畢業(yè)班備考方案

法土小學(xué)畢業(yè)班備考方案為了做好今年我校六年級畢業(yè)班備考的各項(xiàng)工作，提高備考工作的針對性、科學(xué)性和有效性，確保我校備考工作正常、有序的開展，我校結(jié)合實(shí)際情況，制定了以下備考方案一、成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：趙柱文（校長）副組長：楊樹華（教導(dǎo)主任）組 員：畢業(yè)班科任教師二、工作思路面向全體，整體推進(jìn)，強(qiáng)化管理，落實(shí)到位，善于合作，注重實(shí)效。三、質(zhì)量目標(biāo)結(jié)合墨紅鎮(zhèn)2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期期末測試成績的統(tǒng)計(jì)情況，對本學(xué)期我校六年級畢業(yè)班畢業(yè)考試的各學(xué)科提出的質(zhì)量目標(biāo)是：語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科畢業(yè)考試成績的平均分、及格率、優(yōu)秀率、特優(yōu)率進(jìn)入全鎮(zhèn)學(xué)校前15名。四、工作職責(zé)1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長是本校畢業(yè)班備考工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促學(xué)校備考工作的全面開展。 2、教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)指導(dǎo)制定畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃。負(fù)責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計(jì)劃并做檢查指導(dǎo)；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料，組織畢業(yè)班的月考、模擬測試等工作；做好問卷、訪談、調(diào)查分析工作。3、教研組、畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法，及時(shí)制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃；學(xué)科組教師要加強(qiáng)合作，認(rèn)真鉆研教材，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共解復(fù)習(xí)疑難，摸索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究本學(xué)科的命題形式，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。五、工作措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理。為了強(qiáng)化畢業(yè)班組織領(lǐng)導(dǎo)，提高年級管理實(shí)效性，確保畢業(yè)考復(fù)習(xí)對策制定準(zhǔn)確到位，畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)要定期抽查學(xué)生作業(yè)，向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正；要經(jīng)常深入到畢業(yè)班課堂中去聽課、評課，經(jīng)常檢查畢業(yè)班教師的課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)容量；要和科任教師保持聯(lián)系，時(shí)時(shí)了解班上的教學(xué)現(xiàn)狀，并和學(xué)生溝通，幫助他們樹立信心，和他們一道研究學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，還要建立和加強(qiáng)畢業(yè)班工作的定期信息反饋制度，注意教學(xué)信息的反饋，積極發(fā)揮群體的作用。2、開好三個(gè)會(huì)（畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作會(huì)、畢業(yè)班家長會(huì)），每次會(huì)議做到有專題，突出主題，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、學(xué)生家長四者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力，從而推動(dòng)我校畢業(yè)班的備考工作順利進(jìn)行。3、教導(dǎo)處要認(rèn)真做好備考工作的常規(guī)檢查。教師在復(fù)習(xí)備考期間必須認(rèn)真做好以下常規(guī)工作：一是提前制定畢業(yè)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃；二是認(rèn)真?zhèn)浜?、上好?fù)習(xí)課、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、及時(shí)批改作業(yè)；三是定期檢測講評，全面掌握學(xué)生的知識(shí)狀況，有針對性地復(fù)習(xí)；四是加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺；五是充分用好學(xué)校統(tǒng)一精選的復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來，不能以資料來代替課本；六是要克服隨意性、盲目性，嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練。4、定期檢測，定期研討。教導(dǎo)處根據(jù)本方案制定的備考工作總體安排，有計(jì)劃有目的組織模擬測試，每次模擬測試后進(jìn)行測試質(zhì)量分析并發(fā)布測試質(zhì)量分析報(bào)告，提出有針對性的整改措施，提高復(fù)習(xí)效果。學(xué)校根據(jù)模擬測試質(zhì)量分析報(bào)告，定期組織召開備考領(lǐng)導(dǎo)小組、畢業(yè)班師生、學(xué)生家長等會(huì)議,及時(shí)了解情況,研究布置下一階段備考工作,及時(shí)解決具體問題。5、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。班主任要把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對癥下藥，標(biāo)本兼治，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，有針對性的開好家長會(huì)和學(xué)情分析會(huì)，尋求和家長的溝通，從而使師生關(guān)系融洽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)喚起學(xué)習(xí)興趣。六、復(fù)習(xí)要求畢業(yè)考試復(fù)習(xí)時(shí)，教師的教學(xué)觀念必須更新，教學(xué)模式必須改進(jìn)，即實(shí)施多樣化的教學(xué)模式，實(shí)施全方位的復(fù)習(xí)，是全面提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵，每一階段復(fù)習(xí)教師都要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試要求和學(xué)生實(shí)際，研究如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，及時(shí)測試評價(jià)，查缺補(bǔ)漏。八、主要工作內(nèi)容分計(jì)劃安排時(shí) 間內(nèi) 容負(fù)責(zé)人11月下旬畢業(yè)班結(jié)束新課，召開畢業(yè)班教師復(fù)習(xí)研討會(huì)，召開學(xué)生家長會(huì)議。教導(dǎo)主任12月上旬進(jìn)行第一輪全面復(fù)