數(shù)學人教版八年級上冊三角形的高

【教學設計思路】本節(jié)內容由“燃料的熱值”和“熱機的效率”兩個部分構成。本節(jié)教材內容準備用一個課時完成。熱值一般因實驗誤差太大無法做定量的探究，可以做定性的比較。教材從生活中學生熟悉的情景切入教學，真實自然，符合學生的認知規(guī)律，讓學生認識到不同的燃料燃燒釋放熱的能力是不一樣的，從而構建出熱值的概念，從生活走向物理。對熱值概念的建立，是初中階段又一個用比值法定義的物理量。可以借助前面學習過的比值法定義速度、密度的方法，引導學生分析思考，讓學生自己總結出熱值的概念。教材未直接給出燃料完全燃燒的計算，在教學中不進行過難的補充。但后續(xù)內容有熱效率的學習和計算，對燃料燃燒放出熱量的計算有所涉及。應讓學生在理解熱值概念的基礎上，推導歸納燃料完全燃燒的放熱公式：Q=mq 或Q=vq，只要求簡單直接應用公式，或只作一次公式變形的應用，重在對公式物理意義的理解，不進行繁難的計算。學生對日常生活中的熱效率問題比較熟悉，可以先討論生活中的熱效率再過渡到熱機效率。使知識的過渡相對平穩(wěn)，不至出現(xiàn)難度較大提升的情況。利用教材中熱機的能流圖啟發(fā)學生思考，引導學生分析，得出熱機效率的概念。然后聯(lián)系實際情況，簡單分析了提高熱機效率的方法，從物理走向社會。比值法定義物理量是整個初中物理教學中應該重點訓練學生掌握的一種研究問題物理的方法。利用能流圖分析問題學生還是首次接觸，應幫助學生提高觀察能力和分析能力。本節(jié)的另一個較大特點是理論緊密聯(lián)系實際，要注意引導學生細致的分析問題，養(yǎng)成認真觀察體會的習慣和縝密的思維形式。【教學目標】1從生活中體會不同燃料燃燒釋放熱的本領不同，建立熱值的概念。2能簡單計算燃料燃燒放出的熱量。3能說出熱機工作時燃料釋放能量的主要流向，知道什么是熱機效率?！窘虒W重點】燃料的熱值和熱機的效率。【教學難點】對熱機效率的理解。【教學器材】圖片、多媒體課件【教學流程圖】【教學過程】一、引入新課教師：生活中常見的燃料種類有哪些？學生：日常生活中，常見的燃料有煤、木柴、液化氣、煤氣、酒精、汽油、柴油，在農村還有燒農作物的秸稈，有些地區(qū)還有用牛糞作為燃料的。教師：一個普通家庭一個月燒水、做飯等等，請同學們嘗試估計，如果用剛才所列舉的燃料，各需要幾千克？ 學生：如果是用煤（蜂窩煤）做燃料，大約需要煤90kg。學生：如果是用木材做燃料，大約需要木材200kg。學生：如果是用液化氣做燃料，大約需要液化氣30kg。學生：如果是用秸稈做燃料，大約需要秸稈200kg。二、新課教學（一）熱值教師：使用不同的燃料，消耗量是不同的，是因為不同的燃料燃燒釋放熱量的能力是不一樣的。根據(jù)實驗發(fā)現(xiàn)1kg的煤燃燒釋放出的熱量是1kg木柴燃燒放出的熱量的兩倍多。如何比較燃料燃燒放出熱量的能力呢？學生：可以采取比較物體密度大小的方法。教師：所有物體都取1m3,比較它們質量的多少單位體積的某種物質的質量就是這種物質的密度。這種方法稱為比值法定義物理量，是研究物理概念的一種重要方法。學生：把所有燃料都取1kg,讓它們燃燒，比較它們放出熱量的多少。教師：我們把某種燃料完全燃燒放出的熱量與其質量之比，叫做這種燃料的熱值。熱值在數(shù)值上等于1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量。教師：在用煤燒火時，會發(fā)現(xiàn)燒完后，還會有殘留的煤塊。用酒精燒火時，能聞到酒精的氣味，說明有一部分酒精還沒有燃燒就散發(fā)到了空氣中等。這些情況都稱為不完全燃燒（無論因為化學原因還是物理原因，意思是指燃料的燃燒產物中還含有某些可燃物質的燃燒），在實際中燃料都很難做到完全燃燒。但在對熱值的定義中是指燃料完全燃燒放出的熱量，是實際燃燒中很難達到的一種狀態(tài)。教師：熱值的單位符號是J/kg，讀做焦每千克。教師：請同學閱讀小資料，了解一些燃料的熱值。教師：汽油的熱值是4.6107J/kg，物理意義是什么？學生：1kg的汽油完全燃燒，放出熱量是4.6107J。教師：煤氣的熱值約為3.9107J/m3，物理意義是什么？學生：1m3的煤氣完全燃燒，放出熱量是3.9107J。教師：注意氣體燃料的熱值單位和液體、固體氣體燃料的熱值單位的區(qū)別。以質量為單位的燃料燃燒，熱值的單位是：J/kg。以體積為單位的燃料燃燒，熱值的單位是：J/m3。教師：2kg的汽油完全燃燒放出的熱量是多少焦？學生板書：2kg4.6107J/kg = 9.2107J教師：3kg的汽油完全燃燒放出的熱量是多少焦？學生板書：3kg4.6107J/kg = 1.4108J教師：質量為m的某種燃料完全燃燒放出的熱量是多少焦？學生：m4.6107J/kg教師：用q表示熱值，m表示質量，Q表示燃料燃燒放出的熱量。燃料燃燒釋放熱量的公式寫為Q=mq。熱值q的單位是J/kg，m的單位是kg，Q的單位是J。教師：體積為v的某種燃料完全燃燒放出的熱量計算公式應該怎樣表式？學生：體積為v的某種燃料完全燃燒放出的熱量計算 Q=vq v表示體積，單位是m3。q表示熱值，單位是J/ m3。Q表示燃料燃燒放出的熱量，單位是J。例題： 2kg的酒精完全燃燒釋放出的熱量是多少？板書：已知：m=2kg、q酒=3107J/(kg)求：Q放解：Q放= mq酒=2kg3107J/(kg)=6107J答：2kg的酒精完全燃燒釋放出的熱量是6107J（二）熱機的效率教師：如果用酒精燃燒放出的熱量來燒水，我們一起分析一下，酒精釋放的熱量是不是全部都用來加熱水了？如果不是，實際情況是怎樣的呢？學生：酒精不能完全燃燒損失了一部分能量。學生：裝水的容器吸收了一部分熱量。學生：酒精燈本身也會吸收一部分熱量。學生：高溫的煙氣帶走了一部分熱量。學生：還有一部分熱量直接散失在了空氣中等等。教師：通過分析可知，水吸收的熱量只占煤氣完全燃燒放出熱量的一部分，只有水吸收的熱量才是有效利用的。引導學生總結得出熱效率的概念：吸收的熱量占燃料完全燃燒放出熱量的比值。教師：熱機也有類似的情況，讓學生討論分析。出示。學生：汽油在氣缸內不能完全燃燒損失了一部分能量，機械裝置吸收了一部分熱量，廢氣帶走了一部分能量，由于機械傳動等克服摩擦消耗一部分能量等等。真正轉變?yōu)閷ν庾鲇杏霉Φ哪芰恐皇侨剂先紵龝r所釋放能量的一部分。只有對外做有用功的能量有效利用的。課件：教師：引導學生得出熱機效率的概念：用來做有用功的那部分能量，與燃料完全燃燒放出的熱量之比，叫做熱機的效率。教師：生活中汽車常用的內燃機有汽油機和柴油機兩種。汽油機的效率為20%30%，柴油機的效率為30%45%。教師：在設計和制造熱機時，要不斷改進和創(chuàng)新，以減少各種能量損失，提高效率。例題：一臺大型推土機的推力約為3104N，勻速推著土總行程達2km，消耗柴油約4.66kg,求推土機上裝的柴油機的熱機效率。板書：已知：F=3104N S=2km=2103m m=4.66kg q柴油 =4.310