語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)七顆鉆石 第二課時(shí)

第二課時(shí)一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.我們先來(lái)觀看一組與旱災(zāi)有關(guān)的圖片。2.看完，你有什么想說(shuō)的嗎？3.今天，我們學(xué)習(xí)的這個(gè)故事就是發(fā)生在這樣的背景之下。二、研讀重點(diǎn)，朗讀感悟1.學(xué)習(xí)第一段（1）你能從文中找到圖片中描寫(xiě)的內(nèi)容嗎？（2）出示：在很久很久以前,地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi),所有的河流和水井都干涸了,草木叢林也都干枯了,許多人和動(dòng)物都焦渴而死。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀第一段，你感受到什么？（旱災(zāi)的嚴(yán)重以及帶來(lái)的危害很大）從文中哪個(gè)詞語(yǔ)體會(huì)到的？（“所有、都、干涸、也都、焦渴而死”）這些詞語(yǔ)有什么作用？（寫(xiě)出了旱災(zāi)的嚴(yán)重，以及水的重要性）（3）此時(shí)此刻，人們最需要什么？（水）誰(shuí)還想把自己的感受讀一讀（評(píng)價(jià)：聽(tīng)了你的讀，老師都覺(jué)得焦渴難耐。）是啊，沒(méi)有水等待我們的就只有死亡。2.接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，看看在小女孩找水的過(guò)程中，水罐發(fā)生了哪幾次變化？用標(biāo)出水罐發(fā)生變化的句子。（1）全班交流水罐的神奇變化人物什么行為讓水罐變化作者通過(guò)故事歌頌什么裝滿了水水還是滿滿的木的變成銀的銀的變成金的變成鉆石,涌出泉水（2）找同學(xué)讀讀自己找到的句子，出示下列句子：當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。她以為，水一定都灑了，但是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。就在這一瞬間，水罐又變成了金的。這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。（3）這些句子應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？（吃驚、驚訝、激動(dòng)）（4）誰(shuí)能來(lái)帶著吃驚的語(yǔ)氣試著讀一讀這幾句話？同學(xué)們他讀的怎么樣，誰(shuí)想來(lái)給他評(píng)一評(píng)。（看來(lái)你認(rèn)真地聽(tīng)他朗讀了，那你能試著讀一讀么？）（4）小結(jié)：水罐的神奇和一次次的變化主要體現(xiàn)為：空木水罐有水木水罐掉在地上端端正正，水依然是滿的木水罐變銀水罐銀水罐變金水罐從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。4.那水罐為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？請(qǐng)同學(xué)們找出有關(guān)的句子用標(biāo)出來(lái)，并想一想你讀懂了什么？可以在旁邊寫(xiě)一寫(xiě)體會(huì)。（1）在什么樣的情況下，空水罐裝滿了水？出示句子：一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門(mén)，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。a.你體會(huì)到什么？b.指導(dǎo)朗讀c.大膽想象:小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。如果小姑娘這時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)，她會(huì)做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？（大膽地發(fā)揮你的想象說(shuō)說(shuō)夢(mèng)中的情景。）】小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。a.“喜出望外”是什么意思？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)。你能用“喜出望外”造句嗎？（喜出望外：遇到出乎意料的好事而非常高興。）b.小姑娘為什么這么高興？c.指導(dǎo)朗讀小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)兒水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來(lái)。a.你體會(huì)到什么？b.指導(dǎo)朗讀小姑娘回到家，把水灌交給了母親。母親說(shuō)：“我反正要死了，還是你自己喝吧?！彼职阉捱f給小姑娘。a.你體會(huì)到什么？b.指導(dǎo)朗讀。這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝口水的時(shí)候，突然從門(mén)外進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水灌遞給了這個(gè)過(guò)路人。a.“咽了一口唾沫”說(shuō)明了什么？說(shuō)明了小女孩是強(qiáng)忍焦渴，她多么想喝一口啊，可遇見(jiàn)討水的路人她又毫不猶豫地遞出水罐。體現(xiàn)了小姑娘的愛(ài)心是廣博而無(wú)私的，她的心里總想著別人。b.指導(dǎo)朗讀（2） 小組討論：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下水罐5次發(fā)生變化的原因，看哪個(gè)小組完成的又快又好。水罐的神奇變化人物什么行為讓水罐變化作者通過(guò)故事歌頌什么裝滿了水為母找水孝心博大的、無(wú)私的愛(ài)心水還是滿滿的為母省水孝心木的變成銀的倒水給小狗喝善心銀的變成金的母親讓水給女兒母愛(ài)變成鉆石,涌出泉水讓水給過(guò)路人愛(ài)心師：通過(guò)分析句子知道水罐發(fā)生變化的原因是：為母找水（孝心）為母著想（孝心）給小狗水（善心）母讓女水（母愛(ài)）給路人水（愛(ài)心）。總而言之，是什么讓水罐發(fā)生了神奇的變化？生：愛(ài)心。師：什么樣的愛(ài)心？生：博大的、無(wú)私的愛(ài)心。6.讓學(xué)生再一次體會(huì)愛(ài)心巨大而又神奇的力量。是啊，就是這博大的、無(wú)私的愛(ài)心，讓水罐發(fā)生了神奇的變化。出示齊讀：（1）這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。（2）你體會(huì)到了什么？明白了什么道理？（無(wú)私廣博的愛(ài)能帶來(lái)意想不到的奇跡，愛(ài)心能為世界創(chuàng)造美好的未來(lái)；愛(ài)心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。）三、拓展延伸，深化主題1.探究為什么課文不用“神奇的水罐”“水罐的變化”“一罐水”等作題目，而用“七顆鉆石”?出示：因?yàn)殂@石閃爍著美麗的光芒，它可以用來(lái)表示對(duì)美好事物的贊美。在本課中，星星和鉆石一樣，象征著美好的心靈，象征著愛(ài)心。星星永