人教部編版語文五年級上冊全冊復(fù)習(xí)課教案.doc

人教部編版語文五年級上冊全冊復(fù)習(xí)課教案五年級語文上冊第一單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,及其生字詞語。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。3.繼續(xù)理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟課文所抒發(fā)的感情或揭示的做人的道理?！竞诵乃仞B(yǎng)】繼續(xù)理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟課文所抒發(fā)的感情或揭示的做人的道理?！局仉y點】1.學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。2.領(lǐng)悟課文中含義深刻的語句,并能聯(lián)系課文內(nèi)容或生活實際從中得到啟示?！驹u價任務(wù)】掌握本單元生字詞語?！窘虒W(xué)設(shè)計】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀,抽查學(xué)生聽寫。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問題,回顧單元重點內(nèi)容：（1）白鷺生動的描寫了白鷺的_、_、_和_。（2）落花生通過談?wù)摶ㄉ暮锰?揭示了花生_、_、_、_的品質(zhì)。（3）桂花雨一文,以_為線索,表達(dá)了作者_(dá)之情。（4）珍珠鳥我是怎樣逐漸得到珍珠鳥的信賴的?三、反饋矯正,深化提高。 1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行針對性講解,糾正錯誤,使他們對所學(xué)知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀故鄉(xiāng),舌尖上的餃子完成課后題。四、單元小結(jié),增強自信 本組課文圍繞“一花一鳥總關(guān)情”這一專題編排的,要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解含義深刻的句子的意思,領(lǐng)悟課文所抒發(fā)的感情或揭示的做人的道理。五、評價檢測1.拼音法庭。（選擇正確讀音,用“”標(biāo)出）榨油 (zh zh) 雛鳥（chu ch） 眸子(mu mo) 浸透(jn qn) 2.生字盤點。4月29日,世界園藝博覽會在北京拉開帷幕。在這場展會上,你既能感受到中國館的悠然g yn( ),又能欣賞到國際館的精巧設(shè)計。園內(nèi)既有競相開放的牡丹、ln( )花,又有隨處可見的假山、ling( )亭。園區(qū)占地7000多m( ),景色y( )人,自開園以來,無數(shù)中外游客m( )名前往?！景鍟O(shè)計】 一花一鳥總關(guān)情白鷺 落花生桂花雨 珍珠鳥 教學(xué)后記：部編版語文五年級上冊第二單元復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,及其生字詞語。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。3.繼續(xù)品讀重點段落句子,結(jié)合具體的事例體會人物的特點。【核心素養(yǎng)】繼續(xù)品讀重點段落句子,結(jié)合具體的事例體會人物的特點?！局仉y點】1.學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。2.繼續(xù)品讀課文,進(jìn)一步感受人物特點?！驹u價任務(wù)】掌握本單元生字詞語?！窘虒W(xué)設(shè)計】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀,抽查學(xué)生聽寫。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問題,回顧單元重點內(nèi)容：（1）搭石給你留下印象最深的畫面是什么？從哪些語句可以體會到鄉(xiāng)親們美好的情感？（2）將相和由_、_、_三個小故事組成。（3）什么比獵豹的速度更快這篇文章介紹了哪些事物的速度？由慢到快排起來。鴕鳥 火箭 獵豹 流星體 游隼 光 聲音（4）說地道戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭史上驚人的奇跡,那么它奇在哪兒?三、反饋矯正,深化提高。 1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行針對性講解,糾正錯誤,使他們對所學(xué)知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀草船借箭完成課后題。四、單元小結(jié),增強自信 本組課文圍繞“閱讀要有一定的速度”這一專題編排的,要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解含義深刻的句子的意思,結(jié)合具體事例寫出人物的特點。對復(fù)習(xí)情況予以鼓勵,增強自信。五、評價檢測1.拼音法庭。（選擇正確讀音,用“”標(biāo)出）勉強 (qin qin) 間隔（jin jin） 丞相(xin xin) 冠軍(un un) 2.生字盤點。（1）李小強與媽媽手wn( )著手從賓館里走出來,這是他參加專門為他舉辦的慶功宴,這次在平hn( )木項目上,他獲得了un( )軍,為我市的體育運動做出了貢xin( )。（2）為了不讓碉bo( )中敵人看到,戰(zhàn)士隱b( )在地道中?！景鍟O(shè)計】 第二單元復(fù)習(xí)閱讀要有速度搭石 將相和什么比獵豹的速度更快 冀中的地道戰(zhàn) 教學(xué)反思:部編版語文五年級上冊第三單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,及其生字詞語。2、繼續(xù)根據(jù)要求梳理信息,把握內(nèi)容要點。3、學(xué)會復(fù)述課文,突出重點。4.繼續(xù)品讀重點段落句子,提高閱讀能力,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。【核心素養(yǎng)】繼續(xù)品讀重點段落句子,提高閱讀能力,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。【重難點】1、繼續(xù)根據(jù)要求梳理信息,把握內(nèi)容要點。2、學(xué)會復(fù)述課文,突出重點?！驹u價任務(wù)】積累民間故事。【教學(xué)設(shè)計】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀,抽查學(xué)生聽寫。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問題,回顧本單元重點內(nèi)容：（1）獵人海力布說說海力布是一個怎樣的人？。（2）牛郎織女結(jié)合自己的理解,談?wù)勀銓δ銓ε＠珊涂椗恼J(rèn)識。（3）復(fù)述課文內(nèi)容。三、反饋矯正,深化提高。 1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行針對性講解,糾正錯誤,使他們對所學(xué)知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。四、單元小結(jié),增強自信 本組課文圍繞“民間故事”這一專題編排的,繼續(xù)根據(jù)要求梳理信息,把握內(nèi)容要點。根據(jù)表達(dá)的需要,復(fù)述故事,突出重點。對復(fù)習(xí)情況予以鼓勵,增強自信。五、評價檢測補充詩句1.七夕今宵看碧霄, 。2.家家七巧望秋月, ?！景鍟O(shè)計】 獵人海力民間故事 牛郎織女（一）牛郎織女（二）【教學(xué)反思】部編版語文五年級上冊第四單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,及其生字詞語。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)列提綱,分段敘述。3.繼續(xù)品讀重點段落句子,結(jié)合資料,體會課文表達(dá)的思想感情。【核心素養(yǎng)】繼續(xù)品讀重點段落句子,結(jié)合資料,體會課文表達(dá)的思想感情。【重難點】1. 繼續(xù)學(xué)習(xí)列提綱,分段敘述。2.繼續(xù)品讀重點段落句子,結(jié)合資料,體會課文表達(dá)的思想感情?！驹u價任務(wù)】課文內(nèi)容積累?！窘虒W(xué)設(shè)計】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀,抽查學(xué)生聽寫。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問題,回顧單元重點內(nèi)容：（1）古詩三首說說詩句的意思,再想想表達(dá)了詩人怎樣的情感。（2）少年中國說課文用哪些事例來贊美少年中國？（3）圓明園的毀滅作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？（4）小島說說你對課文最紅一自然段的理解。三、反饋矯正,深化提高。 1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行針對性講解,糾正錯誤,使他們對所學(xué)知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。四、單元小結(jié),增強自信 本組課文圍繞“愛國情懷”這一專題編排的,要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解含義深刻的句子的意思,結(jié)合資料,體會課文表達(dá)的思想感情。對復(fù)習(xí)情況予以鼓勵,增強自信。五、評價檢測1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）、死去元知萬事空, 體會課文表達(dá)的思想感情。（2）、 ,只把汴州當(dāng)杭州。 （3）、圓明園由 、 、 組成。此外,還有許多 ,分布在圓明園 、 、 三面。教學(xué)后記：部編版語文五年級上冊第五單元復(fù)習(xí)教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,及其生字詞語。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)說明文的寫作方法。3.繼續(xù)學(xué)習(xí)細(xì)致觀察要寫的事物,抓住事物的主要特點,按一定順序,運用說明方法寫一篇說明文?！竞诵乃仞B(yǎng)】繼續(xù)細(xì)致觀察,抓住事物的主要特點,運用說明方法寫一篇說明文?！局仉y點】1.繼續(xù)學(xué)習(xí)說明文的寫作方法。3.繼續(xù)學(xué)習(xí)細(xì)致觀察要寫的事物,抓住事物的主要特點,按一定順序,運用說明方法寫一篇說明文?！驹u價任務(wù)】課文內(nèi)容積累?！窘虒W(xué)設(shè)計】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀,抽查學(xué)生聽寫。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問題,回顧單元重點內(nèi)容：太陽A. 說說課文從哪些方面介紹了太陽？太陽對人類有哪些作用？B. 作者是運用哪些說明方法介紹太陽的,有什么好處？松鼠A. 從課文中獲得哪些有關(guān)松鼠的信息？B. 找出課文中的相應(yīng)內(nèi)容,體會表達(dá)上的不同。三、反饋矯正,深化提高。 1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行針對性講解,糾正錯誤,使他們對所學(xué)知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。四、單元小結(jié),增強自信 本組課文圍繞“說明性文章”進(jìn)行編排,要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,了解基本的說明方法并能夠用恰當(dāng)?shù)恼f明方法,把某一種事物介紹清楚。對復(fù)習(xí)情況予以鼓勵,增強自信。五、評價檢測1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）太陽的特點是 、 、 （2）“太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是它和我們的關(guān)系非常密切”,這句話是 句,起 作用。 （3）松鼠為什么最不像四足獸？（4）用“如果沒有就沒有也就沒有“說一段話?！景鍟O(shè)計】 第五單元復(fù)習(xí)16、太陽 17、松鼠 【教學(xué)反思】部編版語文五年級上冊第六單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,及其生字詞語。2.通過復(fù)習(xí),使學(xué)生靈活地運用抓住課文主要內(nèi)容、從內(nèi)容中體會思想以及體會文章思想感情的幾種常用方法,提高閱讀水平,達(dá)到“溫故而知新”的效果?！竞诵乃仞B(yǎng)】繼續(xù)品讀重點段落句子,體會作者描繪的場景、細(xì)節(jié)中蘊含的感情?！局仉y點】1.繼續(xù)體會作者描繪場景細(xì)節(jié)中蘊含感情。2.繼續(xù)品讀課文,進(jìn)一步感受父母之愛?！驹u價任務(wù)】掌握本單元生字詞語?！窘虒W(xué)設(shè)計】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀,抽查學(xué)生聽寫。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽問題,再次回顧本單元重點內(nèi)容：（1）讀了慈母情深聯(lián)系上下文,說說為什么“我”拿到錢時“鼻子一酸”“酸”什么？（2）父愛之舟分了幾個場景進(jìn)行描述？哪個場景讓你感動？（3）在“精彩極了”和“糟糕透了”了這篇課文中,作者為什么說“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛”？三、反饋矯正,深化提高。 1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行針對性講解,糾正錯誤,使他們對所學(xué)知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀拐彎處的愛完成題。四、單元小結(jié),增強自信 1.本組課文圍繞“舔犢之情,流淌在血液里的愛和溫暖”這一專題編排的,要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解含義深刻的句子的意思,結(jié)合具體事例寫出人物的特點。2.談?wù)勍ㄟ^本單元課文的學(xué)習(xí),你在寫作方法是最大的收獲是什么？3.對復(fù)習(xí)情況予以鼓勵,增強自信。五、評價檢測1.把下列詞語補充完整再選擇合適的詞語填空。（ ）不（ ）待 得意（ ）（ ） 一（ ）既（ ） 失聲（ ）（ ）（1）雖然期中考試我沒有考好,但母親還是（ ）地鼓勵我。（2）我有點（ ）,想立刻讓父親看看我寫的詩。（3）父親的嚴(yán)厲批評,讓我忍不?。?）起來。（4）他拿著獎狀（ ）地對爺爺說：“50米短跑我又得了第一名！”2.補充句子。（1） ,由奢入儉難。（2）一粥一飯, ；半絲半縷, ?！窘虒W(xué)反思】部編版語文五年級上冊第七單元課復(fù)習(xí)教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.背誦古詩詞,復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,及其生字詞語。2.通過復(fù)習(xí),使學(xué)生靈活地運用抓住課文主要內(nèi)容、從內(nèi)容中體會思想以及體會文章思想感情的幾種常用方法,提高閱讀水平,理解動態(tài)描寫?！竞诵乃仞B(yǎng)】體會景物描寫表達(dá)人物情感的方法。體會詩中景物的動態(tài)美和靜態(tài)美,學(xué)習(xí)景物的描寫方法?！局仉y點】根據(jù)要求梳理信息,把握內(nèi)容要點。根據(jù)表達(dá)的需要,分段表述,突出重點。學(xué)習(xí)動態(tài)描寫?！驹u價任務(wù)】背誦古詩詞；掌握本單元生字詞語?！窘虒W(xué)設(shè)計】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀,抽查學(xué)生聽寫。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽問題,再次回顧本單元重點內(nèi)容：（1）四季之美分了幾個場景進(jìn)行描述？你喜歡哪個？為什么？（2）讀了鳥的天堂聯(lián)系上下文,說說為什么第一個鳥的天堂帶引號,第二個不帶引號？（3）在月跡這篇課文中,作者是怎樣尋找月亮的？ 三、反饋矯正,深化提高。 1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行針對性講解,糾正錯誤,使他們對所學(xué)知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。四、單元小結(jié),增強自信 1.本單元的四篇文章都通過描寫景物的變化,來體現(xiàn)景物的美。如古詩三首中,對景物描寫有動態(tài),有靜態(tài),動靜結(jié)合,給人以獨特的感受;四季之美中,通過描寫四個季節(jié)的不同景物,來體現(xiàn)景物的美,表達(dá)對景物的喜愛之情;鳥的天堂中,通過詳細(xì)描寫不同時間看到的不同景物,表達(dá)作者對鳥的天堂的喜愛之情;月跡則通過描寫不同地點的月亮,來體現(xiàn)作者對月亮的喜愛之情。2.如何體會景物的靜態(tài)美和動態(tài)美？五、評價檢測1.把下列詞語補充完整再選擇合適的詞語填空。（ ）曠（ ）怡 翩翩（ ）（ ） 夜（ ）降（ ） 應(yīng)（ ）不（ ）2.補充句子。（1） ,桃花流水鱖魚肥。（2）青箬笠, , 。教學(xué)反思：統(tǒng)編版語文五年級上冊第八單元復(fù)習(xí)課教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,及其生字詞語。背誦古人談讀書觀書有感2、繼續(xù)根據(jù)要求梳理信息,把握內(nèi)容要點。3、繼續(xù)根據(jù)表達(dá)的需要,分段表述突出重點。4.繼續(xù)品讀重點段落句子,提高閱讀能力,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。核心素養(yǎng)：繼續(xù)品讀重點段落句子,提高閱讀能力,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。重難點：1、繼續(xù)根據(jù)要求梳理信息,把握內(nèi)容要點。2、繼續(xù)根據(jù)表達(dá)的需要,分段表述,突出重點。評價任務(wù)：積累古詩。教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀,抽查學(xué)生聽寫。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問題,再次回顧本單元重點內(nèi)容：（1）古人談讀書借助注釋,用自己的話說說課文的大意。（2）憶讀書結(jié)合自己的體會,談?wù)勀銓Α拔矣肋h(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂