北師大版七年級上冊生物復(fù)習(xí)提綱1.doc

北師大版七年級上冊生物復(fù)習(xí)提綱第一章、生命的世界1、生物圈：地球上所有生物生活在地球表面的一個薄層里，這個薄層叫做生物圈。它以海平面為標(biāo)準(zhǔn)，向上10千米，向下11千米。它包括 、 和 。 2、生物多樣性： 多樣性、 多樣性和 多樣性。生態(tài)系統(tǒng)：在一定的地域內(nèi)， 與 所形成的統(tǒng)一整體，稱為生態(tài)系統(tǒng)。 生態(tài)系統(tǒng)的類型有： 生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、 生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)、 生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等3、生物的特征： 、 和 、 等應(yīng)激性：生物在遇到外界刺激時能夠作出的規(guī)律性反應(yīng)，叫做應(yīng)激性。生長和繁殖：生物通過生長使體形增大、體重增加；生物產(chǎn)生后代的過程，叫做繁殖。 新陳代謝：生物需要營養(yǎng)物質(zhì)、需要排出體內(nèi)的廢物、需要呼吸等，這些是新陳代謝現(xiàn)象。還有 、 等等。 是生物最基本的特征，根據(jù)以上特征可以區(qū)分生物和非生物。4、環(huán)境對生物的影響是生態(tài)因素。生態(tài)因素包括 和 。（1）非生物因素：陽光、空氣、水、溫度、濕度、生存空間等。（2）生物因素：生物對生物的影響。形成的關(guān)系有： 關(guān)系、 關(guān)系、 關(guān)系、 關(guān)系。5、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響：（1）生物對環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性也具有相對性。如： 色、 色、 這三種是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。（2）生物對環(huán)境的影響：生物在適應(yīng)環(huán)境的同時也影響環(huán)境。如：綠色植物可以 溫度、增加大氣 、調(diào)節(jié) 等；蚯蚓還可松土；蝗蟲啃食莊稼等。第2章 、探索生命1、科學(xué)活動的內(nèi)容：包括觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、查閱文獻(xiàn)資料、相互交流等2、生物學(xué)的發(fā)展歷程：（1）描述性生物學(xué)階段：如： 與生物分類；（2）進(jìn)化性生物學(xué)階段：如： 與生物進(jìn)化論；（3）實(shí)驗(yàn)生物學(xué)階段：如： 與血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)；（4）分子生物學(xué)階段：美國的 與英國的 發(fā)現(xiàn)了DNA分子 結(jié)構(gòu)。3、生物學(xué)：是研究生物的形態(tài)、 、分類、生理、 、進(jìn)化和 的科學(xué)。生物學(xué)是自然科學(xué)中一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。4、研究生物學(xué)的基本方法： 法、 法、分類法、 法、比較法、文獻(xiàn)法等5、實(shí)驗(yàn)法的步驟一般包括以下幾個方面：（1）發(fā)現(xiàn)并 ；（2）收集與問題相關(guān)的信息；（3） ； （4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；（5）實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；（6）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；（7）得出結(jié)論。第三章、細(xì)胞除 外的絕大多數(shù)生物都是由 構(gòu)成的， 是生命活動的基本單位。1、顯微鏡的結(jié)構(gòu)：注意看書P34目鏡：放大物像；鏡筒：連接目鏡和物鏡；粗準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)焦距；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)焦距；轉(zhuǎn)換器：調(diào)換物鏡；物鏡：放大物像；鏡臂：提握鏡身；壓片夾：固定玻片；載物臺：放玻片；遮光器：調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱；通光孔：光線通過；反光鏡：使光線射入鏡筒；鏡柱：支持鏡身；鏡座：穩(wěn)定鏡身。2、使用顯微鏡的步驟：取鏡安放-對光-放置玻片標(biāo)本-觀察-清潔收放3、顯微鏡的放大倍數(shù)= 的放大倍數(shù) 的放大倍數(shù)4、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中看到的細(xì)胞個數(shù)就 ，細(xì)胞個體 ；顯微鏡的放大倍數(shù)越 ，視野中看到的細(xì)胞個數(shù)就越 ，細(xì)胞個體越 。5、在目鏡視野中觀察到的物像與實(shí)際物體是上下左右都顛倒的。6、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：7、動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較動物細(xì)胞：，有細(xì)胞 ，有細(xì)胞 ，有細(xì)胞 ，有 體，沒有細(xì)胞 、沒有 和 ； 植物細(xì)胞：有細(xì)胞 ，有 （內(nèi)有 ），也有 、綠色部分有 8、細(xì)胞結(jié)構(gòu)各自的功能：細(xì)胞膜：具有 作用，能進(jìn)行 ，是選擇透過性膜。從環(huán)境中吸收細(xì)胞生活所需要的物質(zhì)；將體內(nèi)的廢物通過細(xì)胞膜排出體外。細(xì)胞需要的物質(zhì)有無機(jī)物和有機(jī)物。它們分別是：無機(jī)物：水和無機(jī)鹽；有機(jī)物：糖類、脂肪和蛋白質(zhì)細(xì)胞質(zhì)：內(nèi)有能量轉(zhuǎn)換器。動植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是 ，能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供生命活動所需要；植物細(xì)胞除了線粒體外，還有 ，它利用光能將 轉(zhuǎn)變成貯存能量的 。細(xì)胞核：對細(xì)胞的 起控制作用外，對生物的 也有重要的作用。9、細(xì)胞分裂：（1）分裂規(guī)律：一個細(xì)胞經(jīng)過n次分裂以后，產(chǎn)生的細(xì)胞個數(shù)為 個。（2）分裂的特點(diǎn)：細(xì)胞核里的 經(jīng)過復(fù)制而 倍增，并且 分到兩個新細(xì)胞中，這樣保證了新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的 。細(xì)胞分裂是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。10、臨時裝片的制作過程：注意看書P36-P40。第四章、生物體的結(jié)構(gòu)層次：1、細(xì)胞分化：在生物體生長發(fā)育過程中，形成了多種多樣的細(xì)胞，這一過程叫做細(xì)胞分化。2、組織：由許多 相似， 和 相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群，稱為組織。3、人體的組織：（1） 組織：細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少。分布在體表、呼吸道和消化道內(nèi)壁，血管壁等；具有 和 功能；（2） 組織：由肌細(xì)胞構(gòu)成。分布在骨骼、心臟、胃、腸、血管等處；具有 和 功能；（3） 組織：細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)；分布廣泛；具有支持、連接、營養(yǎng)和保護(hù)等功能； （4） 組織：由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成；分布在腦、脊髓以及神經(jīng)中； 接受 ，產(chǎn)生和傳導(dǎo) 。4、植物體的主要組織：（1） 組織：分生組織的細(xì)胞一般比較小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)黏稠，具有很強(qiáng)的 能力。嫩芽和根尖（2） 組織：營養(yǎng)組織細(xì)胞細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能。如：番茄果肉；（3） 組織：能減少植物失去水分，防止病原微生物的侵入。如：洋蔥表皮、葉表皮（4） 組織：運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的 管，運(yùn)輸有機(jī)物的 管都屬于 組織。 5、器官：不同的 按一定的順序聚集在一起，共同完成一定的功能就形成了器官。如：心臟、眼、耳、肺、腎、肝、胃等是動物體的器官；根、莖、葉（ 器官）、花、果實(shí)、種子（ 器官）這六種是植物體的器官。6、系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種 功能的多個 按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。7、植物體的結(jié)構(gòu)層次（用箭頭表示）： 。8、動物體的結(jié)構(gòu)層次（用箭頭表示）： ：第五章、生物圈中的綠色植物1、光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系：光合作用呼吸作用區(qū)別 部位含有 的細(xì)胞所有的 細(xì)胞 條件 有 均可 原料 和 和 產(chǎn)物 和 和 實(shí)質(zhì) 有機(jī)物，儲存 有機(jī)物，釋放 聯(lián)系 如果沒有 作用制造的有機(jī)物，呼吸作用就無法進(jìn)行，這是因?yàn)楹粑饔盟纸獾?正是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用所釋放的 正是光合作用儲存在有機(jī)物中的。 如果沒有 作用，光合作用也無法進(jìn)行。這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行光合作用的時候，原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的 ，正是呼吸作用釋放出來的能量，呼吸作用與光合作用得相互依存的關(guān)系。光合作用的實(shí)質(zhì)：一是物質(zhì)轉(zhuǎn)變，即二氧化碳和水等簡單的 轉(zhuǎn)變成儲存能量的 ； 二是能量的轉(zhuǎn)變，將 能轉(zhuǎn)變成 能。光合作用的意義：光合作用為生物圈中的所有生物提供了 來源和 來源；維持 了大氣中的 和 含量的相對穩(wěn)定。光合作用的反應(yīng)式： 呼吸作用的反應(yīng)式： 呼吸作用的意義：生物體通過呼吸作用釋放的能量，一部分用于各種 活動，一部分轉(zhuǎn) 化成 散失。生物的呼吸作用為生命活動提供了 。光合作用的概念：綠色植物通過 利用 ，把 和 轉(zhuǎn)變成儲存能 量的 ，并釋放 的過程，叫做光合作用。呼吸作用的概念：綠色植物吸收 ，將 分解成 和 ，同時釋放 的過程，叫做呼吸作用。2、吸收作用：植物生活需要水和無機(jī)鹽，主要是通過根從 中吸收。根尖的成熟區(qū) 生有大量的根毛，擴(kuò)大了根與土壤的接觸表面積。吸水失水原理：一般情況下，根毛的細(xì)胞液濃度總是 土壤溶液濃度，根毛細(xì)胞從土 壤中吸收水分；若土壤溶液濃度大于要毛細(xì)胞液濃度時，根毛細(xì)胞就會 。 植物吸收無機(jī)鹽：植物生活需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最多的是含 、 、 的 無機(jī)鹽。不同植物以及同一植物的不同生長時期，所需要無機(jī)鹽的種類和 數(shù)量不同。3、蒸騰作用：植物體體內(nèi)的水分以 的形式散失到 的過程，叫做 作用。蒸騰作用發(fā)生的部位：主要是通過 的 來完成的。蒸騰作用的意義：蒸騰作用可以 葉面溫度； 大氣濕度；促進(jìn) 和 的運(yùn)輸4、運(yùn)輸作用：由導(dǎo)管和篩管來完成。植物的根、莖和葉脈中的導(dǎo)管和篩管是連通的，形成 一個完整的管道系統(tǒng)，共同完成植物體運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)養(yǎng)料的功能。導(dǎo)管：由下向上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，位于莖的 ，由 細(xì)胞連通的。篩管：由上向下運(yùn)輸有機(jī)物，位于莖的 ，由 細(xì)胞連成的。六、綠色開花植物的生活史綠色開花植物的生活史是從種子到種子的過程，從一粒種子的萌發(fā)和幼苗的形成到幼苗的根、莖、葉的發(fā)生和生長，再到成熟植株的開花、傳粉和受精，最后到果實(shí)和種子的形成。 1、種子的萌發(fā)形成 2、種子萌發(fā)的條件：既需要自身?xiàng)l件，又需要外在條件。缺少任何一種條件，種子都不能萌發(fā)。自身?xiàng)l件： 是完整的，并且是活的。 外在條件： 、 、 3、根的作用：吸收 和 植物體。 根的類型： 系和 系。 根的特性：向 性、向 性、向 性。4、葉的結(jié)構(gòu)和花的結(jié)構(gòu) 葉表皮屬于 組織；葉肉屬于 組織；葉脈屬于 組織。5、傳粉：花藥里散發(fā)出的 以一定的方式傳送到 的柱頭上，這個過程叫做傳粉。傳粉的類型： 傳粉、 傳粉（它分為蟲媒花和風(fēng)媒花）、 傳粉。受精： 與 結(jié)合形成 的過程，叫做受精。綠色開花植物有特有的 受精現(xiàn)象。一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合，另一個精子與極核結(jié)合，這種現(xiàn)象稱為 受精。6、果實(shí)與種子的形成植物完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱頭、花柱等結(jié)構(gòu)隨之凋謝，而雌蕊的子房卻繼續(xù)發(fā)育。子房：發(fā)育成 ；子房壁：發(fā)育成 ； 胚珠：發(fā)育成 ； 發(fā)育成種皮； 發(fā)育成胚第7章 、綠色植物與生物圈1、綠色植物在生物圈中的作用：綠色植物進(jìn)行光合作用，直接或間接地為生物圈中的其他生物提供了食物來源和能量來源，是生物圈的 者；并維持了大氣中的二氧化