第六單元測試卷.doc

人教版語文九年級下冊第六單元測試卷一、基礎(chǔ)知識。1加點(diǎn)字的注音都正確的一組是 （ ）A鄒忌（zu）昳麗（y）朝服衣冠（un）B孰與（sh）弗如（f）入朝（cho）C窺鏡（ku）期年（q）納諫（jin）D間進(jìn)（jin）旦日（dn）暮寢（qn）2加點(diǎn)詞用法與其他各項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 （ ）A吾孰與徐公美B吾妻之美我者C皆以美于徐公D君美甚3下面各組句子中加點(diǎn)的字意思完全相同的一組是 （ ）A. 戰(zhàn)于長勺 苛政猛于虎 B.公將鼓之 不知口體之奉不若人也C. 故克之 故臨崩寄臣以大事 D. 齊師敗績 溫故而知新，可心為師矣4下列說法有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ） A墨子一書，是墨子的弟子及其再傳弟子對墨子言行的輯錄。墨子，名翟，春秋戰(zhàn)國時(shí)期墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。B左傳舊傳為春秋時(shí)期左丘明所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國時(shí)人所編，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著。C得道多助，失道寡助選自孟子公孫丑下，這一章著重闡述了孟子關(guān)于統(tǒng)治者要施仁政、行王道的思想。D莊子是道家經(jīng)典之一。莊子，名莊周，戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的創(chuàng)始人。4. 補(bǔ)出下列名句的上句或下句。（1）日月之行，若出其中；_，_。（曹操觀滄海）（2）萬里赴戎機(jī)，_。（北朝民歌木蘭詩）（3）_，長河落日圓。（王維使至塞上）（4）_，江入大荒流。（李白渡荊門送別）（5）沉舟側(cè)畔千帆過，_。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈）（6）但愿人長久，_。（蘇軾水調(diào)歌頭）（7）_，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼論詩）（8）子曰：“敏而好學(xué)，_，是以謂之文也。”（論語公冶長）5. 按提示默寫詩文名句。我國傳統(tǒng)文化博大精深，能給我們豐厚的精神滋養(yǎng)。請寫出兩句表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的名句：_，_。再寫出兩句表現(xiàn)愛國精神的名句：_，_。（課內(nèi)外均可）6.填空完成下列成語，然后指出它們各出自哪一篇課文。一（ ）作氣出自 門（ ）若市出自 （ ）公移山出自7. 古時(shí)候，有一北方人，從來沒見過菱角。他到南方做官，在一次宴席上吃菱角，竟連殼一起吃下去了。有人說：“吃菱角要去殼”。他說：“我不是不知道，連殼一起吃，是為了清熱解火?！庇腥藛枺骸氨狈揭采L菱角嗎？”他回答：“山前山后，到處都是?！保ㄗⅲ毫饨且环N生于池沼的草本植物，果實(shí)的硬殼有角，果肉可吃。）這則寓言啟示我們：（不超過字）二、閱讀。（一）太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。1.“太行、王屋二山，方七百里，高萬仞”，說明這兩座山有何特點(diǎn)？2.“本在冀州之南，河陽之北”，這一句在全文中起什么作用？3.用原文填空。愚公決心移山的原因是：愚公認(rèn)為山可以移走的原因是：愚公移山的目標(biāo)是：解決焉置土石的辦法是：說明了運(yùn)土的艱苦。表現(xiàn)愚公移山深得人心的一處典型細(xì)節(jié)是：智叟認(rèn)為愚公不能移山的原因是：表明愚公取得辯論勝利的句子是：4.下列四種說法，有誤的一項(xiàng)是（）A.“其妻獻(xiàn)疑”的原因是，憐惜丈夫年老，挖山的土石無處放置。B.“遺男”“跳往助之”，其母居然同意，說明愚公移山的精神感動了“遺男”的母親。C.京城氏之子“跳往助之”情節(jié)的出現(xiàn)，含義在于愚公移山的事業(yè)受到眾人的擁護(hù)。D.選文第二段敘述的是愚公決心移山，但其妻對他移山的行動表示反對。5.本文以神話結(jié)尾有何作用？（二）齊桓公伐楚 四年春，齊侯以諸侯之師侵蔡。蔡潰，遂伐楚。楚子使與師言曰：“君處北海，寡人處南海，唯是風(fēng)馬牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？”管仲對曰：“昔召康公命我先君太公曰：五侯九伯，女實(shí)征之，以夾輔周室。賜我先君履，東至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于無棣。爾貢包茅不入，王祭不共，無以縮酒，寡人是征。昭王南征而不復(fù)，寡人是問。”對曰：“貢之不入，寡君之罪也，敢不共給？昭王之不復(fù)，君其問諸水濱?！睅熯M(jìn)，次于陘。 夏，楚子使屈完如師。師退，次于召陵。齊侯陳諸侯之師，與屈完乘而觀之。齊侯曰：“豈不谷是為？先君之好是繼。與不谷同好，何如？”對曰：“君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也?！饼R侯曰：“以此眾戰(zhàn)，誰能御之？以此攻城，何城不克？”對曰：“君若以德綏諸侯，誰敢不服？君若以力，楚國方城以為城，漢水以為池，雖眾，無所用之。”屈完及諸侯盟。（節(jié)選自左傳僖公四年） 1下列加粗字解釋正確的一項(xiàng)是（）A漢水以為池池：池塘 B屈完及諸侯盟盟：訂立盟約 C賜我先君履履：踐踏 D夏，楚子使屈完如師如：像 2下列加粗“之”字意義不相同的一項(xiàng)是（）A不虞君之涉吾地也，何故 B五侯九伯，女實(shí)征之 C以此眾戰(zhàn)，誰能御之 D齊侯陳諸侯之師，與屈完乘而觀之 3下列譯句不正確的一項(xiàng)是（）A蔡潰，遂伐楚（楚國被打垮，于是就討伐楚國） B君處北海，寡人處南海，唯是風(fēng)馬牛不相及也（你在北方，我在南方，相距很遠(yuǎn)，本來互不相干） C豈不谷是為？先君之好是繼（這次用兵是為我呢，還是為了繼承先君的友好關(guān)系呢） D楚國方城以為城，漢水以為池（楚國拿方城作為城墻，拿漢水作為護(hù)城河） 4下列加粗字中不是通假字的一項(xiàng)是（）A昔召康公命我先君太公曰 B君惠徼福于敝邑之社稷 C女實(shí)征之 D王祭不共 5下列與“君若以德綏諸侯”中“若”字意思不相同的一項(xiàng)是（）A若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢 B若止印三、二本，未為簡易 C若為傭耕，何富貴也 D若有作奸犯科及為忠善者 6下列對加粗字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A不虞君之涉吾地也涉：蹚水過河，這里有進(jìn)入的意思 B以此眾戰(zhàn)，誰能御之眾：多 C君其問諸海濱諸：之于 D師進(jìn)，次于陘次：臨時(shí)駐扎 7下列加粗字意義不同于其他一項(xiàng)的是（）A無以縮酒，寡人是征 B齊侯以諸侯之師侵蔡 C以此眾戰(zhàn)，誰能御之 D君若以力，楚國方城以為城 8下列說法中不正確的一項(xiàng)是（）A“昭王南征而不復(fù)，寡人是問?！贝司浔砻鼾R國在為進(jìn)攻楚國尋找借口 B本文記敘春秋初年齊、楚兩個(gè)強(qiáng)國之間的一場斗爭，最后楚國戰(zhàn)敗 C文章簡潔地表述了外交上的辭令應(yīng)對 D豈不谷是為？先君之好是繼?！边@是虛偽的外交辭令三、作文。不是所有的鳥都能飛越太平洋，而有一種小鳥卻能飛越，它需要的僅是一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了，就把那截樹枝扔在水面上，然后落在樹枝上休息；餓了，它就站在樹枝上捕魚；困了，它就站在樹枝上睡覺。就這樣小鳥越過了太平洋。其實(shí)對每個(gè)人來說，在生活中都有自己的“那截樹枝”，那么，什么是我們心底的“那截樹枝”呢？是追求？是自信？是責(zé)任？是習(xí)慣？是信任？還是閱讀上面的文字后，寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選，題目自擬。參考答案：一、基礎(chǔ)知識。1.B、2.B、3.C 4 .D（道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子）4.（1）星漢燦爛，若出其里（2）關(guān)山度若飛（3）大漠孤煙直（4）山隨平野盡（5）病樹前頭萬木春（6）千里共嬋娟（7）江山代有才人出（8）不恥下問5表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的名句示例：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。鞠躬盡瘁，死而后已。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。表現(xiàn)愛國精神的名句示例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。6.作 曹劊論戰(zhàn) 庭 鄒忌諷齊王納諫 愚 愚公移山7. 不要自以為是，不懂裝懂。二、閱讀。（一）1. 高、大2.為后文山被移設(shè)下