幼兒園品德教育中要注意的問題.doc

教學(xué)資料范本幼兒園品德教育中要注意的問題編 輯：_時(shí) 間：_幼兒的德育工作有一定難度.所以作為一名幼教工作者要對(duì)幼兒充滿愛心.用愛的紐帶聯(lián)結(jié)師生關(guān)系、同伴之間和諧的環(huán)境氣氛.使幼兒情感得到和諧完美的發(fā)展.同時(shí).我們要針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn).探索幼兒德育滲透規(guī)律.把德育工作做得更好?！安ハ乱环N習(xí)慣.收獲一種性格.播下一種性格.收獲一種命運(yùn)”。這句諺語闡釋了品德的重要.古人云“少成若天性.習(xí)慣成自然”就是小時(shí)候養(yǎng)成的行為習(xí)慣就像與生俱來的一樣.長大了都不會(huì)輕易改變.因此.作為幼兒園老師應(yīng)重視幼兒期對(duì)孩子進(jìn)行的品德教育.完善其人格魅力.使其成為已個(gè)品德高尚、對(duì)社會(huì)有用的人。只要把自愛之心擴(kuò)大到愛別人.我們就可以把自愛變成美德！這種美德.任何一個(gè)人都可以的心中都可以找到它的根底！那么怎么在幼兒期對(duì)孩子實(shí)施品德教育呢？根據(jù)我多年的教育經(jīng)驗(yàn).總結(jié)如下：一、教師要尊重孩子.樹立現(xiàn)代兒童觀一、教師要尊重孩子.樹立現(xiàn)代兒童觀,要有強(qiáng)烈的滲透意識(shí)。作為一名幼教工作者.我們就該樹立這樣的觀念：幼兒園的一日活動(dòng)以及各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著德育的因素。幼兒園中時(shí)時(shí)有德育、處處有德育。例如在美術(shù)活動(dòng)中.老師有了德育的意識(shí).就會(huì)不但注重對(duì)幼兒構(gòu)圖技能技巧的培養(yǎng).更要注重培養(yǎng)幼兒與其他小朋友團(tuán)結(jié)協(xié)作的品德和良好習(xí)慣.如果沒有良好的繪畫習(xí)慣.繪畫的水平也就難以提高。作為跨世紀(jì)的幼兒教師.我們要體察孩子的感受.尊重和信任孩子.從而培養(yǎng)幼兒的自尊和自信.并且保護(hù)和利用孩子的同情心.培養(yǎng)他們的善良品質(zhì).還要保護(hù)幼兒的羞愧和內(nèi)疚感.讓孩子從小就懂得對(duì)自己的行為負(fù)責(zé).培養(yǎng)孩子的責(zé)任感?！笆澜缟蠜]有完全相同的兩片葉子”更何況是人.我們幼師應(yīng)視每個(gè)孩子為完整的具有獨(dú)特個(gè)性的人.密切同孩子交往.聆聽孩子的心聲.注重孩子人格的全面發(fā)展。二、有時(shí)要注重自身形象.言傳身教.促進(jìn)幼兒良好品德的形成,在日?；顒?dòng)中潛移默化地對(duì)幼兒進(jìn)行德育.要結(jié)合每個(gè)活動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行滲透。幼兒園的一日活動(dòng)有各自不同的特點(diǎn).怎樣才能將德育有機(jī)地滲透到幼兒園的一日活動(dòng)中去呢？我認(rèn)為最主要的是應(yīng)當(dāng)結(jié)合每個(gè)活動(dòng)的特點(diǎn)。幼兒園的日常生活是平常的.瑣碎的。在潛移默化之中對(duì)幼兒良好習(xí)慣的形成產(chǎn)生不可忽視的影響。因此.我們要充分利用日常生活中的德育因素.對(duì)幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。三、建立科學(xué)合理的一日生活常規(guī)。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”幼兒園孩子年齡小.可塑性強(qiáng).我們教師要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn).制定科學(xué)合理的一日生活常規(guī).這樣可以幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.如老師每天在門口迎接幼兒入園