綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施方案.doc

綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施方案為了全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)推行素質(zhì)教育，構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，根據(jù)市局精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想和原則初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的落實(shí)起著重要的導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控作用，其指導(dǎo)思想是：有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；有利于提高日常教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師進(jìn)一步明確關(guān)注每一個(gè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的新課程理念；有利于基礎(chǔ)教育課程改革的順利實(shí)施，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本課程、音樂、美術(shù)、體育與健康等課程的發(fā)展；有利于建立科學(xué)的初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。基于這樣的指導(dǎo)思想，初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)該體現(xiàn)公開、公平、公正、有效、發(fā)展和激勵(lì)的原則。二、內(nèi)容、等第標(biāo)準(zhǔn)和測評(píng)辦法綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括以下四個(gè)維度：道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)，交流合作學(xué)習(xí)能力，運(yùn)動(dòng)與健康，審美與表現(xiàn)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的等第標(biāo)準(zhǔn)和測評(píng)辦法（見附件1汾陽市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)等第評(píng)定指導(dǎo)意見）三、組織管理為了保障綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有效順利進(jìn)行，成立“校、班”兩級(jí)評(píng)價(jià)組織機(jī)構(gòu)，要求各級(jí)組織機(jī)構(gòu)的成員，在工作過程中，本著誠實(shí)守信的原則和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，客觀、公正、公平地評(píng)價(jià)學(xué)生和處理有關(guān)事務(wù)。1、西河堡學(xué)校校級(jí)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長:宋鴻濤成員:李和平 李黎升 全體班主任老師領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，對(duì)學(xué)校評(píng)定工作進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)參與評(píng)價(jià)的人員進(jìn)行培訓(xùn)，監(jiān)控評(píng)定過程，接受申訴和舉報(bào)，對(duì)評(píng)定過程中的違規(guī)行為進(jìn)行查處，組織人員對(duì)A等學(xué)生進(jìn)行抽查審定。2、班級(jí)綜合素質(zhì)測評(píng)工作小組。成員由學(xué)生民主推選，報(bào)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)定工作委員會(huì)批準(zhǔn)公示后組成，不少于7人。其職責(zé)是根據(jù)學(xué)校制定的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的實(shí)施細(xì)則與具體程序，完成學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)工作。四、實(shí)施程序1、學(xué)生自評(píng)。學(xué)生根據(jù)學(xué)校提供的評(píng)價(jià)細(xì)則，自我評(píng)定。2、同學(xué)互評(píng)。由班級(jí)綜合素質(zhì)測評(píng)工作小組評(píng)定。3、學(xué)校評(píng)定。根據(jù)學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)，綜合學(xué)生成長檔案袋記錄內(nèi)容、舉證材料，在廣泛聽取教師、學(xué)生家長意見的基礎(chǔ)上，由學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)定工作委員會(huì)確定等第。4、反饋公示。學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)定工作委員會(huì)以反饋意見表的形式，將結(jié)果與學(xué)生家長見面。學(xué)校設(shè)立公示欄，對(duì)A等的學(xué)生予以公示，同時(shí)學(xué)校設(shè)立意見箱，接受舉報(bào)，公示時(shí)間一般為5天。5、結(jié)果確認(rèn)。填寫綜合素質(zhì)評(píng)定報(bào)告書，一式二份，一份由學(xué)生保存，一份由學(xué)校存檔。填寫綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果匯總表，一式二份，一份學(xué)校封存，一份送招生辦。6、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作每年4月進(jìn)行，5月20日前完成。五、實(shí)施過程的監(jiān)控1、建立公示制度。向社會(huì)公示初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案和細(xì)則，包括綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法、程序、結(jié)果的使用以及各級(jí)評(píng)價(jià)組織機(jī)構(gòu)成員等。通過公示，接受社會(huì)監(jiān)督，爭取社會(huì)各界的理解與支持。2、建立誠信制度。參與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的有關(guān)人員，要簽訂誠信協(xié)議并建立誠信檔案，同時(shí)采取有效措施，督促有關(guān)人員嚴(yán)格履行誠信責(zé)任和義務(wù)，保證客觀真實(shí)地評(píng)定每一位學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。對(duì)提供偽證者，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。3、建立監(jiān)督制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，同時(shí)采取相應(yīng)的措施，實(shí)行社會(huì)監(jiān)督。學(xué)生、家長、教師和其他社會(huì)人士對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中可能危害公平、公正的現(xiàn)象和行為，或者對(duì)結(jié)果存在異議的，可向教育行政部門或其上級(jí)教育行政部門投訴。評(píng)定結(jié)果為A的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)張榜公示，接受社會(huì)監(jiān)督。4、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持過程和結(jié)果相結(jié)合的原則。學(xué)校應(yīng)當(dāng)為每位學(xué)生建立學(xué)生成長檔案袋，全程、全面記錄學(xué)生在初中階段各方面的成長狀況。5、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)以實(shí)證性材料和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，并充分考慮學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同學(xué)互評(píng)的結(jié)果。評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注重對(duì)實(shí)證材料的分析與概括，力求做到客觀、公正，避免以偏概全。6、綜合評(píng)語應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的日常表現(xiàn)，由初三班主任撰寫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核確定。六、評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)、確認(rèn)和運(yùn)用初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果采用綜合素質(zhì)評(píng)定報(bào)告書的形式，以綜合評(píng)語和測評(píng)等第的方式呈現(xiàn)。報(bào)告書包括三部分：第一部分是總體評(píng)價(jià)結(jié)果，含有四個(gè)維度的測評(píng)等第（采用A、B、C、D評(píng)價(jià)）以及綜合評(píng)語，綜合評(píng)語主要是對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)予以整體描述，重點(diǎn)突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長和發(fā)展?jié)撃?；綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)