小學(xué)五年級體育教學(xué)備課教案.doc

丹徒區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級體育教學(xué)備課教案授課班五（1）、（2）班課 題預(yù)備課課 時(shí)1上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、師生相互熟悉，教師了解班級基本情況。2、復(fù)習(xí)基本的課堂常規(guī)，為新課學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。3、通過游戲活躍課堂氣氛，恢復(fù)體力。教學(xué)重點(diǎn)盡快了解學(xué)生，融入學(xué)生當(dāng)中。教學(xué)難點(diǎn)嚴(yán)肅課堂常規(guī)和體育課紀(jì)律。教學(xué)過程二次修改流程教學(xué)活動(dòng)開始部分1、教師把學(xué)生從教室呈兩路縱隊(duì)帶入操場。2、體委整隊(duì)，教師根據(jù)情況調(diào)整學(xué)生隊(duì)伍，排成四列橫隊(duì)。3、師生問好，了解上課人數(shù)。4、游戲：聽口令快速做出反應(yīng)組織：學(xué)生呈一路縱隊(duì)圍繞籃球場中速跑，聽老師口令，學(xué)生快速做出反應(yīng)：蹲下、轉(zhuǎn)向停止、坐下、抱頭停止等?；静糠忠?、課堂常規(guī)復(fù)習(xí)：立正、稍息、原地轉(zhuǎn)法、呈體操隊(duì)形散開。1、教師示范，學(xué)生聽口令練習(xí)。2、學(xué)生分組練習(xí)比賽。3、評選最佳團(tuán)隊(duì)，未被評上的小組，原地做10個(gè)蹲跳。4、集體聽口令練習(xí)。二、游戲：搶占陣地1、介紹游戲方法和要求。2、組織學(xué)生開展游戲。3、根據(jù)第一次游戲情況提出改進(jìn)。4、繼續(xù)開展游戲。5、組織評價(jià)：怎樣搶占陣地？我做到了嗎？教學(xué)過程二次修改流程教學(xué)活動(dòng)結(jié)束部分1、圍繞老師呈散點(diǎn)坐在地下。2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。3、學(xué)生評老師。4、放松5、組織學(xué)生收回器材。場地籃球場一塊器材廢舊自行車輪胎20個(gè)課后反思快速跑單元教學(xué)計(jì)劃教材及學(xué)情分析快速跑是人們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和參與大多數(shù)體育運(yùn)動(dòng)必須具備的基本技能。水平三的學(xué)生，身心發(fā)育還不完善，在教學(xué)中，主要采用跑的各種游戲來教學(xué)。通過預(yù)設(shè)多樣的練習(xí)手段，增加教材的趣味性，深入挖掘教材的愉悅性，巧妙激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)，注重練習(xí)的實(shí)效性，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握跑的正確方法，形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展學(xué)生的能力，并體驗(yàn)參加體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康發(fā)展。設(shè)計(jì)思路從課標(biāo)“健康第一”理念和以學(xué)生為主體出發(fā)，關(guān)注個(gè)體差異與不同的需求，本單元的設(shè)計(jì)思路是“從上至下，橫向聯(lián)系”?！皬纳现料隆笔侵割I(lǐng)域目標(biāo)水平目標(biāo)單元目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)，層層遞進(jìn)，逐步落實(shí)的過程；“橫向聯(lián)系”是指根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際所選擇的內(nèi)容，為達(dá)成目標(biāo)而設(shè)計(jì)的組織形式、學(xué)習(xí)方法、練習(xí)手段等。單元教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)技能：了解蹲踞式起跑、快速跑、彎道跑、50米快速跑的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，體驗(yàn)并學(xué)會(huì)跑的正確方法，學(xué)會(huì)簡單的提高位移速度的技能。身體健康：促進(jìn)身體的正常發(fā)育，發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)、力量等素質(zhì)。心理健康：樂于展示自己的動(dòng)作，積極主動(dòng)地參與游戲，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。運(yùn)動(dòng)參與：積極的參與跑的練習(xí)，逐步養(yǎng)成自覺參加體育活動(dòng)的意識和習(xí)慣。社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和拼搏精神，合作能力和創(chuàng)新意識及社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容蹲踞式起跑、快速跑、彎道跑、50米快速跑、考核50米課次教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容與教學(xué)主要策略第一學(xué)時(shí)1.了解蹲踞式起跑的意義和動(dòng)作要領(lǐng)，熟悉起跑口令2.按口令做出蹲踞式起跑動(dòng)作，提高快速反應(yīng)能力3.發(fā)展靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生對快速跑的興趣重點(diǎn)：反應(yīng)快速難點(diǎn)：起動(dòng)快速內(nèi)容：1. 下肢關(guān)節(jié)、韌帶活動(dòng)操2掏尾巴游戲3打雪仗游戲4追雪球跑游戲教法：1講解示范，采用分散、集體練習(xí)2鼓勵(lì)學(xué)生集中精力，克服困難，增強(qiáng)意志，不斷地超越自我3引導(dǎo)學(xué)生安全游戲4教師引導(dǎo)，強(qiáng)化奔跑動(dòng)作的意識 課次教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容與教學(xué)主要策略第二學(xué)時(shí)1.知道用積極擺臂、加快步頻、加大步幅、用力后蹬來提高跑的速度280%學(xué)生能做到積極擺臂、加快步頻的動(dòng)作。3.形成跑的正確姿勢，做到動(dòng)作自然放松。4.在活動(dòng)中樂于與同伴合作，以共同完成學(xué)練任務(wù)，培養(yǎng)合作雙贏的團(tuán)隊(duì)意識。重點(diǎn)：跑動(dòng)中積極擺臂，加快步頻。難點(diǎn)：快速跑動(dòng)中上、下肢的協(xié)調(diào)配合1.熱身繩操2.體驗(yàn)快速跑3.合作探究（解決本課重難點(diǎn)）4.交流展示5.遷移運(yùn)用（游戲搶壘）6.愉悅身心（人繩柔韌放松）第三學(xué)時(shí)1.學(xué)生體驗(yàn)彎道跑的身體感受，掌握彎道跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢。2.培養(yǎng)競爭意識，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)的拼搏精神，加強(qiáng)同伴間的友好合作與交往能力。3.積極參與練習(xí)，體驗(yàn)學(xué)會(huì)彎道跑的樂趣。重點(diǎn)：彎道跑技術(shù)難點(diǎn)：手、腳協(xié)調(diào)配合內(nèi)容：彎道跑1.學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)2.圓形十字接力跑教法：1講解示范，分組練習(xí)2以小組為單位進(jìn)行游戲3教師引導(dǎo)，學(xué)生主動(dòng)參與，增強(qiáng)競爭意識第四學(xué)時(shí)1.鞏固和改進(jìn)直道快速跑的技術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)跑的正確身體姿勢，發(fā)展快速跑技能。2.提高學(xué)生參與活動(dòng)的意識和行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和自信心，培養(yǎng)競爭意識，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)的拼搏精神和克服困難的意志品質(zhì)。重點(diǎn)：提高位移速度難點(diǎn)：在快速跑中保持正確的身體姿勢內(nèi)容：50米快速跑1.三角形跑2.讓距追逐跑3.游戲：黃河、長江教與學(xué)法：1.講解、示范2.小組合作學(xué)習(xí)3.游戲競賽法課次教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容與教學(xué)主要策略第五學(xué)時(shí)1.了解學(xué)生的個(gè)體技能掌握情況，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供教學(xué)依據(jù)。2.80%學(xué)生能達(dá)到良好及以上。2. 通過考核，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確評價(jià)自己。重點(diǎn)：力爭考取優(yōu)異成績內(nèi)容：考核50米1.熱身活動(dòng)2.考核50米3.森林脫險(xiǎn)游戲教與學(xué)法：1.男、女同學(xué)分組輪換考核、游戲2.討論交流脫險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn)，師生參與課 題蹲踞式起跑課 時(shí)2上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、知道蹲踞式起跑動(dòng)作術(shù)語，并能熟練掌握動(dòng)作和起跑口令。2、能基本按口令做出蹲踞式起跑動(dòng)作，提高快速反應(yīng)能力。3、在游戲比賽中有較強(qiáng)的競爭意識，通過拓展活動(dòng)提高學(xué)生心理適應(yīng)能力。教學(xué)重點(diǎn)反應(yīng)快速教學(xué)難點(diǎn)起動(dòng)快速教學(xué)過程二次修改流程教學(xué)活動(dòng)開始部分1、組織學(xué)生集隊(duì)。2、提問進(jìn)入教學(xué)內(nèi)容?！尽澳奈煌瑢W(xué)知道起跑一般有幾種方式，分別是什么？”】3、組織徒手操練習(xí)。4、調(diào)整隊(duì)形。1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、回答老師問題?！净卮鸬耐瑫r(shí)要做出動(dòng)作】3、跟著老師練習(xí)徒手操。4、隊(duì)形由四列橫隊(duì)變成正方形隊(duì)伍。（如下：）基本部分一、蹲踞式起跑1、簡述蹲踞式起跑運(yùn)用?！驹谔飶綇劫?00米包括400米下項(xiàng)目的比賽中一律采用蹲踞式起跑】2、由蹲踞式起跑口令引出蹲踞式起跑示范動(dòng)作?！案骶臀弧薄邦A(yù)備”“跑”或“槍聲”3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)“各就位”的動(dòng)作。1、了解蹲踞式起跑的動(dòng)作術(shù)語和運(yùn)用場合。2、觀察動(dòng)作方法，知道練習(xí)口令。3、根據(jù)老師要求做出“各就位”的動(dòng)作。教學(xué)過程二次修改流程教學(xué)活動(dòng)基本部分4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)“預(yù)備”的動(dòng)作。5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)“跑”的動(dòng)作?！久總€(gè)動(dòng)作必須與口令結(jié)合示范】6、組織學(xué)生完整口令練習(xí)完整動(dòng)作。二、游戲：老狼老狼幾點(diǎn)1、由蹲踞式起跑的意義引出快速反應(yīng)在生活中的運(yùn)用。遇地震時(shí)的快速反應(yīng)馬路上遇緊急情況的反應(yīng)2、下面我們通過一個(gè)游戲來看看我們同學(xué)們是否反應(yīng)迅速。介紹游戲一方法（背向快速反應(yīng)）。3、組織學(xué)生開展游戲一。4、根據(jù)老師要求做出“預(yù)備”的動(dòng)作?！窘M織：（如下圖）】5、根據(jù)老師要求做出“跑”的動(dòng)作?！久孔鲆粋€(gè)口令動(dòng)作必須把前面口令動(dòng)作結(jié)合練習(xí)】6、聽口令練習(xí)，組織如下圖：1、知道快速反應(yīng)是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的。2、明確游戲一方法和規(guī)則。3、學(xué)生在老師組織下分成兩組開展游戲一?！精@勝一方給老師打個(gè)“勝利”的手式】教學(xué)過程二次修改流程教學(xué)活動(dòng)基本部分4、介紹游戲二方法（側(cè)向快速反應(yīng)）。5、組織學(xué)生開展游戲二。4、明確游戲二方法和規(guī)則。5、學(xué)生練習(xí)游戲二。1、集中隊(duì)伍，小結(jié)學(xué)習(xí)情況。2、組織拓展活動(dòng)：介紹拓展活動(dòng)的內(nèi)容和方法【在遇到緊急情況時(shí)不光要有良好的身體素質(zhì)，還需具備過硬的心理素質(zhì)，拓展活動(dòng)就是一個(gè)專門訓(xùn)練心理素質(zhì)的活動(dòng)，今天我們也開展一個(gè)拓展活動(dòng)】3、組織開展拓展活動(dòng)4、下課1、說說今天學(xué)到了什么？2、知道拓展活動(dòng)的意義和方法。方法：全體圍坐成圈。 由主持人開始說：一只青蛙，第二人：一張嘴，第三人：兩只眼睛，第四人：四條腿，第五人：撲通！第六人：跳下水。繼續(xù)下個(gè)人開始：兩只青蛙，第二人：兩張嘴，第三人：四只眼睛，第四人：八條腿，第五人：撲通！撲通！第六人：跳下水.。3、開展拓展游戲青蛙跳水4、收置器材、下課場地籃球場一塊器材廢舊自行車輪胎20個(gè)課后反思課 題50米快速跑課 時(shí)3上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生知道提高跑速的關(guān)鍵之一是加快步頻，增大步幅。2、80%學(xué)生能做到蹬擺協(xié)調(diào)，大腿積極向前上方抬高，發(fā)展腿部力量，提高快速跑能力。3、在游戲中激發(fā)學(xué)生競爭意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)重點(diǎn)掌握提高步頻和步幅的鍛煉方法教學(xué)難點(diǎn)在跑動(dòng)中盡量做到步頻快，步幅大教學(xué)過程二次修改流程教學(xué)活動(dòng)開始部分1、集合迅速，精神飽滿，注意力集中2、根據(jù)教師要求開展熱身呈一路縱隊(duì)聽口令沿圓跑，聽到哨聲立既停止一切動(dòng)作每人一個(gè)輪胎，站到輪胎里聽音樂跟著老師活動(dòng)各關(guān)節(jié)韌帶1、師生問好，宣布任務(wù)2、明確要求，帶領(lǐng)并指揮學(xué)生開展熱身活動(dòng)基本部分1、明確方法和要求，分四組擺格子2、4組練習(xí)跑短格3、分4組練習(xí)連續(xù)跨跳長格4、兩人一組做牽引跑5、請優(yōu)生示范演示6、 明確步幅和步頻是快速的兩大重要因素7、分4組開展魚貫練習(xí)1、講解示范2、提出練習(xí)要求和方法3、巡視提示和指導(dǎo)4、組織演示5、評講點(diǎn)評6、激勵(lì)引導(dǎo)，傳授方法7、親身示范，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)8、巡視提示和指導(dǎo)教學(xué)過程二次修改流程教學(xué)活動(dòng)基本部分8、排頭收置輪胎，放指定位置，其它同學(xué)呈四列橫隊(duì)按點(diǎn)站好9、回憶動(dòng)作方法10、聽哨聲練習(xí)11、優(yōu)生演示交流12、繼續(xù)練習(xí)二、游戲：長江、黃河1、明確方法和要求2、嘗試練習(xí)3、分組比賽9、集中學(xué)生，提出要求10、指揮練習(xí)11、語言提示1、講解游戲方法、規(guī)則2、請一組學(xué)生配合演示3、創(chuàng)設(shè)游戲情境，組織比賽結(jié)束部分1.瑜伽柔韌練習(xí)2.積極評議3.歸還器材4.與師再見 1.講解示范2.引導(dǎo)評價(jià)3.與生再見場地籃球場一塊器材廢舊自行車輪胎40個(gè)課后反思課 題彎道跑課 時(shí)4上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、通過圓圈跑的練習(xí)使學(xué)生體驗(yàn)了解彎道跑的方法，85%的學(xué)生能緊壓弧線快速奔跑。2、全課平均心率達(dá)到1255次/分，提高心、肺機(jī)能，發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、學(xué)生樂于活動(dòng)，能與同伴合作，在集體活動(dòng)中勇于表現(xiàn)自我。教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)速度與平衡的關(guān)系，了解彎道跑的方法，能緊壓弧線快速奔跑。教學(xué)難點(diǎn)快速彎道跑動(dòng)中保持身體平衡，提高速度。教學(xué)過程二次修改流程教學(xué)活動(dòng)開始部分1.集合整隊(duì)、師生問好。2.語言導(dǎo)入課題，宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求3.組織熱身跑。4.組織學(xué)生熱身。1.體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，向老師問好。2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。3.按要求練習(xí)。4.認(rèn)真活動(dòng)各關(guān)節(jié)。基本部分一、彎道跑（口訣：彎道跑，體左倒，右擺大，左擺小。腳掌左外右內(nèi)）1、學(xué)生分組，要求學(xué)生帶著問題嘗試圓形跑，嘗試完后組積極討論，共同答題。2. 組織男女同學(xué)在小圓圈和大圓圈上練習(xí)彎道跑，體驗(yàn)身體的不同感受。3.出示教學(xué)圖片，講解彎道跑的技術(shù)特點(diǎn)，做彎道跑示范。4.教師教授彎道跑口訣，組織學(xué)生進(jìn)行彎道跑練習(xí)。1、各小組同學(xué)帶著問題嘗試圓形跑，嘗試完后各小組積極討論，共同答題。2.男女同學(xué)在小圓圈和大圓圈認(rèn)真練習(xí)，體驗(yàn)并能說出身體不同感受。3.學(xué)生觀察圖片，認(rèn)真聽教師講解，觀察老師示范，牢記彎道跑的技術(shù)特點(diǎn)。4.學(xué)生背誦彎道跑口訣，按照技術(shù)特點(diǎn)要求，認(rèn)真練習(xí)，改進(jìn)動(dòng)作。教學(xué)過程二次修改流程教學(xué)活動(dòng)基本部分二、游戲：勇奪紅旗1.教師講解游戲方法，宣布規(guī)則，提出要求，組織進(jìn)行游戲。2.教師評判，組織學(xué)生討論小結(jié)。1.學(xué)生認(rèn)真聽教師講解，遵守規(guī)則，按照教師要求，認(rèn)真進(jìn)行游戲。2.小組討論總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。結(jié)束部分一、集合學(xué)生二、放松練習(xí)三、教師總結(jié)本次的教學(xué)效果，學(xué)生的表現(xiàn)情況，師生再見。一、聽哨聲后集中。二、進(jìn)行放松練習(xí)。三、學(xué)生總結(jié)本次課的學(xué)習(xí)情況，提出改進(jìn)的建議等，師生再見。場地籃球場器材大圓、小圓課后反思課 題耐久跑課 時(shí)5上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、 初步掌握慢呼、慢吸的方法。2、 使80%的學(xué)生能掌握跑的節(jié)奏，動(dòng)作自然協(xié)調(diào)。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)的合作精神。教學(xué)重點(diǎn)呼吸自然而有節(jié)奏教學(xué)難點(diǎn)姿勢正確、輕松持久教學(xué)過程二次修改流程教學(xué)活動(dòng)開始部分1、教師放音樂組織學(xué)生整隊(duì)2、師生問好3、分隊(duì)與合隊(duì)走4、教師講解并請幾位學(xué)生示范5、組織學(xué)生練習(xí)6熱身活動(dòng) 行軍遇險(xiǎn)（小游戲）：教師放音樂組織學(xué)生練習(xí)1、學(xué)生聽音樂集合隊(duì)伍2、師生問好3、學(xué)生邊聽音樂邊看示范動(dòng)作4、組織學(xué)生聽音樂，集體練習(xí)5、組織學(xué)生邊聽音樂邊跟教師模仿練習(xí)基本部分一、 跨越浮橋穿過叢林1、提問：同學(xué)們，跑有幾種方法？2、教師組織學(xué)生自主嘗試各種跑的方法。3、學(xué)生集合隊(duì)伍提示：耐久跑的方法。4、教師介紹跨越浮橋：我們怎樣在浮橋上通過？讓學(xué)生分組嘗試練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)5、講解示范呼吸及跑的動(dòng)作6、教師介紹穿過叢林并組織練習(xí)1、學(xué)生認(rèn)真回答提出的問題2、組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)3、請幾位學(xué)生表演4、組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)5、學(xué)生認(rèn)真聽看示范動(dòng)作6、組織學(xué)生練習(xí)教學(xué)過程二次修改流程教學(xué)活動(dòng)基本部分二、爭奪小旗手1、教師介紹爭奪小旗手，并示范動(dòng)作2、教師組織學(xué)生練習(xí)3、集合隊(duì)伍4、教師提示在跑的過程中要注意慢呼慢吸，動(dòng)作自然協(xié)調(diào)。5、學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。三、游戲：奧運(yùn)拼圖1、教師出示奧運(yùn)拼圖，并提問學(xué)生：這是什么圖案？2、組織學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)顏色，每人一塊小組合作進(jìn)行拼圖游戲。1、學(xué)生認(rèn)真聽，看示范動(dòng)作2、組織學(xué)生分組練習(xí)3、分組表演4、學(xué)生認(rèn)真聽講技術(shù)要領(lǐng)5、組織學(xué)生練習(xí)1、學(xué)生認(rèn)真回答提出的問題2、學(xué)生在教師的組織下進(jìn)行奧運(yùn)拼圖游戲。結(jié)束部分1、老師領(lǐng)做放松操2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況3、師生再見1、跟著教師一起做放松操 2、學(xué)生參與小結(jié)3、師生再見。場地學(xué)校自然地形器材五色廢舊自行車輪胎課后反思課 題保健常識：爬山、郊游好處多課 時(shí)1上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1了解爬山、郊游是一項(xiàng)有益于身心健康的活動(dòng)，并對其產(chǎn)生興趣。2、能知道安全地開展爬山、郊游的方法和注意事項(xiàng)。3、學(xué)會(huì)傾聽，大膽發(fā)言、積極討論。教學(xué)重點(diǎn)爬山、郊游的方法教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生爬山、郊游的興趣教學(xué)過程二次修改流程教學(xué)活動(dòng)一1、由我校上學(xué)期組織的踏青掃墓活動(dòng)的開展，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，并由教師?dǎo)入課題：爬山、郊游益處多（板書）2、組織學(xué)生討論：你知道爬山、郊游的好處有哪些？教師參與到各組中了解討論情況，并分組匯報(bào)。二1、利用多媒體展示有關(guān)祖國各勝古跡和大好山河的圖片。2、啟發(fā)學(xué)生說出旅游或爬山、郊游的好處，師生互動(dòng)，老師歸結(jié)總結(jié)，寫出知識要點(diǎn)：（板書）爬山、郊游益處多u 可以鍛煉身體，增進(jìn)健康u 可以培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)意志、自理自制能力和團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)u 可以飽覽大好山河，增長知識，豐富知識3、啟發(fā)學(xué)生說說爬山、郊游的方法或注意事項(xiàng)，老師歸結(jié)總結(jié)，寫出知識要點(diǎn)：（板書）u 要準(zhǔn)備充足的食品和飲用水。u 準(zhǔn)備一些常用的治療感冒、外傷、中暑的藥品。u 要穿運(yùn)動(dòng)鞋或旅游鞋，不要穿皮鞋，穿皮鞋長途行走腳容易磨泡。u 活動(dòng)中不隨便單獨(dú)行動(dòng)，應(yīng)結(jié)伴而行，防止發(fā)生意外。u 不要隨便采摘、食用蘑菇、野菜和野果，以免發(fā)生食物中毒。u 要有成年人組織、帶領(lǐng)，爬山時(shí)千萬不要在危險(xiǎn)的崖邊照相，以防發(fā)生意外。 教學(xué)過程二次修改流程教學(xué)活動(dòng)三1、介紹室內(nèi)游戲拍電報(bào)的游戲方法2、組織學(xué)生以小組為單位開展游戲試做3、師生共同小結(jié)游戲中存在的問題及解決辦法4、以小組為單位組織游戲競賽5、宣布游戲結(jié)果四1、歸結(jié)本課的知識點(diǎn)2、組織下課場地多媒體教室器材課件，多媒體設(shè)備課后反思課 題體育常識：籃球課 時(shí)2上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展，知道簡單的籃球比賽規(guī)則和計(jì)分方法。2、逐步學(xué)會(huì)觀看現(xiàn)場或電視中籃球比賽。3、關(guān)心我國籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，對籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)簡單的籃球比賽規(guī)則和計(jì)分方法教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣教學(xué)過程二次修改流程教學(xué)活動(dòng)一 1、由多媒體出示籃球比賽的視頻和國內(nèi)外優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員，組織學(xué)生觀看。2、由課題：體育常識：籃球（板書）二 籃球的起源與發(fā)展1、老師提問，同學(xué)們都喜歡籃球運(yùn)動(dòng)嗎？籃球運(yùn)動(dòng)又是如何而來的嗎？用多媒體呈現(xiàn)知識要點(diǎn)：u 籃球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展：一百多年前，美國麻省春田基督教青年會(huì)學(xué)校的教授奈.史密欺發(fā)明了把皮球投進(jìn)高掛在柱子上的水果籃筐里的游戲，所以取名為籃球游戲。1936年，國際奧委會(huì)決定將男子籃球列為正式的比賽項(xiàng)目。u 我國籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?；@球運(yùn)動(dòng)是在1895年傳入中國。解放后，黨和國家關(guān)心人民的身體健康，重視體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，我國籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平也飛速的地發(fā)展。2、結(jié)合課件講解籃球運(yùn)動(dòng)的主要規(guī)則(1)同學(xué)們?nèi)魏我豁?xiàng)運(yùn)動(dòng)都有它的規(guī)則,想一想籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)你所了解的規(guī)則又有哪些呢?(2)教師結(jié)合屏幕講解籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則籃球運(yùn)動(dòng)是在特定條件（規(guī)則、場地、器材、設(shè)備等）