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第十一章 功和機(jī)械能復(fù)習(xí)課習(xí)題 1、 試分析舉重冠軍周璐璐在抓舉和挺舉過(guò)程中的做功情況。2、 某人用20 N的推力把一個(gè)重400 N的箱子水平移動(dòng)了10 m,則此人對(duì)箱子做的功_J;若此人又將此箱子勻速提到高1 m的貨架上,此人對(duì)箱子做功又為_(kāi)J. 思維小訓(xùn)練3、如圖所示,是探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)(1)用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球(mAmB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒。實(shí)驗(yàn)中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)速度相同;實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察紙盒被推動(dòng)的距離的大小,可以比較A、B兩個(gè)小球的 的大小。(2)將甲與乙兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球動(dòng)能的大小與小球的 有關(guān);將甲與丙兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球動(dòng)能的大小與小球的 有關(guān)。ABC(3)本次實(shí)驗(yàn)采用物理中最常用的一種實(shí)驗(yàn)方法是 。4、玩“過(guò)山車”是一項(xiàng)非常驚險(xiǎn)刺激的娛樂(lè)活動(dòng).如圖所示,過(guò)山車時(shí)而從軌道的最低點(diǎn)C上升到最高點(diǎn)A,時(shí)而從最高點(diǎn)A飛馳而下。過(guò)山車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,若不計(jì)能量損失,只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。下列說(shuō)法正確的是( )AA點(diǎn)機(jī)械能小于B點(diǎn)機(jī)械能BC點(diǎn)動(dòng)能最大,A點(diǎn)勢(shì)能最大CC點(diǎn)動(dòng)能最大,A點(diǎn)機(jī)械能最大DA點(diǎn)勢(shì)能最大,機(jī)械能最大(設(shè)計(jì)意圖:典型例題分析,深化理解要點(diǎn),進(jìn)一步加深功、動(dòng)能等知識(shí)的理解,培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)的能力)【招式要領(lǐng)】有效習(xí)題訓(xùn)練,鞏固提高1、關(guān)于功率的說(shuō)法中,正確的是( )A.功率越大,表示做功越快 B.功率越大,表示做功越多C.物體做功用的時(shí)間越長(zhǎng),功率越大 D.物體做功用的時(shí)間越短,功率越大2、如圖所示,一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè),關(guān)于該灑水車,下列說(shuō)法正確的是()。A機(jī)械能不變,動(dòng)能不變 B機(jī)械能變小,動(dòng)能變小C機(jī)械能不變,動(dòng)能變小 D機(jī)械能變小,動(dòng)能不變3、一輛汽車勻速上坡,它的( )。A動(dòng)能增加,勢(shì)能增加 B動(dòng)能不變,勢(shì)能增加 C勢(shì)能增加,機(jī)械能不變 D勢(shì)能增加,機(jī)械能減少拓展:一般汽車上坡時(shí)速度變慢的原因是什么?(汽車上坡時(shí)輸出功率一定)4、如圖所示,撐桿跳高運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段:助跑、撐桿起跳、越橫桿.助跑時(shí)運(yùn)動(dòng)員跑得越快, 越大,從運(yùn)動(dòng)員撐桿起跳到越橫桿的過(guò)程中,有關(guān)能變化的情況是:運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能 ,桿的彈性勢(shì)能 。(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的梳理,既鞏固了知識(shí),又使知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò),把握復(fù)習(xí)的要點(diǎn))【招式要領(lǐng)】小結(jié)反思,學(xué)有所獲(1) 功;(2)功率;(3)動(dòng)能和勢(shì)能;(4)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化;(設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行反思及適當(dāng)?shù)乃枷虢逃菊惺揭I(lǐng)】課后思考,拓展思維思考一、甲、乙兩個(gè)同學(xué)體重之比是4 : 5,都從一樓走到三樓,甲和乙所用時(shí)間之比為8 : 7,那么甲、乙做功之比為 ,功率之比為 。思考二、如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。則第
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