xué)術(shù)圈地”，就是通過(guò)治學(xué)建立自己科學(xué)研究的自留地。研究生作為科研新手，開(kāi)始確定的研究方向常常是蒙眬的、意向性的，必須通過(guò)一個(gè)個(gè)課題的研究，一篇篇論文的寫(xiě)作，研究方向才逐步確定下來(lái)，形成自己穩(wěn)定的學(xué)術(shù)領(lǐng)地。研究方向與課題、論文是面與點(diǎn)的關(guān)系，研究方向限定了課題、論文的范圍，而課題、論文體現(xiàn)和拓展研究方向。研究生的學(xué)位論文選題應(yīng)該和研究方向緊密結(jié)合起來(lái)。2確定研究方向與選題的基本原則 目標(biāo)先行原則研究生確定研究方向、論文選題要與畢業(yè)以后的前途結(jié)合起來(lái)考慮。如果要考博，就要將自己的研究方向、論文選題與考博的專業(yè)方向、博士生導(dǎo)師的研究方向相接近，博士生導(dǎo)師錄取博士生，往往會(huì)考慮是否與自己的研究方向一致。如果要就業(yè)，或去高校、科研機(jī)構(gòu)，或去機(jī)關(guān)、企業(yè)，就要有意識(shí)地將自己的研究方向、論文選題與就業(yè)方向靠攏。 揚(yáng)長(zhǎng)避短原則研究生確定研究方向、論文選題要盡可能與自己的本科基礎(chǔ)、過(guò)去工作實(shí)踐基礎(chǔ)、就讀院校的基礎(chǔ)條件聯(lián)系起來(lái)考慮。要熱愛(ài)和立足于自己所學(xué)的專業(yè)方向，努力實(shí)現(xiàn)研究生學(xué)習(xí)與自己以往的知識(shí)和實(shí)踐基礎(chǔ)最佳結(jié)合，少走彎路，發(fā)揮自己的優(yōu)長(zhǎng)，厚積薄發(fā)，早出成果。除非特殊需要，一般來(lái)講，不要去搞自己不懂或不熟悉的東西，也不要見(jiàn)異思遷，搞遠(yuǎn)離自己所學(xué)專業(yè)方向的東西。 適應(yīng)國(guó)家社會(huì)重大理論和實(shí)踐需要原則研究生確定研究方向、論文選題要瞄準(zhǔn)國(guó)家社會(huì)最關(guān)心的重大理論與實(shí)踐問(wèn)題。尤其是文科專業(yè)，一定要有現(xiàn)實(shí)意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)，才能使研究真正有價(jià)值。每一年的國(guó)家社科基金指南就列出了當(dāng)前國(guó)家最關(guān)心、最希望解決的重大理論與實(shí)踐問(wèn)題。可以跟據(jù)這些問(wèn)題細(xì)化為自己的研究方向和選題，這一方面可以通過(guò)申請(qǐng)課題，獲得論文的社會(huì)調(diào)查研究經(jīng)費(fèi)；另一方面，研究工作只有適應(yīng)國(guó)家重大理論和實(shí)踐需要才有前途，才能越做越大。 理論創(chuàng)新原則研究生確定研究方向、論文選題，做出研究成果，貴在創(chuàng)新，也難在創(chuàng)新，“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)有味道”。 小題大做和可行性原則研究生要把大課題細(xì)化為可以具體操作、保證完成的小題目，小題大做，寫(xiě)深寫(xiě)透。因?yàn)檠芯可甑膶W(xué)習(xí)時(shí)間有限，碩士學(xué)位論文3萬(wàn)字容量有限，能夠?qū)⒁粌蓚€(gè)問(wèn)題說(shuō)清楚，有新意，就很不錯(cuò)了。 3學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告 學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告，是研究生學(xué)習(xí)和研究的重要環(huán)節(jié)。應(yīng)盡早在第三個(gè)學(xué)期進(jìn)行。開(kāi)題報(bào)告一般包括以下六個(gè)方面內(nèi)容： 選題的研究動(dòng)態(tài)即1000字左右的文獻(xiàn)綜述。 選題的理論和實(shí)踐意義要求選題言之有理，持之有據(jù)，說(shuō)明選題的學(xué)術(shù)性、現(xiàn)實(shí)性、創(chuàng)造性。 研究提綱列出研究的基本思路、基本內(nèi)容、主要觀點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)，老師通過(guò)研究提綱可以看出選題有沒(méi)有創(chuàng)新。研究提綱與學(xué)位論文寫(xiě)作提綱還有差距，寫(xiě)作提綱是進(jìn)一步研究后的成果。 研究方法和技術(shù)路線完成論文研究采取的科學(xué)方法、文獻(xiàn)資料的閱讀和收集、社會(huì)調(diào)查的技術(shù)路線、論文研究和寫(xiě)作的時(shí)間安排、研究的階段性成果和最終成果的提交等。 存在的困難完成論文研究有哪些困難和問(wèn)題需要導(dǎo)師指導(dǎo)或請(qǐng)有關(guān)部門幫助解決。 參考文獻(xiàn)與選題有關(guān)的中文、外文主要參考文獻(xiàn)，碩士學(xué)位和博士學(xué)位論文還要求有幾篇外文參考文獻(xiàn)。 研究生開(kāi)題報(bào)告通過(guò)后，還要根據(jù)導(dǎo)師和專家組提出的意見(jiàn)，進(jìn)一步修改完善論文選題。一個(gè)好的成熟的論文選題等于研究成功了一半。 4學(xué)位論文怎么寫(xiě) 學(xué)位論文是一種特殊的學(xué)術(shù)論文，其核心在創(chuàng)新。學(xué)位論文就是寫(xiě)創(chuàng)新觀點(diǎn)，即盡可能用自己的話、自己的材料來(lái)充分論證自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)。學(xué)術(shù)論文、學(xué)位論文的創(chuàng)新可分為三個(gè)層次： 學(xué)科創(chuàng)新這是最大的創(chuàng)新，如達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)生物進(jìn)化規(guī)律，實(shí)現(xiàn)了生物學(xué)的革命；馬克思發(fā)現(xiàn)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)歷史觀的革命。達(dá)爾文、 馬克思被稱為學(xué)術(shù)大師、科學(xué)巨匠、大思想家。 專業(yè)創(chuàng)新在學(xué)科的某一個(gè)領(lǐng)域或某一個(gè)專業(yè)的創(chuàng)新，如皮亞杰的發(fā)生認(rèn)知論。專業(yè)創(chuàng)新使科研工作者成為這一領(lǐng)域的專家。 觀點(diǎn)創(chuàng)新某一學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、材料創(chuàng)新，或提出重要的理論與實(shí)踐問(wèn)題和觀點(diǎn)，或綜合不同的觀點(diǎn)形成新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或?qū)η叭颂岢龅膶W(xué)術(shù)觀點(diǎn)進(jìn)行修正完善，或在某個(gè)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的論證結(jié)構(gòu)和論證材料上有創(chuàng)新。這是優(yōu)秀的博士、碩士學(xué)位論文能夠爭(zhēng)取達(dá)到的創(chuàng)新。 現(xiàn)今的碩士研究生一般都是科研新手，要求他們的學(xué)位論文都達(dá)到以上的創(chuàng)新程度，一般很難，不是很現(xiàn)實(shí)。所以我們提倡碩士學(xué)位論文多做個(gè)案調(diào)查研究，多做社會(huì)調(diào)查研究，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、新材料做出理論概括，多少有些原創(chuàng)性的東西，避免東